《爱弥儿》读书笔记

1/5爱弥儿读书笔记任何事物在最初被造物主创造出来的时候都是完美的，一旦经过人类的加工之后，就会变的破败不堪。P2心得这句话表达了自己主张人性本善，主张教育目的在于培养自然人，主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展。不要轻易判断一个孩子是好是坏，这是对孩子起码的尊重。P68心得要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。每个孩子都有自己的闪光点，对于孩子身上表现的与众不同之处，我们要在仔细的观察和确认之后再对他们采取特定的培养方法。不管在任何情况下，最重要的不是他学习了哪些知识，而是他学会了如何去获取知识。P103心得授之以鱼不如授之以渔，教育学生的基本原则不是要交给学生多少知识，而是要教会学生方法。题是永远都做不完的，我们要告诉他的是如何思考、如何获取知识。2/5童年的时光稍纵即逝，我们为什么非要剥夺他们享受这段天神烂漫的人生权利呢时间对任何人都是公平的，只要失去了就永远不会再回来，我们为什么要让他们在悲伤和痛苦中度过呢P38心得字里行间都透露着对“自由”的渴求，因此特别强调教育应以天性为师，而不以人为师，所以我们要尊重孩子的天性，让他们按照自己的意愿去发展自己的才能，如果我们过多的干涉，反而会适得其反。教育的目的不在于教学生多少学问，而在于激发和培养他对知识的兴趣，如果他的这种兴趣能很好的培养出来，我们就可以继续教给他研究科学的方法。显而易见，这才是好的教育的基本原则。P104心得这正提醒了我们在传授学生知识的同时，要注意调动学生的兴趣，让学生对学习产生兴趣，才能热爱学习，主动地去学习。我们的工作不仅仅是保护好自己的孩子那么简单，3/5更重要的是教会他在成人之后如何进行自我保护。P9心得我们要让他学会在逆境中生存，教他经受得住命运的打击，教他不要把富有和贫困看在眼里，教他在艰苦的条件下也能够生活。在教学方法上，卢梭反对经验主义脱离实际、死记硬背的教学方法，强调教学应以学生的经验为基础，要求学生通过观察和亲自动手取得对事物的观念。并且经常带孩子到大自然中去，亲自观察和研究各种事物，激发孩子的求知欲望和学习兴趣，使他们学会正确的思维和判断。心得这样获得的知识要比从书本上获得的知识清楚得多、深刻得多，还可以使孩子的身体和头脑都得到锻炼。他主张采用实物教学和直观教学的方法，反对抽象的死啃书本。这种自然教育，渴求的“个性解放”，心得这点对我们今天的教育工作者也有一定的教育意义，要让儿童从个人活动中求得知识。冰心曾经说过让孩子像野花一样自然生长。这要在现实中做起来也许很难，但我会时时提醒自己朝这个方向努力其实孩子就像4/5一张白纸，我们对他们的教育方式，落在白纸上是永远抹不去的。所以，作为教育工作者，我们应该慎重对待与学生的交流和沟通。我们会经常看到这些例子学生举手回答问题，答错了遭到老师的严厉批评或冷语讽刺，这个学生以后再也不敢主动回答问题，性格变得沉默起来。由此可见，教育工作者的一言一行都会深深地影响学生的思想、心理发展。当孩子犯了错误时，父母不应对孩子进行过多的指责，而应该让孩子自己承担错误直接造成的后果，给孩子以心理惩罚，使孩子在承受后果的同时感受心情的不愉快甚至是痛苦，从而让孩子能够正确认识自己的错误，进而自觉改正错误。他举例说,儿童打碎窗户玻璃就要这个儿童在没有玻璃的屋子里受冻,他冻得无法忍受了就自然会反思自己以后不应该去打碎玻璃。心得这种