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幼儿园小班半日计划 幼儿园小班半日计划小班半日开放活动方案幼儿园小班半日计划第一篇小班半日开放活动方案家长开放日活动是以幼儿园为核心的家园合作活动，是家园双向沟通的重要渠道。 我园的家长开放日注重为每位家长提供观察和讨论孩子成长问题的机会，满足家长的参与愿望，体会互动的感受。 在家长开放日这个特定的活动中，家园双方应是一种互动互助的关系。 家长是幼儿园教育工作的参与者、评价者，而幼儿园也应为家长搭建平台、提供支持、给予指导，共同关注幼儿的成长，为幼儿一生的发展打下基础。 现状分析在新生入园阶段，家长同样不适应，他们时常会有这样的行为表现在窗口偷看、无心工作、与教师交流过度、不能坚持让孩子天天上幼儿园、把孩子的想象当作事实等。 针对家长的困惑，小班上学期家长开放日的主要任务是帮助家长和他们的孩子尽早消除分离焦虑，逐步适应幼儿园生活。 活动目的1逐步了解幼儿园一日生活的各个环节，观察孩子的生活、游戏和学习活动。 2感受孩子在园生活与家庭生活的不一样，提醒孩子学习遵守集体生活的简单规则。 3近距离地了解孩子的幼儿园、班级以及班里的教师和同伴。 4学会鼓励孩子，帮助孩子逐步稳定情绪，让他们愿意上幼儿园，愿意参与集体活动。 半日活动流程 一、晨间活动(8:00-8:20)户外小型器械滚桶、钻圈、独木桥、飞盘等目标 1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。 2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。 二、早操(8:30-8:50)器械操、韵律操目标 1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。 2、培养幼儿对做操的兴趣。 三、副餐（9:009:30）饼干、牛奶目标 1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。 2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。 四、教学活动观摩快乐的小蚂蚁（9:5010:10）活动目标 1、学唱歌曲并参与表演。 2、练习手脚着地屈膝爬行的动作，乐于参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐 3、幼儿通过活动，探索解决方法，知道团结合作的重要。 活动准备各种动物头饰、录音机、音乐磁带、雪花片若干、海绵垫子8块活动过程 1、摸摸小动物摸摸小猫走回来、摸摸小兔跳回来、摸摸小鸟飞回来、摸摸小鱼游回来、摸摸小鸡走回来、摸摸青蛙跳回来、摸摸蚂蚁爬回来。 2、蚂蚁运粮食。 “天气变冷了，小蚂蚁过冬要吃的粮食还没运回来呢，你们愿意帮助小蚂蚁把粮食运回来吗？” 3、歌曲欣赏蚂蚁搬豆。 4、学习歌表演蚂蚁搬豆“小蚂蚁刚才在洞口看见了什么？它自己能搬动吗?为什么？最后它想了什么办法？让我们一起来跟着录音机唱一唱”“我们试一试加上动作好吗？” 5、发现大面包“小蚂蚁们，刚才呀我发现了许多香喷喷的的面包片，可是面包片特别大，我怎么搬也搬不动，你们有没有好办法？” 6、想出好办法引导幼儿说出大家一起抬等。 7、我们一起抬回家“香喷喷的面包终于抬回来了，小蚂蚁你们高兴吗？” 8、总结。 9、活动结束。 五、喝水、入厕（10:1010:20） 六、亲子游戏（102011:00）（一）请跟我来 1、游戏对象幼儿及其父母。 2、游戏目的建立亲子间彼此信赖的关系。 3、游戏材料蒙眼手帕，障碍物。 4、游戏方法首先请父母用手帕蒙住幼儿的眼睛，父母跟幼儿手牵手在游戏场地中慢慢走，父母随时提醒障碍物的位置，减少幼儿在黑暗中行走的不安，幼儿玩完，换父母蒙眼，幼儿带路。 （二）小鸡出壳 1、游戏对象幼儿及其父母。 2、游戏目的培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 3、游戏材料大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 4、游戏方法让孩子发令说“预备起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。 发出“叽、叽”声，一只小鸡孵成了。 然后接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。 规定时间内孵出小鸡最多的家庭为优胜。 5、比赛结束后，幼儿把报纸套在身上，由父母平举。 让孩子发挥想象，那是一件大蓬裙，还是，随音乐同父母一起婆娑起舞或蹦跳一番。 互动关键1发出邀请在开放日前向家长张贴活动海报或发出邀请函，写清活动的目的和意义，活动的时间、地点、注意事项及家长的观摩要求。 2友情展示开放日前在活动室设置展板，帮助家长了解幼儿园一日活动安排是符合幼儿年龄特点，考虑幼儿身心发展需要的。 3特别提醒由于家长第一次参加开放日活动，个别幼儿很可能出现哭闹现象，所以要提醒家长事先做好心理准备，活动中不要随意走动和照相。 4现场强调在家长进入活动现场时，教师要向所有家长介绍当天活动的具体内容，并让家长了解孩子从中可以获得哪些发展，提醒家长在幼儿活动时尽量不打扰他们，而应观察教师如何引导，观察幼儿如何在集体中学习。 幼儿园小班半日活动教案幼儿园小班半日计划第二篇幼儿园小班半日活动教案 一、来园活动:活动要求: 1、引导幼儿玩沙包,鼓励他们一物多玩。 2、带领幼儿动作有力,有节奏地做好韵律操。 