浙教版2020届九年级语文初中毕业升学适应性检测试卷B卷.doc

浙教版2020届九年级语文初中毕业升学适应性检测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共5分)1. （5分）阅读下面的文字，完成小题。 异乡人这三个字，听起来音色苍凉；“他乡遇故知”，则是人生一快。一个怯生生的船家女，偶尔在江上听到乡音，就不觉喜上眉（sho），顾不得娇羞、和隔船的陌生男子搭讪：“君家居何处？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。”辽阔的空间，憨邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情（ji）。 民族向心力的凝聚，并不取（ju）于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦 ， 寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 shojiju喜上眉_乡土情_取_（2）给语段中划线的字选择正确的读音。怯_（Aqi Bqu） 翘_（Aqio Bqio）（3）下列对语段中划线的词语理解不正确的一项是（ ） A . “故知”在句中是“旧知识”的意思。B . “褪色”在句中是“变淡”的意思。C . 含辛茹苦：经受艰辛困苦。D . 桑梓：家乡（古时住宅旁常栽桑树、梓树，后用“桑梓”指代家乡）。二、 句子默写 (共1题；共6分)2. （6分）古诗文默写。 （1）关关雎鸠，_。（诗经关雎） （2）_，百草丰茂。（曹操观沧海） （3）居庙堂之高则忧其民，_。（范仲淹岳阳楼记） （4）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行） （5）_，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲） （6）_，闻说鸡鸣见日升。（王安石登飞来峰） （7）安得广厦千万间，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌） （8）_，风烟望五津。（王勃送杜少府之任蜀州） （9）高峰入云，_。（陶弘景答谢中书书） （10）将军角弓不得控，_。（岑参白雪歌送武判官归京） （11）过零丁洋中运用比喻，生动形象地写出国破家亡和作者身世坎坷的诗句是：_，_。 （12）苏轼在水调歌头中用“_，_”两句表达了对普天下离人的美好祝愿。 三、 综合性学习 (共1题；共5分)3. （5分）总复习阶段，小风在整理庄子专题时，课文庄子与惠子游于濠梁之上的插图引起了他的注意。图中A，B两人，究竟哪一个是庄子，哪一个是惠子呢？请根据你的阅读积累，帮小风分析一下。要求观点鲜明，有理有据，表达通畅。（130字左右） 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子日：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之漆上也。”四、 名著阅读 (共2题；共7分)4. （6分）名著阅读 （1）“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是_（填人名）（2）“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。”句中的“他”是_。 （3）“假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”句中的“她”是_。 （4）五猖会记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫_的扫兴而痛苦的感受。5. （1分）名著阅读：“您怎么对维克托那么大的火气？”冬尼娅问。“那个男不男、女不女的公子哥儿，没有灵魂的家伙，我看到这种人，手就发痒。仗着他有钱，以为什么事都可以干，就横行霸道。他钱多又怎么样？呸！我才不买这个帐呢。只要他碰我一下，我就要他的好看。这种人就得用拳头教训。”保尔愤愤地说。冬尼娅后悔不该提起维克托的名字。看来，这个小伙子同那个娇生惯养的中学生是有旧仇的。