[事迹材料]文明学生事迹材料

事迹材料文明学生事迹材料 文明学生事迹材料五年一班郑学桐郑学桐，是五年级 （1）班的一名少先队员，并兼体育委员，还是校少先队组织的学习委员。 讲文明，是我们中华民族的光荣传统。 讲文明，要从身边的每一件平凡小事做起。 他就是这样做的，他时刻按照小学生日常行为规范的要求去做。 一、在学校，他是一个讲文明的好学生。 1、他做到了遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，认真听老师讲课。 不管老师在与不在，他都能够严格要求自己，做好老师安排的学习任务，做完之后，他还能安安静静地去看书、写字。 另外，在课堂中，他还能积极动脑，回答老师的问题，许多时候，都能在回答问题中提出自己的见解，是一个学习积极认真的好学生。 2、他尊敬老师，能和同学和睦相处，还乐于助人。 无论在校园里，还是在校园外，他见到老师都能主动问好；跟同学也能友好合作，和气相处，遇到问题的时候，能够做到得理让人，失理道歉，跟同学之间能做到相互尊重，相互信任。 同学一旦有了困难，他都会提出热情的双手，给予最大的帮助，他是一个礼貌待人、乐于助人的好学生。 3、在学习上不断努力，不怕苦不怕累，态度积极主动，遇到困难，学每个人都有自己的活法，没必要去复制别人的生活。 有的人表面风光，暗地里却不知流了多少眼泪。 有的人看似生活窘迫，实际上却过得潇洒快活。 幸福没有标准答案，快乐也不止一条道路。 收回羡慕别人的目光，反观自己的内心。 自己喜欢的日子，就是最好的日子。 自己喜欢的活法，就是最好的活法。 会自己解决。 郑学桐同学非常热爱学习，总会看到他捧着一本书在看。 无论作业量多大，多难，他都会以最快的速度完成。 在学习中一旦遇到不会做的习题，他都会想方设法地去解决，自己解决不了，他就会问家长、问老师，直到把问题弄懂为止。 他是个学习努力、不怕困难、学习独立的好学生。 4、他爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔东西，保护环境，遵守社会公德，勤俭节约，爱护公共财物。 郑学桐同学在校园里从不乱扔东西，而且见到校园里有纸屑、杂物，都会捡起，扔到垃圾箱里。 对于公用的器具，他都能小心呵护，生怕弄坏。 学校里的扫除用具、饮水桶、书桌等，他从不破坏，而且经常、端正摆放，就连粉笔这样小的东西，他都从不乱扔。 他是一个爱护环境、勤俭节约、具有社会公德的好学生。 5、他讲究卫生，热爱劳动，关心班集体，为班集体争光。 郑学桐总是衣着整洁，不乱扔东西，爱护环境卫生。 在每次劳动中，他都身先士卒，打水、扫地、倒垃圾，哪里需要哪里有他的身影。 另外，他有很强的集体荣誉感，他以为集体增光为荣，以为集体抹黑为耻，所以，他总是严格要求自己，在走廊端正行走，不大声喧哗，从没给班级丢过分。 在学校的数学竞赛和英语竞赛中，他还为班级增得了荣誉。 记得在一次校进行的拔河比赛中，他为了给班级增光，把手都磨破了。 他是一个讲究卫生、热爱劳动、关心集体的好学生。 二、在家里，我是一个讲文明的好孩子。 1、他尊敬父母，体贴、孝敬长辈。 郑学桐在家里不娇惯，自己能够安排好自己的生活，早上起床洗漱、叠被、穿衣，都能安排得有条不紊，从不让父母担心，自己的学习用品也都安排有序。 他不仅安排好自己的生活，还能够，还能帮助妈妈擦地、擦灰、摘菜。 他与姥姥和姥爷在一起居住，他还给姥姥和姥爷洗脚、捶背，在姥爷有病的时候，即使自己已经上床睡觉了，他听到姥爷咳嗽，他都能起床去给姥爷倒来开水送给姥爷。 他是一个关心父母、孝敬长辈的好孩子。 2、他面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。 郑学桐不仅关心体贴长辈，而且面对父母长辈的批评能够认真对待，即使父母长辈批评错了，也从不顶撞，做到了弟子规中所说的“父母责，须顺承”。 他与父母长辈说话，都是柔声细语，对于父母长辈提出的建议，都能细心聆听。 他是一个孝顺有礼的好孩子。 3、他与邻里和睦相处，家里来了客人，热情、大方。 郑学桐能够跟邻居相处融洽，他经常跟楼上楼下的小朋友一起游戏、玩耍，从没有发生过任何不开心的事。 他还经常邀请他们到家做客，跟他们做各种各样的游戏，还请小朋友吃好东西，非常有礼貌的招待他们。 他不仅对来家的小朋友热情款待，而且对来家做客的长辈了彬彬有礼，问好过后，请客人做下，为客人端上水果等，怕影响客人与父母的谈话，还自己一个人躲到另一个房间去。 他是一个能与人和睦相处、待人有礼的好孩子。 三、在公共场合，他是一个讲文明的小公民。 他能够做到遵守交通法规；保护环境卫生；自觉遵守公共秩序，不妨碍他人；尊老爱幼，主动帮助有困难的人，时