3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况,及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。 活动准备: 1、沙包人手一份, 2、小毛巾数量与人数相同活动指导: 1、检查幼儿衣服、鞋子等情况,为活动做准备。 2、引导活动,放松关节转转转,我们小手转起来;扭扭扭,我们身体扭起来;跳跳跳,我们小脚跳起来;跑跑跑,大家一起跑起来! 3、观察幼儿是否会用沙包一物多玩。 4、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗,减少活动量。 5、鼓励幼儿【幼儿园小班半日计划】介绍并演示自己玩了什么新花样。 6、教师领操,引导幼儿有精神动作有力,合拍做操。 7、随机练习个别做得不到位的操节。 二、生活活动(盥洗、点心)活动要求: 1、引导幼儿用正确方法洗手。 2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。 活动指导: 1、幼儿盥洗:观察幼儿洗手情况,是否手心手背搓干净,是否在水槽中将水甩干等等,并随机指导。 2、幼儿点心:观察幼儿吃点心情况,及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点 三、活动名称:自由活动活动要求: 1、引导幼儿自选玩具、自由结伴,玩自由的游戏。 2、鼓励幼儿积极与同伴交往。 活动准备: 1、幼儿自带小玩具 2、幼儿园提供玩具活动指导: 1、观察幼儿与谁结伴,玩怎样的游戏。 2、引导幼儿玩健康的、安全的游戏。 3、鼓励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往,并学说简单交往语:我们交换玩具好么?我们一起玩好么?等。 4、简单讲评:根据幼儿实际游戏情况简单讲评。 四、集体学习与游戏 (一)活动:快乐的小动物活动目标: 1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。 2、提高手的控制能力,进一步提高对绘画活动的兴趣。 3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。 活动准备: 1、电脑制成的动画:螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。 2、幼儿每人一支勾线笔,画有背景的画纸,各种小动物的图片若干。 3、每组一盒浆糊,毛巾若干。 活动过程: 1、放电脑动画,引起幼儿兴趣。 指导语:今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友,你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?放电脑画面:小金鱼,尾巴大,摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友。 2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。 提问:来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲述,并进行模仿各动物的动作)“看花蝴蝶飞来的时候,在后面留下了一条痕迹,是怎样的呀?”(一圈一圈的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。 “那金鱼游来的时候,会在后面留下什么样的痕迹呢?”(一弯一弯的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线。 “那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢?“(一折一折的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。 3、幼儿作画,老师巡回指导。 指导语:还有好多小动物都来了,它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹,你们愿意吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小朋友可以自己去选择你喜欢的小动物先帮它粘在画纸上,然后想想它们走路会留下什么样的痕迹,用勾线笔在动物的后面画下来。 提醒:手脏了,用毛巾擦一下。 4、欣赏作品,评价。 请幼儿说说:你选了哪些小动物?哪个最快乐,是一折一折的,一弯一弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的?活动延伸: 1、你还想知道哪些小动物,它们会留下什么样是痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。 2、继续培养幼儿的理解智力、发现慧力等。 (二)区域活动生活区 1、过生日:提供娃娃四个,各类食品第一层次,提供叉子若干第二层次,提供调羹若干第三层次,提供筷子若干 2、包糖果:提供糖果、糖纸第一层次,提供贴有实物的糖罐第二层次,提供贴有数字的糖罐 3、给娃娃扣扣子智游区: 1、拼拼搭搭:第一层次:提供简单的8块拼图第二层次:提供比较复杂的范例:高楼、汽车拼图第三层次:提供复杂的范例:直升机、大风车 2、配对游戏:食物、动物、衣物、用具配对美工区: 1、做糖果第一层次:用糖纸包裹第二层次:搓圆做糖并选择纸张包裹 2、给球球穿新衣(涂色)语言区:看看讲讲:提供图片、图书若干第一层次:提供小幅图片第二层次:提供2幅图片第三层次:提供3幅图片幼儿午餐:观察幼儿进餐情况,随时指导个别幼儿安静地吃饭、不挑幼儿园小班下午半日活动方案幼儿园小班半日计划第三篇幼儿园小二班半日活动计划时间xx年6月21日星期四下午执教者班级小二班指导教师 一、午睡 1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。 