2018年人教版小学语文六年级下册期末（毕业）试题共7套.doc

第二学期小学期末教学质量检测模拟试卷六年级语文卷（时间：90分钟 满分：100）书写等级 考前寄语：亲爱的同学，经过六年刻苦的语文学习，相信你一定已经收获满满了。下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，请你一定仔细审题，用心答卷，用漂亮的字迹书写属于自己的成功吧！ 基础等级 基础大擂台（36%）一、读准拼音，写好汉字8% jn m（ ）的月夜下，凡卡跪在ch chun（ ）前，他 pi zu（ ）望着路上 xn s cn cn（ ）的人们，叹了口气，继续给爷爷写信。听说这家书店刚进来的sh j（ ）都是最新版的，闻讯的的群众一个个都（ ）fn yn r zh，生怕错过了好时机。二、一音多字4% yu （ ）久 （ ）静 （ ）愁 （ ）美y （ ）式 （ ）留 怀（ ） 转（ ）三、选择最佳答案5%1.与“黄鹤楼送孟浩然之广陵”的“之”意思相同的一项是（ ）A一人虽听之 B虽与之俱学 C伯牙所念，钟子期必得之 D“至之市而忘操之”中的第一个“之”2.顾：A前来购买东西的 B拜访 C看 D注意；照管相顾一笑（ ） 三顾茅庐（ ） 顾客营门（ ） 奋不顾身（ ）3. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A锲而不舍 集思广益 响遏行云 B实事求是 独出心载 发奋图强C不同反响 脍灸人口 震耳欲聋 D可见一般 无独有偶 长途拔涉 4.真理诞生于一百个问号之后运用了多种论证方法，其中最主要的是（ ）A.举例论证法 B.对比论证法 C.引用论证法 D.比喻论证法四、判断对错5% 1.“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。”中只有列数字一种说明方法。 （ ）2.两小儿辩日批评了孔子不学无术，而两小儿善于观察生活。 （ ） 3.“孰为汝多知乎？”中“孰”的意思是“你”，“汝”的意思是“谁”。 （ ）4.十六年前的回忆一文最大的写作特色是首尾呼应。 （ ）5.“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。”“可能”这个词意思不明确，去掉后使句子更凝练。 （ ）五、补充诗句，选择成语6%花枝招展 万象更新 勃勃生机 欣喜若狂1等闲识得东风面， 。 （ ）2千门万户曈曈日， 。 （ ）3 ，一枝红杏出墙来。 （ ）4却看妻子愁何在， 。 （ ）六、根据语境，完成填空8%1即将离开朝夕相处的同学和亲爱的母校，心中有百般的不舍，忘不了鲁迅笔下那位_的少年闰土，项带银圈，_，向一匹猹尽力地刺去。忘不了俞伯牙与钟子期的知音难觅，子期死，_， _，终身不复鼓。更忘不了契诃夫笔下的_和怀念母亲一文的作者_。2人人都有自己不懂的地方，当别人有疑惑时，你会告诉他，_，孰能无惑？3当别人做事时断时续时，你会把左传中那句_ 告诉他做事应该一气呵成的道理。阅读大练兵（34%）阅读等级（一） 走进文言文明日歌（15%） 后生家每临事，辄曰：“吾不会做”，此大谬也。凡事做则会，不做则安能会耶？又，做一事，辄曰“且待明日”，此亦大谬也。凡事要做则做，若一味因循，大误终身。 钱鹤滩先生有明日歌最妙，附记于此：“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎！世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我 明日歌。”【注释】复：又。 何其：副词，多么。累（li类）：带累，牵累。悠悠：漫长。 1给下列字注音。3%谬（ ） 耶（）循（）蹉（）跎（）坠（）解释文中加点的字词。（4%）（1）辄： （2）谬： （3）蹉跎： （4）几何： 3给加点字选择正确的意思，填序号。（4%）（1）后生家每临事 （ ）A看 B 到、来 C对着 D照着摹仿（2）做一事，辄曰“且待明日” （ ）A而且 B将要 C暂且 D尚且（3）若一味因循，大误终身（ ）A错误 B耽误 C 误会 D 荒谬（4）世人苦被明日累（ ）A忧患 B 祸害 C牵累 D堆叠4找出文中的一对反义词。（2%） （ ）（ ）5.用现代汉语解释句子意思。（2%） 凡事做则会，不做则安能会耶？ （二）现代文阅读 （19%）我小时候家里很穷，那年考上了大学，却没有钱去上学。惟一能来钱的路是上山砍柴。附近有一座矿山，矿上每天要烧很多的柴，民工们从山上砍柴，挑到公路边，由矿上派人来收购，用车拉走。我也加入砍柴民工的队伍。我力气小，砍的很慢，以这样的速度，只怕是夜里不睡觉也挣不够上学的钱。后来，矿上来收柴的张叔要找一个人替他过磅记数，由矿上开工资。