河南省安阳市初中语文 作文同课异构 细节描写课件.ppt_第1页
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文档简介

文段一 王小胖是一位男生 胖胖的 站军姿很认真 我们很喜欢他 文段二 虽然王小胖站的很精神 可是他的肚子总是毫不客气的鼓出来 让精神的王小胖顿显尴尬 这个肚子明显不听主人的话 杵在半中腰的位置无时无刻不在展现着它的浑实 王小胖只好笑眯了双眼来表示自己从来就没把这倔强的肚子看在眼里 依然那样站着 站着 直到教官说回去吧 他才半扭半走的回到自己的位置 真是为了班级连肚子都可以牺牲 你说咱们能不爱他么 指文学作品中对人物动作 语言 神态 心理以及外貌等细小情节的描写 细节描写 让人物鲜活的金钥匙之动作 神态细节描写 学习目标 1 了解人物动作 神态细节描写并体会其妙处 2 学习人物动作 神态细节描写的方法并能运用于写作 感悟动作细节描写的魅力 方法一 准确运用动词 她的教鞭好像要敲下来 我用石板一挡 教鞭轻轻地打在石板边上 大伙笑了 她也笑了 美段欣赏触摸细节 她的教鞭好像要落下来 我用石板一迎 教鞭轻轻地敲在石板边上 大伙笑了 她也笑了 他仿佛没有看见我 慢慢地 起右臂 将手向阳光里 去 手指上 着一朵野豆角花 仔仔细细地 好像在 一个紫色的灯盏 恰用动词描摹细节 抬 伸 捏 望 望 方法二 细化 分解动作 他 蹒跚地走到铁道边 慢慢探身下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他用两手攀着上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的泪很快地流下来了 朱自清 背影 学以致用描摹细节 请同学们仔细观察老师的动作 捕捉动作细节 细化 分解此动作 并口述出来 品味神态细节描写的妙处 老师朗诵着 进入了角色 那深深感动的神情凝注在眼睛里 那罗刹听见 孙悟空 三字 便似撮盐入火 火上浇油 骨都都红生脸上 恶狠狠怒发心头 方法 紧抓人物表情的变化过程 走进人物细节描写的情景 运用细节再现情景 语文公开课上 焦老师的课件突然打不开了 她 这时 王老师走向讲台 她 同学们 要求 1 展开合理的想象 把省略的内容补充完整 使之构成完整的故事情节 2 要突出人物的动作 神态细节描写 3 完成200字的片断练习 展示人物细节描写的精彩 雏鹰试翼展示细节 评价要求 1 哪些句子运用了动作和神态细节描写 2 通过这些细节描写表现了人物的什么特点 突出人物细节描写的方法 1 捕捉细节 定格瞬间2 描述细节 丰富内容3 提升细节 融入思想 人们常说 细节决定成败 只要有一双善于发现捕捉美的眼睛 一双笔耕不辍的手 我们就一定可以把世间真情收藏于心灵 将它变成永恒的记忆 终有一天我们手中的妙笔一定会开出绚烂
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