2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。 3、幼儿自己盖被子睡下。 4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。 二、起床 1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。 2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。 3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。 三、午间操幼儿园集体操 四、集体教学活动结构游戏建构活动围墙活动目标 1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流 2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能 3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备经验准备幼儿有过搭建小房子的经验物质准备不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程 1、情景导入鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧！ 2、引导幼儿观察，怎样帮助鸡妈妈？不让大灰狼捉到小鸡。 3、讨论我们可以用什么来搭建围墙？ 4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。 5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。 6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演“小小蛋儿把门开”。 五、洗手、喝水 1、安静的喝水、喝完水要入厕 2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病 五、户外运动好玩的圈圈活动目标 1、喜欢玩圈圈游戏，愿意参与到活动中来。 2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。 3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。 活动准备物质准备塑料圈圈若干 六、区域活动（离园活动）一起来数数目标 1、喜欢数学活动，正确的数出物体。 2、按老师要求按数量取物。 3、能手口一致地点数5以内的数。 七、离园准备发书包，给幼儿衣物，毛巾隔汗。 幼儿园小班半日活动安排幼儿园小班半日计划第四篇半日活动设计点点班富卿沈昳游戏与生活745855活动内容:自主性游戏和自主点心观察要点1.观察幼儿是否能自主选择活动内容,情绪是否愉快。 2.观察幼儿能否自主选择饼干并吃完。 运动与生活8:55950（一）晴天1.分散游戏材料提供垫子、动物弓形门、长椅子、月亮桥、自制山洞、白色门、搓衣板组合重点指导自制山洞观察指导 （1）观察幼儿是否能手脚协调地钻爬。 （2）关注肥胖幼儿牛牛和多汗幼儿添添、彤彤的运动量，提醒其及时擦汗和喝水。 2.集体游戏游戏名称走走、跑跑、跳跳玩法幼儿与老师边念儿歌边做走、跑、跳、停止下蹲等动作。 幼儿要听好儿歌的口令变化动作。 （二）雨天1.分散游戏材料提供垫子、拱形门、手脚印、彩圈重点指导手脚印观察指导 （1）观察幼儿是否能够尝试排列不同的手脚组合走迷宫。 （2）鼓励幼儿用各种小器械积极锻炼。 2.集体游戏游戏名称蹦蹦跳玩法幼儿自由站在青青草地上，老师念儿歌“蹦蹦跳蹦蹦跳一跳跳到半天高，蹦蹦跳蹦蹦跳看谁跳得最最高”。 学习9:501010活动名称找水果（关键经验音乐）活动目标1.通过游戏情境感受并理解掌握X-X-1XX X-1节奏。 2.感受音乐节奏活动的愉快。 活动准备经验准备幼儿玩过开火车的游戏教具准备音乐MP3学具准备山洞门一个、地图一张、水果树一棵、纸制苹果若干。 活动过程 一、节奏游戏朵拉好宝宝早上好朵拉早上好老师扮演朵拉和孩子们互相问好。 二、情境导入看地图秋天到了，苹果园里的水果都成熟了，我们一起去找水果吧，当我们不知道路的时候应该要去问谁呢？（幼儿回答看地图）对呀！问地图，大声点儿！（播放地图的音乐老师打开地图）地图上面告诉我们什么呢？（幼儿自由回答）小结我们去苹果园的路上先要坐小火车，然后钻过山洞，穿过大草原才能到达苹果园。 三、节奏练习去果园（一）律动火车开来了1跟着节奏快慢开火车【幼儿园小班半日计划】火车要考考你们，看你们能不能跟上司机的节奏？（有快慢，轻响的不同）2幼儿跟着音乐开火车宝贝们准备好了吗？好，我们出发了。 小结宝贝们真棒！跟上了小火车的节奏，我们到了，和小火车再见吧！（二）节奏库库|库乞乞|1学念咒语，感知节奏好累啊，宝贝们休息一会吧！我们接下来去哪里呢？咦？山洞怎么关着？哦，原来我忘了进山洞还要会念咒语，我们一起来听听咒语是什么样的？（播放“库库|库乞乞|”的录音）2集体念咒语，巩固节奏 （1）语言节奏念咒语的声音太轻了，而且不整齐，所以门没开，不能进去要求跟着音乐念咒语，声音响亮、整齐。 （库库|库乞乞|） （2）加入拍手我们试试一边念咒语一边用小手帮忙拍手。 