这是一份好差事，他知道我缺钱上学，（特别 特地）把这差事安排给了我。过了几天，和我一起来砍柴的大毛悄悄跟我说：“给我多记点，我拿到钱分给你一半。”张叔是按我记的数字给民工发钱的，只要笔下轻轻一画，不出力不流汗就能来钱，天底下、原来还有这样便宜的事！不过，张叔会不会发现呢？ “不会。”大毛说，“柴是一车车拉走的，少个三五百斤谁也不知道。”好，就算不知道，但我这么做，对得住张叔吗？大毛说：“咳！你真是的，柴是公家的，又不是张家的，有什么对得住对不住的？”我差不多被他说得心动了，但总还有此觉得不踏实不对劲。我把这事说给我娘听，娘听了坚决反对，她说：“吃了不该吃的会拉肚子的。”我听了娘的话，后来就没有（理会 理睬）大毛。那年我挣够了上学的钱，踏进了大学的门槛，毕业后分配到了一个喜欢的地方，有了一份我喜欢的工作。从此，我的人生道路很（顺利 顺畅）。早些时候，我回家探亲，见到张叔。提起那段旧事，我问他：“假如我那时虚报冒领，会怎么样？”张叔说：“你要是想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。”他告诉，柴拉回矿里，他中间抽查过几次，没有发现差错。我吃了一惊：幸好当初没有听信大毛的蛊惑，不然的话，我以后的人生道路会是一种什么样子呢？一位先哲说过，人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进黑暗或光明两种（境界 世界）。这话我信，因为当年在那座大山脚下的公路边，我接触过一个这样的开关。1.给加点的字注音。3% 门槛（ ） 蛊惑（ ） 昧心 （ ）2.在文中（ ）内划去不恰当的词。4%3.“这是一份好差事，他知道我缺钱上学，特地把这差事安排给了我。”一句中的好差事具体指什么差事？“我”为什么会有这份“好差事”？4%4.娘的话“吃了不该吃的会拉肚子”的言外之意是什么？2%5.“当年在那座大山脚下的公路边，我就接触过一个这样的开关”，对于这句话中的“开关”一词，你是怎么理解的？在你的人生中有遇到过这样的开关吗？请举例说明。4%6.请你为本文取一个最贴切的题目，写在开头的横线上。2%写作等级 习作大舞台（30%）别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风其实有好多我都能读懂懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧请根据自己的亲身经历或体验，以XX，其实我懂你为题，写一篇500字左右的记叙文。 【原创】第二学期小学期末教学质量检测模拟试卷六年级语文参考答案及评分标准参考答案：基础大擂台（36%）一、读准拼音，写好汉字（共8%，一个字0.5%）静谧 橱窗 撇嘴 行色匆匆 书籍 蜂拥而至 二、一音多字（共4%，每空0.5%）悠 幽 忧 优 仪 遗 疑 移 三、选择最佳答案（共6%，1、3、4每空1%，2每空0.5%）1. D 2.C B A D 3. A 4.A四、判断对错（共4%，每空1%）1. 2. 3. 4. 5. 五、补充诗句，选择成语（共6%，其中诗句填写每空1%，错别字一个不扣分，两个扣0.5%，四个扣1%，成语选择每空0.5%）1.万紫千红总是春（花枝招展） 2.总把新桃换旧符（万象更新）3.春色满园关不住（勃勃生机） 4.漫卷诗书喜欲狂（欣喜若狂）六、根据语境，完成填空（共8%，每空1%，错别字一个扣0.5%）1.见多识广、机智勇敢、健康活泼（答对一点即可得分）；手捏一柄钢叉；伯牙谓世再无知音；乃破琴绝弦；凡卡；季羡林2.人非生而知之者3.一鼓作气，再而衰，三而竭阅读大练兵（34%）（一）明日歌1给下列字注音。3%m y xncutuzhu解释文中加点的字词。（4%）就 错误 光阴白白地过去 多少 3给加点字选择正确的意思，填序号。（4%） C C B C4找出文中的一对反义词。（2%） 朝 暮5.用现代汉语解释句子意思。（2%）凡事做就会，不做又怎么能会呢？（二） 1. 给加点的字注音（共3%，每空1%） 门槛（kn ） 蛊惑（ ） 昧心 （ mi ）2.在文中（ ）内划去不恰当的词。4%特别 理睬 顺利 世界3.句子理解（共4%）（1）好差事具体指替张叔过磅记数，由矿上开工资。（2%）（2）因为张叔知道我缺钱上学，所以特地把这差事安排给了“我”。（2%）4. 理解句子的言外之意（共2%）不该拿的不要拿，拿了不会有好结果，意在告诉我不要理会大毛。（大意相同即可）5.“开关”理解，举例说明（共4%）（1）理解：大毛的蛊惑我给他多记一点柴并提出与我分钱这件事。（2%） （2）开放题，言之有理即可。（可以是人生道路上的诱惑、选择等），回答时要结合自己的实际及文章中的语句“人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带到黑暗或光明的两种境界。” （2%）6. 