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文档简介

1/4小五班教师教学活动教案执教教师谭燕活动领域社会活动内容穿鞋活动目标1、能正确区分鞋子的反正，学习穿鞋的技能。2、学会独立的穿鞋。3、培养幼儿的生活自理能力。活动准备多媒体图片，地垫一人一个。活动重点幼儿能学会独立穿鞋。活动难点掌握穿脱鞋子的正确方法，并能边说儿歌边穿鞋。活动过程1、多媒体导入。（1）教师今天，老师给小朋友们带来了几张照片，请大家一起来看一看照片上的小朋友再干什么。（依次出示四张穿鞋的照片）（2）提问照片上的小朋友在干什么（分别是幼儿自己穿鞋，老师帮忙穿鞋，幼儿之间互相帮忙穿鞋。）2/42、幼儿示范自己的穿鞋方法。教师你们会自己穿鞋吗你是怎样穿鞋的（分别请23名幼儿到前面来试一试自己穿鞋。）（请幼儿说说示范的幼儿穿的方法有什么问题，是否穿正确了。）3、老师示范正确的穿鞋方法。（1）教师老师有一首好听的儿歌可教会大家穿鞋，请小朋友看看老师是怎么穿鞋的。（边示范边说儿歌）儿歌鞋宝宝，摆放好。小粘扣，头向外。小脑袋，靠一起。打开粘扣，拉一拉。小脚丫，钻进去。后边提，前边拽。小粘扣，粘粘好。小眼睛瞧一瞧，我的小鞋穿好了。（2）提问刚才老师穿鞋的时候，先干什么了什么头向外什么靠一起先干什么小脚丫才能钻进去哪里提哪里拽最后小粘扣要怎么样4、请幼儿学穿鞋（不要求必须会说儿歌）。教师现在我们大家一起来试一试这个方法穿鞋。（若效果不好，可以多穿两遍，视情况而定。）3/45、请个别幼儿示范正确的穿鞋方法。穿好后，请幼儿互相找出存在的问题。6、穿鞋比赛。教师今天小朋友们都学会了自己穿鞋，我们现在来进行穿鞋比赛，看谁穿的又快又好。7、情感教育。教师刚才我们的小手和鞋宝宝玩了一会，鞋上的细菌都跑到我们的小手上了，老师请小朋友们去洗一洗自己的小手。8、结束。活动反思本次活动中，在老师没有示范正确的穿鞋方法之前，97的幼儿都能用自己的方法穿鞋并能分清鞋的反正，交了方法之后，全部的幼儿都能根据儿歌分清鞋的反正并会穿，活动目标达到。在穿鞋比赛中，个别幼儿因为好胜心过强，未能遵守游戏规则，在这个过程中，需要反复重申游戏规则，来帮助幼儿加强“遵守规则”的概念。小五班李燕飞活动领域社会活动内容戴手套活动目标1、了解手套的特征及作用。4/42、学习戴手套的方法。3、培养幼儿的生活自理能力，提高幼儿自我服务意识。活动重点学习戴手套。活动难点能用正确的方法戴手套。活动准备每人一双手套、录音机、碟片。活动过程（一）巩固手的特征。引出活动1、（师）请小朋友把你的小手伸出来和李老师一起来做手指游戏。（师、幼）一起边说边做手指游戏，大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞来看戏，手心、手背、心肝宝贝。2、（师）请小朋友
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