七年级语文上册 第一单元 第1课《繁星》课件 苏教版.ppt

同学们 你们有细心的观察过星空吗 那一片湛蓝的夜幕上点缀着的颗颗钻石给你什么样的感受呢 星空是神秘的 美丽的 惹人遐想的 其实不光我们喜欢仰望星天 就连作家巴金也爱极了这星天 今天就让我们走进巴金的 繁星 看看巴金先生观看星天时有何独特的感受 游记 繁星 1 1 学习目标 2 作者简介 3 背景透视 5 相关资料 6 检查预习 7 听读课文 9 句段品析 10 疑难探究 11 板书设计 13 本课突出艺术特色归纳 14 拓展延伸 15 教材习题讲解 4 文体知识 8 整体感知 12 本课主旨 16 课后作业布置 重点 1 学习并运用比喻 拟人 排比等修辞手法 2 理解并运用联想和想象来写景状物 抒发感情 3 感受作者热爱大自然的思想 也能观察自然 热爱自然 重点 难点 来自 点拨 巴金 1904 2005 四川成都人 现代小说家 散文家 原名李尧棠 字芾甘 巴金 是他的主要笔名 主要作品有 长篇小说 爱情三部曲 雾 雨 电 激流三部曲 家 春 秋 中篇小说 第四病室 憩园 散文集 随想录 还有不少短篇小说 童话 杂文等 来自 点拨 1927年1月15日 巴金乘坐法国邮船 昂热 号离开上海赴法 为的是学习经济学 向西方找真理 进一步研究无政府主义理论 考察欧洲的社会运动 2月19日 巴金抵达巴黎 在邮船航行期间 巴金撰写了 海行杂记 38则 繁星 是其中的一篇游记 写于1927年1月 来自 点拨 游记 是描写旅行见闻的一种散文形式 游记的取材范围十分广泛 可以描绘名山大川的秀奇瑰丽 可以记录风土人情 还可以反映一家一户的日常生活面貌 并表达作者的思想感情 文笔轻松 描写生动 记述翔实 给人以丰富的社会知识和美的感受 游记 来自 点拨 甘石星经 甘石星经 是春秋战国时期伟大的天文学著作 由齐国的甘德和魏国的石申所著 汉朝时 这两部著作还是各自刊行的 甘德的著作名为 天文星占 石申的著作名为 天文 都是八卷 后人把这两部著作合并 并定名为 甘石星经 甘石星经 记录了800颗恒星的名字 其中测定了121颗恒星的方位 发现了金 木 水 火 土五大行星的运行规律 它是世界上最早的恒星表 比希腊天文学家伊巴谷测编的欧洲第一个恒星表还早约200年 天文著作 部分来自 点拨 仿佛纳凉模糊霎眼萤火虫 f ng n m sh y ng 部分来自 点拨 佛 仿佛佛像 f f 魔法记忆之以义定音法 与佛教相关时念 用于 仿佛 或表示 违背 别人的意图 时念 部分来自 点拨 半明半m i 摇摇欲zhu 昧 坠 部分来自 点拨 1 纳凉 2 摇摇欲坠 3 霎眼 4 指点 乘凉 形容非常危险 就要掉下来或垮下来 例句 地震过后 只见几座大楼摇摇欲坠 让人胆战心惊 眨眼 指出来使人知道 点明 请同学们听读课文 并在课本上及时做好旁批和圈点 体会作者感情 感受文章自然的风格 繁星 课文朗读 1 划分文章部分 层次分别用双竖线 单竖线 2 认为用得好的词语用方框 3 关键语句 或写得好的语句 用波浪线 4 有疑问的地方 用问号标注 部分来自 典中点 课文几次描写繁星美景的内在的顺序是什么 答案 第一次是 从前在家乡七 八月的夜晚 第二次是 三年前在南京 第三次是 如今在海上 三次描写繁星美景的内在顺序是时间顺序 部分来自 典中点 部分来自 典中点 答案 突出 爱星天 开篇点题 表露出 我 对大自然的热爱 也为后面的 我最爱看天上密密麻麻的繁星 作铺垫 1 文章开头一句有何作用 部分来自 点拨 望着星天 我就会忘记一切 仿佛回到了母亲的怀里似的 这句写出了什么 为全文定下了怎样的感情基调 2 答案 写出了 我 望星天时的感受 为全文定下了甜蜜 温馨 依恋的感情基调 部分来自 点拨 海上的夜是 梦幻的 用了什么修辞 分别从哪些角度来描写海上之夜 