补充题目（共2%）人生的开关、诚实守信（与文章大意相符即可）习作大舞台（30%）内容：请根据自己的亲身经历或体验，以XX，其实我懂你为题，写一篇500字左右的记叙文。（作文略）评分标准：小学语文期末质量检测评卷实行等级制。等级评定以扣点数量计算，各块内容评定标准如下：基础知识扣08为优秀；扣8.516为合格；扣16.5以上为待合格。阅读理解扣06为优秀；扣6.512为合格；扣12.5以上为待合格。快乐写作选材新颖，语言流畅，能用上优美词句，错别字较少，为优秀；能有条理地表达自己的意思，语句通顺，缺少细节描写，为合格；内容偏题，语言表达不清，句子不通顺，错别字较多，为待合格。书写等级使用所要求的检测用笔，书写工整字迹清楚，卷面整洁，为优秀；书写基本清楚，涂擦不明显，卷面整体尚整洁，为合格；字迹潦草，涂抹痕迹明显且多，整个卷面不整洁，为待合格。第二学期小学六年级语文期末模拟试卷 （时间：90分钟 满分100分）题 型基础知识阅读理解习作表达总 成 绩得 分总 分等 级书 写基 础 知 识一、根据拼音填词语。六年的小学生活j jing（ ）结束，我们却更加lu lin（ ）大家一起营造的这个wn xn h m（ ）的大家庭，难忘同学情谊，难忘老师的hu rn b jun（ ），难忘大家共同yn y（ ）出的一段段真情故事，同时也充满了对未来中学生活的美好chng jng（ ）。二、选择题。1.下列加点字读音完全正确的一组是（ ）A. 肩胛（ji） 瘙痒（so） 爱憎（zng） 徘徊（hu）B. 蜜饯（jin） 招徕（li） 夯筑（hng） 偏僻（p）C. 贮藏（zh） 豁达（hu） 围歼（qin） 追悼（do）D. 摩平（m） 别墅(sh) 逮住（di） 梗概（gn）2.下列选项中没有错别字的一组是（ ）A. 画龙点睛 山青水秀 赞不绝口 邯郸学步B. 语重心长 养尊处优 峰拥而至 哄堂大笑C. 专心致志 各抒己见 惟妙惟肖 精兵简政D. 张灯结采 发奋图强 百炼成钢 独出心裁3. 下列词语中，加点字的解释完全正确的一组是：（ ）A. 相濡以沫（唾沫） 锐不可当（相当） 家喻（明白）户晓B. 孜孜（勤勉）不倦 受益匪（不）浅 臭名昭（显著）著C言简意赅（齐备、完备） 芳草如茵（草地） 理直（正确、充分）气壮D锋芒（才干）毕露 深恶痛疾（疾病） 终身不渝 (改变)4.下面各组词中，搭配正确的一组是（ ）A. 磨练意志 珍惜粮食 坚持真理 拔高效率B. 改进方法 改善生活 改正缺点 改变面貌C. 发扬传统 精致生活 发生冲突 大战生产D. 感情深厚 爱戴老人 声音低沉 爱护儿童5.下列句中有词语使用不恰当的一项是（ ） A. 在她的眼中，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起无穷的得失之患。B. 从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即，它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。C. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。 D. 耳朵灵敏的人，能听到四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。 6. “ 你的成绩有了很大提高， 不能把它作为骄傲自大的资本。”这句话恰当的关联词是（ ）。A、无论都 B、因为所以 C、即使也7.下面句子朗读停顿最合理的一句是（ ）。A. 思援/弓缴/而射之。 B. 思/援弓缴/而射之。C. 思援/弓缴而/射之。 D. 思/援弓/缴而射之。 8接触了一些外国名篇名著，我发现以下错误的理解是：（ ）A. 卖火柴的小女孩通过数次擦亮火柴后的幻境描写，突出了小女孩对美好生活的追求。B. 凡卡一文通过理想和现实的对比，揭露了资本主义社会的残酷。C. 鲁滨孙漂流记和汤姆索亚历险记都写了主人公冒险经历，因此主题一致。D. 从“在最不幸的处境之中，我们可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”一句中，我们可以看出主人公鲁滨孙积极乐观的人生态度。9日积月累：在人生的道路上，我将用这句话作为我的座右铭 ；阅读同一篇文章，不同的人因有不同的理解，会产生不同的感悟。师说说得好：“_”。人没有疑惑，哪来感悟？许多名家还从平凡的小事中有所感悟。像墨子就说过：“甘瓜苦蒂，_”。平时，我也爱读古诗，如杜甫的江畔独步寻花写到：留连戏蝶时时舞， 。我更喜欢的石灰吟： ，要留清白在人间。于谦借物喻人，来表达自己的气节，这是值得我们学习的。三、判断题。