要求念咒语的声音又整齐又响亮，小手帮助拍节奏（库库|库乞乞|） （3）加入肢体除了拍手还可以用我们的身体哪里来发出咒语的节奏呢？要求用身体的不同部位拍出库库|库乞乞|的节奏 （4）加入乐器山洞还没有开，可能是声音不够好听，我们请乐器宝宝来帮忙好吗？（幼儿选择一个自己喜欢的乐器）要求跟着音乐用乐器拍出库库|库乞乞|的节奏小结哇，宝贝们真厉害，小手拍得整齐又响亮，山洞开门了，我们过去吧！教师和孩子一起钻过山洞。 （三）骑马去果园第三个是什么地方？我们怎么去呢？让我们一起把小马叫出来吧！小马快来呀要求跟着音乐做骑马表演，在节奏点上念节奏，小手帮助打节奏（库库|库乞乞|） 四、延伸活动摘苹果果园到了，我们一起去摘苹果吧！（播放朵拉的主题曲）宝贝们，谢谢你们今天帮助我一起摘苹果，我们把它们送回去吧！（播放朵拉的主题曲，老师讲话的时候放的轻一些）角色游戏10101050环境创设米奇妙妙屋、KITTY家，维尼家、小银行、点点超市、点点工地、地铁重点观察米奇妙妙屋观察要点1观察米奇妙妙屋工作人员能有礼貌地招呼客人。 2观察牛牛、添添活动结束后能否参与游戏物品的与归放。 xx.11.27小班半日活动计划落叶飘飘幼儿园小班半日计划第五篇小班半日活动计划落叶飘飘主要流程 一、晨运板块（7:30-8:50）分为晨间接待、晨间活动、幼儿早操。 二、学习与游戏板块（8:50-10:30）分为点名及晨间谈话、教学活动、自助点心环节、区域活动。 三、生活板块（10:30-11:20）生活环节、幼儿进餐。 具体流程 一、晨间接待热情接待家长和幼儿，认真观察幼儿，发现有情绪和身体不适的幼儿及时向家长了解原因。 对于需要吃药的小朋友看清药单并注意。 在幼儿自选玩具中适时指导。 二、晨间活动（自主选择活动器材走小路）（一）活动目标通过玩圈发展幼儿的跳、走、钻等动作；发展幼儿的创造力与协调能力；培养幼儿遵守纪律的习惯。 （二）活动准备呼啦圈、平衡木、拱门（三）活动内容根据36岁儿童学习与发展指南中关注幼儿学习与发展的整体性，遵循幼儿的自主我准备了一些器材放置在场地旁边供幼儿自主选择，如呼啦圈、平衡木等。 幼儿在自主选择自己喜欢的器材后，通过动手动脑变出各种玩法，教师根据幼儿想的各种玩法进行组合，并以集体活动的方式组织全体小朋友运用各种器材活动，发展幼儿的跳、走、钻等动作。 并结合本主题落叶飘飘，组织幼儿把呼啦圈当做汽车方向盘，走平衡木开汽车，走小路，为当天的教学活动会响的小路做铺垫。 三、幼儿早操站在队伍的前面，精神饱满领操、调动幼儿情绪，提醒个别幼儿积极参与。 在回教室的途中，我结合本主题会响的小路让幼儿学动物走路回教室。 四、点名及晨间谈话（特色点名、秋天的落叶）（一）点名方式以统计的方式，引导幼儿自主点名。 根据小班幼儿的年龄特点，还有日常生活中我们观察到的现象孩子对动物和他们的叫声非常感兴趣，所以我们的点名方式也不一样，我们以学动物叫点名。 而活动当天，教师当猫妈妈，幼儿当小猫，猫妈妈喊小猫的名字，小猫以“喵喵喵”回应。 （二）谈话内容用观看照片的形式回顾晨间活动运用各种器材走小路的情景；用PPT的形式谈谈秋天发生在我们周围的变化，如树叶变黄、落叶飘飘等契合本主题；根据36岁儿童学习与发展指南中提出的尊重幼儿发展的个体差异，提醒幼儿天气转凉，早上不赖床，平时注意穿脱衣服，早上八点左右到园，这样就能参加晨间活动，让我们的身体棒棒的！ 五、教学活动小班语言活动会响的小路设计意图3-6岁儿童学习指南语言领域中关于小班幼儿语言领域的目标，培养孩子愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势。 我根据小班孩子的年龄特点，结合现在是秋天，路上到处都是黄黄的落叶这一现象，来选择活动，而小班幼儿以具体形象思维为主，他们对金黄色的落叶纷纷飘落下来掉到地上，踩上去有好听的声音这样的活动非常感兴趣。 而会响的小路这个故事非常优美，有那么多的小动物路过这条小路，还会发出那么好听的声音，故事中的象声词非常形象生动，还作了很多比喻，把小朋友们带入了一个童话般的世界里。 孩子们天生对小动物有着很深的情感，他们爱听故事，喜欢故事中有趣的情节，小动物的形态、动作都特爱模仿，尤其是对小班段的孩子来说。 为此我设计了小班语言活动会响的小路。 活动目标1大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。 2享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。 活动准备1前期经验观察过落叶的颜色，踩过落叶。 2材料准备树叶、课件、挂图、故事磁带、一段树叶铺好的小路。 活动过程（一）落叶出示萌发兴趣，谈话导入1.教师出示落叶，用树叶妈妈找树叶宝宝引出故事。 师你们看，这是什么？师:小朋友们你们好，我是树叶妈妈，你们知道我的树叶宝宝去哪里了吗？我们一起来看一看。 设计目的以谈话的形式导入活动的中心主题，用树叶妈妈找树叶宝宝来激发幼儿积极动脑，勾起幼儿想学的欲望。 （二）观看视频，完整欣赏故事1.看视频会响的小路，完整欣赏故事一遍，教师和幼儿共同讨论。 师故事的名字叫什么？师这条小路为什么会响？设计目的抓住幼儿的思维，提高幼儿的语言表达能力。 为下一环节做铺垫。 （三）谁走过小路1.结合挂图，分段欣赏故事。 （再次欣赏故事，熟悉故事内容）师谁走过了小路，发出什么声音？（踢踏踢踏，吱嘎吱嘎，窸索窸索）设计目的提问帮助幼儿梳理故事内容，也为下面深入理解故事内容做铺垫。 2.教师引导幼儿边做动作边表现小动物走过树叶小路的声音。 师你能用动作来表演一下小刺猬是怎么走过树叶小路的吗？师那小兔子又是怎么走的呢？师小蚱蜢呢？设计目的用动作的形式来表现故事中的情节，让幼儿对故事内容加深印象。 