二年级语文期中测试质量分析(二套).doc

二年级语文期中测试质量分析(二套)目录：二年级语文期中测试质量分析一二年级语文期中测试题人教版二- 1 - / 21二年级语文期中测试质量分析一一、试题分析：这次期中试卷共五道大题，总分为100分.分为听力、积累与应用、口语交际、课外阅读、习作百花园.纵观整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则，试卷难易程度偏难，试题量适度.1、重基础知识和能力的培养试题主要从字词句段等方面命题，基本技能则是从字词理解，文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力.2、强调了语言的积累学生充分积累语言，能夯实学生的文化底蕴，打好语言基础.在第二中得到了充分体现.3、阅读重态度与情感考查语文是一门思想性强的基础课程，它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，本次检测在阅读的第四题就突现了这一点.例：”小公鸡一开始心中苦恼是因为他?后来他成了一只快乐的小公鸡.”只要学生认真读题就能想到正确的答案，这在一定程度上激发了学生答题的积极性，提高了学生的自信心.4、写话重生活性语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活.本次看图写话选材选择了孩子们特别熟悉的生活场景，以帮助别人为主要内容，一定程度上也是对学生进行乐于助人品德教育.二、学生答题情况分析：从学生完成试卷的情况来看，学生看拼音写词语失分在于拼音拼读不准确和书写不规范.第2题选择正确的读音由于拼音基础差，失分较多，例如：”绦”“波”“泞”.第7题的给加点词语选择正确的解释，失分较多.第9题补充句子第3小题孩子在写比喻句时忽视了量词的正确使用，失分较多.口语交际中让填写一句描写春天的诗句，失分的学生都是只写了半句诗句.课外阅读填空的第1小题中在文中找出一对反义词，学生都能找到，但因抄写时粗心把”苦恼”写成”苦脑”失分较多.习作百花园，多数学生都能看懂图意，但部分学生的写话内容缺乏人物对话、语句不通顺、作文格式不正确、缺标点、出现错别字和错误拼音造成了失分.还有四个同学由于时间关系一个字没写，失分较多.三、学生试卷成绩如下： 优秀人数：13人，优秀率：%;及格人数：64人，及格率：%.四、反思：针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅读能力较差，极个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施：1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练.抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固.2、继续重视识字和积累.本次考试基础积累部分得分率最高，说明掌握的最好.对此我们不能有所松懈，而且必须继续重视识字和积累.在以后的教学和复习中要采用分散和集中的方法，检查学生对字、词的掌握程度，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文.3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力. 要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础.阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习.精读课的教学，教师要根据课的特点指导学习的方法；略读课的教学，教师要放手，让学生根据精读课学到的方法自主学习.要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文的思想内容的能力；二是体会重视词句含义的能力；三是体会课文表达的方法；四是自己提问题自己回答问题的能力.4 、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读.语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础.5 、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺. 以上是对这次试卷的分析，一定有很多的不到之处，在今后教学中，我要注重平时的教学，功夫下在平时.让学生在教学中牢固地掌握基础知识，培养学生良好的学习习惯，端正学生的学习态度，提高学生的语文学习能力，给以后的教学工作有一点促进的作用.7 / 21二年级语文期中测试题人教版二 春天到了，公园里的景色真美丽.草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯.花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看.1、这段话共有_句.2、用“”画出表示花的颜色和草的颜色的词.3、这段话写公园的景色很美丽.主要写了地上的_和花盆里的_十分好看. 小树苗，排队走，绿化祖国忙不休.走到马路站两旁，撑起绿伞在街头.走到田野站风口，挡住风沙保丰收.走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油.走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣.1、小树苗走到_、_、_、_.2、用“”画出小树苗为人们做了哪些好事. 我家有一只小花猫.小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹.只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音.它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动.白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜.一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动.我非常喜欢这只可爱的小花猫.1、给第二自然段加上标点符号.2、小花猫的尾巴是_，眼睛是_，胡子_.3、写小花猫颜色的词语有：_. 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛.狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量.啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉.动物的舌头是多么奇妙啊！1、这段话有_句.2、这段话写了_、_、_三种动物的_的作用.3、请用“”画出啄木鸟舌头的作用.小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚.” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤.它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜.”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适.1、妈妈适合戴_，奶奶适合戴_.2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是_，戴奶奶的眼镜感觉是_ _.3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“”.1）小猴不能戴奶奶的眼镜. （ ）2）小猴不能戴妈妈的眼镜. （ ）3）对别人适合的东西，对自己不一定适合. （ ） 从前，有两个将军，他们一起去买盾牌.做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看.站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌.”这两个将军就这样争论起来.做盾牌的人说：“你们都错了.这个盾牌一面是金的，一面是银的.你们只看一面，怎么能不错呢？”1、短文共有_句，用“”把第6句画出来.2、站在盾牌左边的将军认为是_盾牌，而站在右边的认为是_盾牌，他们都_了.3、这篇短文告诉我们的道理是：_ 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁.春天在树枝上.嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的.春天在花园里.花开了，有红的、粉的、金黄的五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞.春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天.1、短文有_个自然段，请给第四个自然段加上标点.2、在文中找出下列词语的近义词.装扮_ 偷偷_ 五颜六色_3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是_.1）蝴蝶花会翩翩起舞. 2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动.3）蝴蝶花很美. 日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部.日月潭里有个小岛把潭分成两半.潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”.两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘.小岛就像玉盘中的明珠.日月潭的四周是山，山上是茂密的树林.日月潭的水很深.山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽.我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛.1、小岛把潭分成两半.潭的一边像_，叫“_”，另一边像_，叫“_”.两潭湖水相连，像个_，小岛就像_.2、在横线上填上合适的词. _的大湖 _的树林 _的玉盘 _的月亮3、照样子写句.小岛就像玉盘中的明珠. _像_. 孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃.可是孔融每次都是拿最小的.父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了.”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让.1、短文共有_句话.2、在文中找出下列词语的近义词. 经常_ 表扬_3、根据短文内容判断句子对错，对的打“”，错的打“X”.1）孔融每次都是拿最大的梨来吃. （ ）2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的. （ ）3）孔融是一个懂得礼让的好孩子. （ ） 小热带鱼可好看啦！小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色.尾巴是黑色的，也是一个三角形.小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！1、第2自然段主要写小热带鱼的_和_.第3自然段主要写小热带鱼的_、_和_.2、小热带鱼长着一张_的嘴巴，它的身子是_色的，尾巴是_色的.3、你喜欢小热带鱼吗？为什么？答：_. 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境.1、这段话写的是日月潭_和_的景色.2、用“”画出文中的比喻句.3、“清晰”的近义词是_，反义词是_二年级语文下册期中试卷班级： 姓名： 分数：一、我会写规范字.（5分）少壮不努力，老大徒伤悲.二、看拼音，写词语.（10分）wn nun y ln k zhu b dio jn j( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jng xng shn xin tn x yu yng mfng( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、比一比，再组词语.（10分）洒（ ） 探（ ） 抢（ ） 题（ ） 绕（ ）酒（ ） 深（ ） 枪（ ） 提（ ） 烧（ ）四、多音字组词.（8分）shn( ) jio( ) zh( ) dn( ) 扇 觉 炸 弹shn( ) ju( ) zh( ） tn( ) 五、填一填.（13分）1、（ ）青（ ）绿 （ ）不（ ）禁 深（ ）渐（ ） （ ）积（ ）累 温（ ）知（ ） 灵活（ ）（ ）2、写出反义词. 直（ ） 松（ ） 丑（ ） 好（ ）3、一（ ）小桥 一（ ）大杆 一（ ）大象 一（ ）树叶4、（ ）的米粒 （ ）的朋友 （ ）的世界 （ ）地背书 （ ）地等着 （ ）地跟着六、按课文内容填空.（8分）1、（ ）（ ）的树梢闪着金光，广场上成了一片（ ）（ ）的孩子！ 水里一群（ ）（ ）的孩子，快乐得好像（ ）（ ）一样.2、背写古诗咏柳.七、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词.（8分）戈 （ ） 永 （ ）工 （ ） 仑 （ ）八、查字典.（6分）字 读音 部首 再查几画 组词岩 （ ） （ ）（ ）（ ）观（ ） （ ）（ ）（ ）房（ ） （ ）（ ）（ ）九、把下面词语排列成通顺的一句话并加上标点符号.（6分）1、波斯猫 滋味 快乐 不知道 什么 是2、鲁班 制造了 终于 能开能合 伞 的3、激光 能 削铁如泥 为什么十、阅读短文，回答问题.（11分）猫的舌头上有肉刺（c