1“漫卷诗书喜欲狂”中的“漫”是“随意、随便”的意思。 （ ）2“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话运用了设问的修辞手法。 （ ）3“天净沙”、“西江月”、“生查子”这都是宋词的题目。 （ ）4十六年前的回忆和跨越百年的美丽都是采用了倒叙的写作手法。 （ ）5灯光这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神。故事发生在抗日战争时期。 （ ）阅 读 理 解（一） 匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说诗，时人为之语曰：“无说诗，匡鼎来。匡说诗，解人颐。”鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。 1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（ ） A.邻舍有烛而不逮 不逮：不给他 B.衡乃与其佣作 佣作：雇佣劳作 C.而不求偿 偿：报偿 D.邑人畏服之如是 邑人：同乡 2.文中一个家喻户晓的典故是：（ ），请用“ ”划出相关语句。3.本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？ （二）神奇的电子书包（1）提起书包，没有一个人会不动心，因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。令人遗憾的是，眼下孩子对书包有一种畏惧感。据说有人称过中学生的书包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的书包压弯了学生的背脊，也压痛了父母的心。（2）有没有解决的办法？别急，在E时代，已经问世的电子书包将舒展父母们的眉头。据了解，人民教育出版社正在调试一种电子书包。这种书包相当于16开书本大小，厚度约1厘米，重量仅700克，内存1MB。第一批准备试用的200台电子书包，分4个班，将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。（3）这些书包如果做得秀气些，它完全可以放在口袋里。虽然不起眼，却可以从小学用到大学毕业，读研、读博都可以用，一用就是几十年。所有的作业都可以在这本书里完成。这样，课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本，连铅笔、钢笔等文具都不用带了，一本16开本的电子书包将代替这一切。（4）在新加坡，电子书包的发展要更快一些。它实际上是一个储存、记载和阅读信息、资料的电子装置，上面设有入干电子卡插槽，学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等，还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。显然，电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命。（5）但是要普及这种产品，还不是一朝一夕的事。严格地说，就技术而言，它比掌上电脑还简单，并非什么高尖产品。它唯一的缺点是价格还嫌太贵，现在的售价到1500至1600元，相当于一个学生高中三年的学费，还难以在全国普及，要把它的价格降到1000元以下，也并非什么难事。手机刚出来不也是一二万元吗？现在也不过千把元了。（6）另一方面，传统的纸张教材不利于环保。我国在校的学生超过3.2亿，如果平均每个学生的课本为20本，每年达到128亿册，而学生所用的作业本姑且每学期每门课按6本计算，将达到240亿册，可课本和作业本加起来将达到360亿册。这是一个多么惊人的数字啊！为此，每年将砍掉多少森林。显然电子书包的出现，将改变这种状况，为我们多留下几片森林，为子孙多留下一些绿色。（7）称砣虽小压千斤。别看电子书包小，其产生的影响却不可忽视。它不仅给中国的教育方式带来巨大的变革，还会对社会的很多方面产生巨大的影响。1选文说明的对象是什么？其神奇的特点具体体现在哪些方面？2请分析第(2)段中“重量仅700克”中加点字“仅”的表达作用。3第(4)段中说“电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命”的原因是什么？（请用文中话回答）4第(6)段中加线句子运用的说明方法是什么？有何作用？（三） 忽 略夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。 孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。 孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？” 孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。” 母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。” 母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定和信心。 一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑到阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。 之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？” “被我拔了，这有什么哭的。那些小瓜苗长在花盆里，影响了紫罗兰的生长，那些小东西别管了，你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。 此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔，这也是个生命呀，孩子想。 几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分，妈妈待会儿带你上街，给你冰淇淋。” 夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。 孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。 1、母亲和孩子对小瓜苗的态度有什么不同？ 2、文中哪些句子写出了母亲对孩子的“忽略”？用波浪线划出。 3、揣摩下边句子中加点的词语或短语，说说它们有什么表达作用。 （1）孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。 （2）孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着眼睛 4、老师为什么要给孩子满分？母亲又是怎样看待孩子的满分的？她们的区别在哪里？ 5、理解“我虽小，但我也是一个生命”所表达的含义，最准确的一项是（ ）A表达了孩子对小瓜苗的思念和惋惜。B表达了孩子纯真的童心以及对生命的关爱。C. 表达了孩子对妈妈行为的不满。 6、联系全文内容，说说标题“忽略”有什么含义？附加题。亲爱的同学们，这题不计分，请有兴趣有能力的同学选做哦。在日常生活中我们经常遇到广告词。有些广告词短小精悍，耐人寻味，并且具有很浓的文化韵味，你印象最深刻的广告词是： 。如果请你帮家乡的某个特产设计一则广告词，你会怎么设计？请写下来。 我想为 设计一则广告词： 习 作 表 达那个人，我总忘不了 真没想到要求：1.请从以上两个题目中任选一题，写一篇不少于500字的文章。2.内容具体、感情真实、注意写好人物的语言、动作、心理活动等。我选择的题目是： 第二学期小学六年级语文期末模拟试卷参考答案与评分标准基础知识（34分）一、根据拼音填词语。（每字0.5分，共8分）即将、留恋、温馨和睦、诲人不倦、演绎、憧憬二、选择题。（共21分，其中18题每题2分，9题每空1分。）1、B 2、C 3、B 4、B 5、C 6、A 7、B 8、C 9略三、判断题。（每题1分）1、 2、 3、 4、 5、阅读理解（36分）（一）（共9分）1、B（2分） 2、（2+2分）凿壁借光（凿壁偷光）划线：邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。3、略（3分）（二）（共11分）1、电子书包；体积小、重量轻、容量大。（4分）2、强调了电子书包的重量之轻，使说明文语言更准确。（2分）3、电子书包还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。（2分）4、列数字；具体准确地说明了传统的纸质教材不利于环保。（1+2分）（三）（共16分）1、母亲认为小冬瓜过几天就会死的；孩子则认为小瓜苗会长城大苗苗，会结出西瓜。（3分）2、母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了。被我拔了，这有什么好哭的。母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。”（3分）3、（1）表现了孩子坚定的心。（2）透出孩子惹人喜爱的稚气。（2分）4、老师：惊讶于孩子的想法，给了他满分。母亲仅仅看到儿子得的分数。