于是，她就把话头转到可以平心静气地谈论的题目上，问起保尔的家庭和工作情况来。“您怎么不多念几年书呢？”冬尼娅问。“学校把我撵出来了。”“因为什么？”保尔脸红了接着，保尔把事情经过都告诉了冬尼娅。（1）此段文字的作者是_。 （2）请结合原著回答两个问题：保尔和维克托有什么“旧仇”？保尔为什么被学校“撵出来了”？ （3）选段中保尔的语言及其相关的情节主要表现他怎样的个性特点？请简要分析，并列举后文中也能表现这特点的另外两个情节。 五、 现代文阅读 (共2题；共29分)6. （12分）请阅读总让你赢的那个人，完成小题在西双版纳的候机厅里，一位中年妇女和白发苍苍的母亲发生了争执。女儿抱着怀里的孩子，将脸转向一边。身旁是偌大的行李箱和一些零碎的滇南纪念品。母亲继续对着她冷漠的后背唠叨。机场太吵，加上她们所说的是闽南话，我实在听不懂。忽然，女儿侧过脸去，朝母亲大吼了几句。原本在女儿怀里熟睡的孩子，被突如其来的咆哮瞬间惊醒，哇哇大哭。母亲沉默了一会儿，又开始了若有似无的唠叨。母亲眼神闪烁，声音低轻，似乎怕被人听到。女儿则不一样，血气旺盛，势要分出高下。旁边看报纸的不看报纸了，聊天的也不聊天了。所有人的目光，都投向了这对母女。孩子哭得更厉害，眼泪哗哗地往外涌。母亲伸手，想接过女儿手中的孩子，结果被女儿狠狠地拒绝了。女儿用坚实的胳膊肘将母亲伸来的双手拐到了一旁。女儿将孩子捧到手中，来回晃动，嘴里哼着曲调。孩子哭声小了一些，可仍旧歇不下来。女儿异常烦躁，冲着孩子大吼了几句。于是孩子哭得更凶了。母亲在一旁有些焦急，红着脸，说了女儿几句。女儿转过脸去，对着母亲又是一顿咆哮。母亲的忍耐显然到了极点。于是，干脆扯开嗓门，与之针锋相对。女儿的声音越来越含糊，最后也哭起来，抱着孩子，眼泪止不住地往下掉。母亲的声音忽然变得微弱，最后，母亲不说话，侧过身去，静静地听着女儿哭诉。候机厅里有人开始埋怨她们太吵，有人跑去工作室向保安反映，请求调解。当保安朝她俩疾步走来的时候，争执终于进入高潮。女儿抬起右手，抹了一把眼泪，拉着行李箱就往外冲。原本安静的母亲着急了，她一个箭步冲出去，想要拉住女儿。可惜，女儿走势太快，机场的地板太滑，结果，母亲虽然拉住了女儿的裤腿，自己却重重摔了一跤。脱落的假牙像调皮的玩具车，顺着光滑的地板，一下飞出好远。女儿赶紧把母亲扶起来，回到座位。工作人员把假牙清洗干净，还给了母亲。工作人员询问片刻之后，确定母亲没事，便走开了。女儿坐在母亲身边，一言不发。女儿独自默默地流泪。母亲掏出纸巾递给她，她不接。这时，母亲怀里的闹钟响了。母亲像得到了什么指令，开始翻寻身旁的旅行箱。母亲掏出几瓶药，配好之后，小心地递给女儿。看她的样子，似乎是在提醒女儿按时吃药。女儿仍旧不接。这次，母亲的手没有缩回，一直停在半空中，时不时地，轻碰女儿两下。母亲低着头，手捧着药，语气温和地说着什么，像是安慰，又像是道歉。许久之后，女儿极不情愿地接过了母亲手中的药丸。母亲笑着接过女儿怀里的孩子，顺道把水杯递给女儿。女儿赢了。我想，她一直都是赢的那个人。只是，女儿从来不会想，谁才是那个常常让她赢的人。（1）请用一句话概括全文主要内容。（2）请根据以下提示梳理文章情节。女儿大吼母亲，母亲声音低轻；女儿抱孩哭泣，母亲；女儿往外冲出，母亲；女儿不接药丸，母亲。（3）请品析文中划线句子的表达效果。（4）结尾一段在文中有何作用，请从结构上和内容上加以分析。（5）家和万事兴。但生活中，父母与子女之间难免会发生矛盾和争吵，怎样化解这种矛盾呢？请写出两条建议。7. （17分）阅读下文，回答问题。 文明不能承受之殇2019年4月16日，北京时间0点，法国著名建筑巴黎圣母院突发大火，火势熊熊。159年前，英法联军抢劫并火烧圆明园后，谴责最深的是个法国人，而这个人就是巴黎圣母院的作者维克多雨果。雨果说：有一天有两个强盗闯进了圆明园，一个打劫，一个放火他们一个叫英吉利，一个叫法兰西而现在，因雨果名著而闻名天下的巴黎圣母院也遭受了烈焰之苦。这场大火让人不自觉想到中国文化曾经历的磨难，曾经那场烧了三天三夜的大火，万园之园留下的灰烬，是中国历史耻辱柱上最疼的一根钉子。这一刻的中国人，怎能不想起，背负了一百多年圆明园烧毁的心灵创伤，何其艰难、何其罔然，可惜圣母院，可惜圆明园，_。文物的损毁、消失不仅带走了文物本身，更带走了文物所承载的千年文明。一场文化之殇，带来世人对于文物保护的警醒与重视，文明是脆弱又坚韧的。我们能够做到的就是尽力守护它，尽量延缓它的消逝，传承它的精神。