师小刺猬对风儿说了什么？师为什么风儿要绕踮起脚尖轻轻跑过小路？（四）走树叶小路1.带领幼儿走树叶小路。 师你们喜欢这条会响的小路吗？师老师把会响的小路搬了一小段到教室里，我们也来走走，好吗？幼儿听故事，一边踩，一边逐一聆听树叶发出的声音，模仿故事中的角色，表达“踢踏踢踏”等情景。 设计目的这一环节也像是游戏的形式，让幼儿亲身体验，在玩中了解故事中每一个小动物走路不同的感觉。 引导幼儿大胆想象树叶小路上还会有谁来？会发出什么声音？设计目的在现场情景的诱导下，幼儿对“树叶小路上还有谁会来”这一问题，非常乐意联想和表达。 由于小班幼儿能力有限，教师应对幼儿的回答进行提炼，如“小鸭走过小路，踢哒踢哒”，“小羊走过小路，的笃的笃”等，尽可能让幼儿在自身表达的基础上体验成功。 （五）结束请小朋友扮演自己喜欢的小动物在小路上走一走。 师现在我请小朋友来说一说你喜欢扮演什么小动物？师现在请所有的小动物们都在树叶小路上走一走。 设计目的将走会响的树叶小路贯穿到最后，引发幼儿联系生活经验学会表达自己的想法并扮演自己喜爱的小动物。 附故事会响的小路树林里有一条小路，路上铺满了金黄色的树叶，小刺猬走进了小路,西索西索，像在散步。 小兔子走进小路，踢踏踢踏，像在跳舞。 小蚱蜢也跳进了小路，挂在树叶上摇呀摇，吱嘎吱嘎，像睡在摇床上做着甜甜的梦。 这时候风来了，小刺猬连忙挡住了风，你别吹走树叶，树叶发出的声音多好听呀。 于是风踮起了脚尖轻轻地跑过了小路。 六、自助点心环节（分组式大自助点心）（一）选择原因在吃点心环节中，由于小班幼儿的年龄特点，孩子还不能在老师不提醒的情况下进行点心，我们无法将点心环节打散到区域活动中，真正的实现自主、自由品尝点心。 但我们依旧依据遵循让自主性贯穿于幼儿的一日生活中的原则，让幼儿自由自主选择自己喜欢的点心进行自助点心。 （二）选择方式我们在点心放置处提供各种糕点和牛奶，采用“分组式”的方法让幼儿先排队拿盘子，拿好盘子后让幼儿分两边同时自主选择自己喜欢的糕点分组进行自助点心，这样既节约时间，又避免了人多拥挤的现象。 当然我们也会提醒幼儿点心适量装取，吃完再装、不浪费等规则，让幼儿在轻松、安静的氛围中享用点心。 七、区域活动（一）区域划分为了坚持以游戏为幼儿基本活动的原则，根据幼儿兴趣需要，我们设置了主题背景下的区域阅读区、娃娃家、益智区、美术特色区、建构区，从而满足幼儿的兴趣需要和动手操作欲望。 （二）人员分配我们采用“分组式”或根据当天幼儿表现情况，分批让幼儿排队拿好自己的区角动物牌，选择自己喜欢的区角后，把自己的动物牌插到相应的动物口袋里。 如果该区域人数已满（没有剩余的小口袋），那么再选择别的区角。 （三）行为观察在活动过程中，本着幼儿自主游戏的原则和本学期本园对小班幼儿游戏研讨的内容和目的，教师只对幼儿发生的行为做观察与记录，尽量不介入到幼儿的游戏中。 只有在幼儿产生问题或相互之间发生矛盾而自己不能解决的情况下，教师再介入指导。 （四）游戏我们通过“音乐提醒”的方式让幼儿知道游戏的结束时间，指导幼儿玩好的物品要归位（哪里拿的东西放到哪里去）游戏结束时要把所有物品归位后才能拿好自己的区角动物牌离开，并把自己的区角动物牌插到小乌龟上面。 （五）游戏点评用图文，述规则。 结合纲要中“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理”为依据，体现“寓教育于一日生活之中”。 由于小班的思维以具体形象思维为主，我采用相机拍摄的方法，把幼儿在区域活动中关于规则方面的行为现象记录下来，以照片的方式，通过讲述让幼儿更加形象地了解本班班规和区域规则。 并且经过讨论商量解决对策，避免再发生。 八、幼儿进餐（一）餐前水果5xx小班半日活动计划幼儿园小班半日计划第六篇第1篇小班半日活动计划指导思想创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。 目标 1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。 2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。 3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。 半日计划 一、来园晨间活动、生活活动、早操（一）晨间活动 1、内容哈哈乐园及自制运动器械。 2、环境创设将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。 3、观察幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。 4、交流根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。 （二）生活 1、环境创设创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。 2、观察幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。 3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。 （三）早操 1、环境提醒幼儿注意上下台阶时的安全。 2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。 二、科学活动有趣的纸船执教者钱麟（一）活动目标 1、喜欢操作，体验操作的快乐。 2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。 3、乐意用语言表达自己的发现。 （二）活动准备 1、经验准备 （1）已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。 （2）已学会折双体船。 2、材料准备 （1）各种质地的纸已折好的纸船。 （2）盆、抹布。 （三）活动过程 1、引出课题，激发兴趣。 （1）出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。 （2）预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样？ 2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。 3、寻找原因为什么皱纸折的船先沉？通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。 4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。 三、健康活动小刺猬背果子执教者朱黎黎（一）活动目标 1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。 2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。 （二）活动准备 1、经验准备了解小刺猬的生活习性。 2、材料准备 （1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。 （2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。 （三）活动过程 1、开始部分“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。 2、基本部分 （1）练习手膝着地向前爬要求双手双膝都着地向前爬行。 （2）练习侧身滚要求双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。 （3）游戏小刺猬背果子经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。 3、结束部分表演我们真快乐。 在游戏中结束活动。 四、科学游戏（一）内容小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。 （二）目标 1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇。 2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。 （三）准备游戏所需的各种操作材料。 （四）过程 1、导入活动出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。 2、幼儿按意愿选择活动内容。 3、幼儿操作、探索，教师指导。 引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动情况用简单的语言讲述。 4、评价结束。 （1）请幼儿简单说一说自己的操作、发现，表扬认真探索的孩子。 （2）请能干的孩子来帮助老师游戏材料，放置在相应的位置上。 五、餐前活动 1、环境提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。 2、安静游戏请你照我这样做 六、进餐 1、饭前谈话介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。 2、餐前管理帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。 一.晨间活动:目标:培养幼儿积极参加活动的兴趣.1.热情接待幼儿.2.观察:自然角的小植物生长的情况,并作好记录.3.室内:层层叠小人积塑穿木珠数学接龙要求:幼儿自选活动项目4.室外:集体:小小空降兵要求:遵守游戏规则,注意安全分散:投掷踩高翘拍球钻爬垫上运动要求:幼儿分组游戏,不争夺活动器材.提醒幼儿学会谦让.5.早操.要求幼儿动作到位.有精神.6.晨间小结:引导幼儿说说活动中的情况,给幼儿自我评价的空间.二.生活活动:1.洗手:提醒幼儿洗手时要注意节约用水.2.点心:督促幼儿不要讲话.三:教学活动:四.游戏活动:目标:利用已有的经验进行活动.培养幼儿的创造力,想象力.1:宝宝诊所材料提供:玩具医疗器材自制病历本等.2.聪明屋套圈图书角英语活动角要求:游戏后收拾器械.五.生活活动:1.餐前准备:洗手,向幼儿介绍食谱.2.进餐:督促幼儿吃完自己的一份,养成不挑食的好习惯.3.散步:观察秋天树叶的变花.4.午睡:教师巡视帮幼儿盖好被子.730820来园接待 1、热情接待幼儿观察幼儿情绪是否愉快，鼓励幼儿与爸爸妈妈或爷爷奶奶再见。 2、引导幼儿进教室后先洗手，鼓励个别幼儿自己脱去外套。 3、鼓励幼儿结伴玩自己的玩具。 820920运动与生活活动钻爬区观察与指导要点 1、观察幼儿是否手脚协调地钻和爬。 2、提醒幼儿在鱼贯爬行时注意避让同伴，不互相碰撞。 集体游戏小鱼游游游戏目标 1、练习小鱼游的各种动作以及灵活地闪躲。 2、尝试听信号做相应动作。 游戏材料游泳帽、渔网等游戏玩法一组幼儿围成池塘，一组幼儿戴上游泳帽做成的小鱼圈内四散走跑，老师扮成捕鱼人，幼儿听信号闪躲，被捉到的小鱼回到池塘，直到小鱼捉完。 交换角色再次玩。 920950生活与自由活动观察与指导要点 1、观察幼儿是否能自己卷起衣袖洗手。 2、引导幼儿吃完点心后做好标记。 9501010学习活动 一、活动名称小鸡过河 二、活动目标 1、在游戏情景中初步理解故事的内容，尝试表达自己的想法。 