有何作用 答案 运用排比 分别从触觉 听觉和幻觉的角度描写海上之夜令 我 产生的种种美感 使读者受到强烈的感染 3 部分来自 点拨 4 第 段写了什么内容 它的思路是如何展开的 答案 本段是全文的重点 写 我 在海上 每晚在美的环境中 观看繁星所产生的种种美的感受 这一段文字按照 仰望 欲睡 沉睡 的思路逐步展开 前4句写 仰望 第5 8句写 欲睡 第9 10句写 沉睡 指引视线 与读者直接交流 引人注意 部分来自 点拨 5 那个天上的巨人 指什么 答案 指英国人指给 我 看的天上那个像巨人般的星座 部分来自 点拨 6 体会 看 那个巨人还在奔跑呢 中 看 和 呢 的表达效果 答案 一个 看 字 呼唤读者 感情上与读者直接交流 更能引人注意 一个 呢 字 表示动作正在继续 显得更加生动 部分来自 点拨 7 跑 有何表达效果 答案 跑 字既写出 巨人 的形状 又暗示船在前行 表露了作者心中涌动的喜悦之情 阅读方法解密 部分来自 点拨 品析字词效果法 品析字词效果一般考查的是动词 形容词和副词 可按照以下模式进行 如果是动词 按照 表现 刻画 人 物 的特点 形状 表达 现 了人 物 的心情 性格 的模式来回答 如果是形容词 副词 按照 地描摹 绘 人 物 的特点 情态 反映了人 物 的心情 的模式来回答 本题中需要品析的词为动词 因此 可按第一种模式赏析其效果 部分来自 点拨 在作者的笔下 繁星点点 胜似仙境 美妙无比 文章之所以有如此美妙的意境 是因为文章既有对星空真实的描绘 也有作者自己丰富的联想 这种写法就叫作虚实结合 我们不难发现 作者第三次看繁星 与以前很不相同 这个不相同是因为随着作者年龄和阅历的增长 对星空的观察和感知逐步深入精微了 部分来自 点拨 答案 文章结构为 总 分 开篇第一句总写 点明 我 爱星天 接着 以时间为序 围绕 繁星 展开描写 依次写 从前在家乡 三年前在南京 如今在海上 观看 繁星 的不同情景和感受 表达了作者对星天的热爱 阅读方法解密 文章结构分析法 分析此类题的基本步骤是 首先要掌握常用的几种结构方式 总分式 包括总 分 分 总 总 分 总三种形式 这是文章最常见的一种结构方式 并列式 递进式 对照式 然后对所要考查的内容进行全面了解 分析 归纳 最后根据所归纳的内容 分析它们之间的层次关系 本题根据描写的内容分析可知 应为 总 分 的结构方式 难点探究 文章结构是怎样的 繁星 从前 家乡南京海上 依恋之情伙伴之情知心之情 三年前 如今 课文按照时间顺序 紧紧围绕 繁星 展开描写 写了 我 在不同时期 不同地点观看繁星的情景和感受 抒发了 我 对大自然的热爱和对美好生活的向往之情 给人以丰富的联想和美的感受 1 由实到虚 虚实结合 作者描写的对象 一是眼前的实景 如课文第1自然段描写在家乡所见的夜景 二是由实景所产生的联想和想象 如课文第3自然段后7句描写在海上看繁星时所产生的种种奇妙的感受 为虚写 即联想和想象 2 综合运用排比 比喻 拟人等多种修辞手法 生动形象 增加了文章的美感 如第3自然段 海上的夜是 梦幻的 用排比的修辞描绘出 我 对海上之夜特有的奇妙感受 第4自然段中将星座比作 巨人 在 跑 生动地刻画出星座的动态美 巴金的励志名言警句 1 奋斗就是生活 人生惟有前进 2 母亲是没有什么东西可以代替的 3 往事依稀浑似梦 都随风雨到心头 4 寒冷寂寞的生 却不如轰轰烈烈的死 5 不能够单单为着那一对眼睛 就放弃一切 6 我不配做一盏灯 那么就让我做一块木柴吧 一 略 点拨 回答本题 同学们应先回忆自己观察繁星的感受 再阅读课文 看看巴金是怎样观察繁星的 有哪些感受 用笔圈点勾画 然后两相比较 说说彼此的不同 1 写作者小时候望星天的感受 甜蜜 温馨 侧重于表达对星天的依恋之情 2 写作者三年前望星星的感受 亲密 投机 侧重于表