每件文物都是文化的象征，每座博物馆都是人类文明的宝库。衷心祈愿文物都能够远离灾难，代代传承。（取材于圆明园官方微博）（1）巴黎圣母院遭受烈焰之苦，有人拍手称快，有人痛心疾首。面对文物被烧，文明被毁，圆明园官方微博告诉我们应该_。 （2）依据上下文，在第段横线处填入句子，正确的一项是_ （甲）文化不应该人为践踏，更不应该这样毁灭。（乙）文化不应该这样毁灭，更不应该人为践踏。（3）文章简洁的语言中饱含着作者的深情。请任选一处语句加以分析。 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共1分)8. （1分）阅读诗歌，回答问题。 与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下桶，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。【注】此诗当是唐肃宗乾元二年（公元759年）秋李白遇赦由江夏南游洞庭时登岳阳楼而作。迥：远。行杯：传杯而饮。历代文人写下过许多有关“洞庭湖”“岳阳楼”的传世佳作。范仲淹著有岳阳楼记，孟浩然创作了望洞庭湖赠张丞相，李白写下了与夏十二登岳阳楼。请仔细比较这三篇作品，完成下表。作品洞庭湖的景象景物描写的作用岳阳楼记（范仲淹）霪雨霏霏，连月不开春和景明，波澜不惊_望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。_与夏十二登岳阳楼（李白）楼观岳阳尽，川迥洞庭开。_七、 文言文阅读 (共1题；共17分)9. （17分）（2011芜湖）阅读文言文，回答问题【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！选自周敦颐爱莲说【乙】竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实焉。节选自白居易养竹记【注】本：根。体：体悟。虚受：虚心接受。实：充实，充满。（1）解释下列句子中划线的词。可爱者甚蕃_陶后鲜有闻_贞以立志_故君子人多树之为庭实焉_（2）把下面的句子翻译成现代汉语。莲之爱，同予者何人？君子见其性，则思中立不倚者。（3）甲文从莲的生长环境、_、_、品性等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本固、_、_、节贞等特点联想到君子之德。（4）甲乙两文都用了_的表现手法，甲文综合运用记叙、_、议论、抒情等表达方式，乙文则主要运用了_的表达方式。八、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分）同村的李奶奶给张小明家打来电话，请根据下面的对话，代小明写一则便条。（只写正文，不超过35字）李奶奶：明明，你爸爸在家吗?打他手机没人接呢。张小明：爸爸刚有事出门，他手机也许没电了。李奶奶，有急事吗？李奶奶：前几天我家里新换了电视机，我用不来，按来按去电视里没有画面啊。想请你爸爸过来看看。张小明：那我过来看看吧，我肯定行！李奶奶：这样最好了。午饭就在奶奶家吃吧，是自家包的饺子，你最爱吃！张小明：那太好了！我给爸妈留张便条，马上就来。九、 话题作文 (共1题；共5分)11. （5分）任选一题作文（一）话题作文前不久，一首小诗火了“妈妈说我是捡来的，我笑了笑，我不想说出一个秘密爸爸姓万，我也姓万，只有妈妈姓姜，谁是捡来的，不说你也明白。嘘！我会将这个秘密永远藏在心中。”成长路上，我们心里或多或少都有自己的小秘密，那些和爱有关的秘密经过时间的洗礼，逐渐变成了一颗闪着美丽光芒的琥珀。请以“秘密”为话题，自拟题目，写一篇文章。（二）半命题作文家是我们心灵的温暖港湾，是我们一辈子的深情眷恋。在家里，每天上演着或平凡或跌宕的故事；在家里，有我们可亲可敬的亲人；在家里，每一个角落，每一种器物，都能启迪我们写作的灵感。请以“家有_”为题写一篇作文。要求：（1）以上两题，任选其一作文。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）不少于600字，书写规范工整。（4）文中不涉及真实的人名、地名、校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、二、 句子默写 (共1题；共