2、愿意帮助有困难的小动物，并能体验帮助别人的快乐。 三、活动准备 1、兔妈妈标志一个，小兔标志每人一个。 2、图片两幅，图一小鸡的家；图二小鸡过河情景 3、游戏场景小鸡家、小河、各种小桥、幼儿坐的地毯等。 四、活动过程 一、游戏 1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，在兔妈妈的带领下到草地上做游戏。 2、坐下休息，引出话题小鸡和鸡妈妈今天也出去玩了，在回家的路上遇到了一件麻烦事，是什么事情呢？（幼儿自由猜想讲述） 二、引出故事，幼儿讨论分析 1、出示图一1）看，回家路上鸡妈妈和小鸡遇到什么麻烦事情了？2）小河挡住了回家的路，小鸡心里怎么样？3）小鸡急的哭了，怎么过河呢？我们一起帮小鸡想个办法吧！学说小鸡别哭，我来帮助你！小结小朋友想的办法真好，请来了不少朋友帮忙。 用船、桥、隧道、飞机等好办法，小鸡和鸡妈妈要谢谢你们！ 2、出示图二1）瞧，河里突然出现了一座桥，桥是谁搭的？2）鸡妈妈带领小鸡从乌龟桥上过河，回到了家。 最后会对乌龟说一句什么话？（想象一句表扬的话） 三、集体看图讲述故事 1、启发小兔们将刚才遇到的事情编成一个小故事，看着图片来讲述。 2、引导幼儿学说故事中的简单对话！ 四、游戏体验 1、看看前面就是小鸡家，我们也想个什么办法过河，然后去小鸡家做客吧。 2、幼儿想出各种造桥的办法，然后尝试搭好桥过河，体验帮助别人的快乐。 10101105区域游戏活动游戏内容贝贝家、汪汪图书馆、美美发屋、呱呱音乐屋、咪咪点心店、小动物找家重点观察 1、观察幼儿能否根据照片、老师等提示进行游戏。 2、指导幼儿愿意交流自己在区域活动的感受。 11051135午餐活动观察与指导要点 1、观察幼儿是否能自己拿着勺子吃饭。 2、指导幼儿大口地咀嚼比较快地吞咽。 一、来园活动活动要求 1、引导幼儿玩沙包，鼓励他们一物多玩。 2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好韵律操。 3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。 活动准备 1、沙包人手一份， 2、小毛巾数量与人数相同活动指导 1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。 2、引导活动，放松关节转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！ 3、观察幼儿是否会用沙包一物多玩。 4、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。 5、鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。 6、教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。 7、随机练习个别做得不到位的操节。 二、生活活动（盥洗、点心）活动要求 1、引导幼儿用正确方法洗手。 2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。 活动指导 1、幼儿盥洗观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。 2、幼儿点心观察幼儿吃点心情况，及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点 三、活动名称自由活动活动要求 1、引导幼儿自选玩具、自由结伴，玩自由的游戏。 2、鼓励幼儿积极与同伴交往。 活动准备 1、幼儿自带小玩具 2、幼儿园提供玩具活动指导 1、观察幼儿与谁结伴，玩怎样的游戏。 2、引导幼儿玩健康的、安全的游戏。 3、鼓励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往，并学说简单交往语我们交换玩具好么？我们一起玩好么？等。 4、简单讲评根据幼儿实际游戏情况简单讲评。 四、集体学习与游戏（一）活动快乐的小动物活动目标 1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。 2、提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。 3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。 活动准备 1、电脑制成的动画螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。 2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。 3、每组一盒浆糊，毛巾若干。 活动过程 1、放电脑动画，引起幼儿兴趣。 指导语今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗？我们来看看是哪些小动物？它们是怎么来的？放电脑画面小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游；花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。 5xx幼儿园半日活动方案幼儿园小班半日计划第七篇方案一幼儿园半日活动方案活动目标 1、增进与家长的交流，让家长了解孩子在园的生活、学习情况。 2、听取家长的意见和建议，以便更好地开展各项教育保育工作。 