他们的区别在于以何等态度对待孩子的看法。（3分） 5、B（2分）6、双重意义：一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。（3分）习 作。（30分）第二学期期末测试模拟试卷六年级语文（考试时间：90分钟 满分：100分） 卷面书写等级等级基础知识板块（30%）一这段话正确、工整、美观地抄在横线上。2%载人航天梦想的实现，让富有激情和魄力的炎黄子孙有了更高远更绚丽的梦想登临月球、探索火星，遨游于更深、更远的太空。 二根据拼音写词语。5% 小学生活即将结束，我们将迈向人生的新起点。六年的时光，我懂得了学习须zhunxn zhzh( )、jin ch b xi( ),做事需sh sh qi sh ( )、jng yqi jng( ),未来的路上，我会y r jwng( ),努力向前。三.选择题。18%1.下面每道小题中都有一个读音是错误的，请圈出来。3%（1）A.蒜(sun)瓣 B. 徘徊（hu） C.精兵简政（zhng）（2）A.榛（zhn）子 B. 围歼（jin） C.载（zi）歌载舞 （3）A.矜（jn）持 B.正（zhng）月 C.琳(ln)琅满目2.下面每组词语中都有一个字是错误的，请圈出来改在括号里。3%（1）A.幅度 B.娜移 C.蜷缩 D.蜂拥而至 （ ）（2）A.附庸 B.翡翠 C.憧憬 D.独出新裁 （ ）（3）A.喧哗 B.郭厚 C.忧郁 D.集思广益 （ ）3.下列加点成语运用不正确的一句是 （ ）2% A.杂技表演的节目很精彩，剧场内座无虚席。B.正在千钧一发的时刻，郝副营长点燃了书本，为后续部队照亮了前进的路。 C.春节前夕，街上的店铺都挤满了顾客，生意葱茏。 D.这些年轻人正当风华正茂，应当多为社会做贡献。4.下列关联词语使用不当的一句是 （ ）2%A.五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，就根根有用，根根有力量了。B.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 C.不管鲁滨孙遇到很多的困难，他都会勇敢机智地去克服，做自己命运的主人。D.只要你见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。 5.将下面的句子补充完整，其中最恰当的是哪一组？（ ）2%孩子们走过那座山，翻过这座山， 结伴回家。他们在山间的路上寻找那一把金钥匙。他们要用这把神奇的钥匙，打开知识的宝库， 。A.书包背在肩上 改变山沟的面貌 B.背着书包 改变山沟的面貌 C.背着书包 将山沟的面貌改变 D.书包背在肩上 将山沟的面貌改变 6.下列诗句与修辞方法对应错误的一组是 （ ）2%A.咬定青山不放松，立根原在破岩中。（拟人）B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（比喻） C.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（对偶） D.本是同根生，相煎何太急？ （设问）7.下列句子有语病的一项是 （ ）2%A.看着他那顽皮的样子，我忍不住笑出了声。B寂静的夜晚，他总是回忆起过去的往事。 C.学了一夜的工作这篇课文，我被周总理不辞劳苦、无私奉献的精神所感动。D.在准备发射人造卫星的同时，中国科学家开始了载人航天技术的探索。8.下面对于课文写作特点的描述不正确的一项是（）2%A.北京的春节是按事情发展顺序来写的，本文首尾照应，详略得当。B.桃花心木采用了借物喻人的写法，借桃花心木的成长比喻人的成长。C.凡卡运用了插叙的手法，通过回忆乡下的快乐生活，更衬托出他学徒生活的悲惨。D.真理诞生于一百个问号之后是一篇议论文，作者用三个具体事例证明了自己的观点。 四.判断下列句子对错，正确的打“ ”，错误的打“ ”。 5% 1.梗概常用来介绍一本书的主要故事情节，一般能在扉页或封底见到它。（ ） 2.傣家的民居是竹楼，蒙古的民居是蒙古包，客家的民居是吊脚楼。 （ ） 3.演讲稿开头要有称呼，一般使用尊称，内容要以情感人，激发共鸣。 （）4.“因为这是大年夜她可忘不了这个。”中的破折号表示解释说明。（ ）5.本学期我们学了各种体裁的课文，其中十六年前的回忆是回忆录，卖火柴的小女孩是童话，鲁滨孙漂流记是传记。 （ ）等级阅读理解板块（40%）一.阅读积累。6%1.每个人都有不懂的问题，正如师说所说的：“ ”2.当同学遇到困难，想要放弃努力时，你可以用海明威的话鼓励他：“ 3. “门前流水尚能西！ ”写出了词人 （人名）积极向上的人生态度。4.许多古诗与中国传统节日有关，如过春节时，我们会想起王安石的诗句： ；中秋节，我们会想起皮日休的诗句