3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。 一、晨间活动（一）入园引导幼儿用英语主动和老师、小伙伴打招呼。 提醒幼儿主动插牌，并将自己的小书包放进柜子里。 （二）区域活动 1、区域活动内容益智区七巧板拼图，训练左右脑思维。 绘本区提供绘本小象欧利找弟弟引导幼儿阅读。 美工区线描装饰大象。 科学区串珠子，能够有运动各种颜色有规律进行串珠。 棋类区象棋，飞行棋，引导幼儿自由结伴，培养幼儿做事的坚持性。 英语区提供英语单词卡，复习police stationrestaurantsupermarket等单词。 2、重点指导美工区线描小雨伞，引导幼儿欣赏周围生活事物的线条，感受线条的魅力。 二、晨间户外活动 1、分散活动给幼儿提供小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷，沙包，呼啦圈，垫子、鼓励幼儿自主选择，重点指导呼啦圈，指导幼儿运用手腕的力量使呼啦圈转起来。 2、集体游戏小小接力目标练习在间隔物上行走，培养幼儿的平衡能力和团队合作的精神。 准备平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。 具体规则和做法游戏共进行两次，将幼儿分成男女两队，听到老师口令时，每位队员通过跳过小河，走过平衡木，爬过垫子，穿过拱门，跑回到队上和后面一位幼儿击掌，被击掌的幼儿继续前进，轮流下去，哪队先进行完毕为获胜，第一遍结束后老师讲解刚才出现的问题，例如，（匍匐前进部分幼儿身体没有贴近垫子，平衡木需要双脚跳等等），此后进行第二次比赛。 3、律动跟着音乐节奏做动作。 4、早操动作合拍，精神饱满。 三、生活活动 1、点心指导幼儿分组洗手且正确的洗手，听音乐安静用点心。 2、自由活动如厕、交谈、阅读。 四、数学教学活动看谁数的快 五、绘本教学活动艾玛与风六游戏时间开设飞机场七英语午唱Down bythe station、I likeCandy八午餐 1、分组洗手强调正确洗手的顺序，用水将肥皂泡冲洗干净。 2、排队取点心安静排队，不拥挤。 3、享用午餐随轻柔的音乐安静享用。 方案二幼儿园半日活动方案指导思想创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。 目标 1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。 2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。 3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。 半日计划 一、来园晨间活动、生活活动、早操（一）晨间活动 1、内容哈哈乐园及自制运动器械。 2、环境创设将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。 3、观察幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。 4、交流根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。 （二）生活 1、环境创设创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。 2、观察幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。 3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。 （三）早操 1、环境提醒幼儿注意上下台阶时的安全。 2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。 二、科学活动有趣的纸船执教者钱麟（一）活动目标 1、喜欢操作，体验操作的快乐。 2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。 3、乐意用语言表达自己的发现。 （二）活动准备 1、经验准备 （1）已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。 （2）已学会折双体船。 2、材料准备 （1）各种质地的纸已折好的纸船。 （2）盆、抹布。 （三）活动过程 1、引出课题，激发兴趣。 （1）出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。 （2）预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样？ 2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。 3、寻找原因为什么皱纸折的船先沉？通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。 4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。 三、健康活动小刺猬背果子执教者朱黎黎（一）活动目标 1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。 2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。 （二）活动准备 1、经验准备了解小刺猬的生活习性。 2、材料准备 （1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。 （2）录音机、磁带、刺猬胸饰