英语人教版四年级下册Unit5 My clothes

Unit5 第第 1 课时参考教案课时参考教案 课课 时时 第 1 课时 A Let s learn A Let s do 一 教学目标一 教学目标 1 能听 说 认读表示服装的词汇 clothes pants hat dress 和 skirt 并能用句型 I like 表达对某件衣物的喜爱之情 2 能听懂 Let s do 部分的指示语 并能做相应的动作 3 能听懂 会唱 Let s chant 部分的歌谣 4 培养学生积极与他人合作的优良品质 5 教育学生在日常饮食中要多食蔬菜 二 教学重难点二 教学重难点 重点重点 1 掌握单词 colourful pretty cheap expensive 2 能使用句子 It s cheap pretty expensive colourful 描述物品的价格和颜色 3 能听 说 认读表示服装的词汇 clothes pants hat dress 和 skirt 并能用句型 I like 表达对某件衣物的喜爱之情 难点难点 单词 clothes 和 pants 的发音 三 教学准备三 教学准备 1 教师准备多媒体课件 教学音频 词卡 图片 帽子实物 作为奖励的小物 品 2 学生准备画笔和画纸 四 教学过程四 教学过程 Step 1 Warm up 1 课堂口语练习 T Hello boys and girls Ss Hello Mr Miss T How are you today Ss Fine thank you And you T What s your favourite colour S1 S1 My favourite colour is T What s your favourite colour S2 S2 My favourite colour is 2 教师播放歌曲 Mary has a little lamb 的录音 全班学生大声跟着录音唱歌 曲 创设学习英语的氛围 Step 2 Preview 教师出示下面的歌谣 让学生练习阅读 帮助学生复关颜色的单词和描述喜爱 之情的句型 Red red I like red Blue blue I like blue Green green I like green Yellow yellow I like yellow White white I like white Brown brown I like brown Step 3 Presentation 1 A Let s learn 1 教学新单词 教学 dress T Boys and girls listen carefully please 播放录音 听到 dress 后 教师在黑板 上的四线三格中板书生词 并让学生跟着老师一起拼读单词 T Show me your finger Let s write it together T Now repeat after me 教师用手指着一件蓝色的衣服 问 Who can try 然后与学生进行对话 如 T What colour is it Ss Blue T Please read after me Dress dress blue dress 教学 hat 教师拿出 帽子 实物 说 Look at the hat in my hand It s my hat It s red hat I like the hat very much 帮助学生明白单词 hat 的意思 教学 pants 和 skirt 教师在黑板上用简笔画画出裤子和女裙的图片 引出单词 pants 和 skirt 带领 学生读几遍单词后 让学生思考 为什么单词 pants 要用复数形式 帮助学生明白 裤子有两条裤腿 所以用复数形式 短裤 shorts 也是如此 将单词 pants dress 和 skirt 写在黑板上 使学生知道这些衣物都是 服装 从而引出单词 clothes pants dress clothes skirt 2 教师带领学生读几遍 在带读的时候要将单词 clothes 或 pants 的发音读清 楚 并及时帮助学生纠正错误的发音 3 教师播放本部分的教学录音 全班学生跟着录音读 提醒学生在跟读的时 候注意模仿录音中的语音 语调 4 学生同桌合作 模仿对话做替换练习 然后教师请几对学生上讲台表演对 话 提醒学生表演时要运用适当的手势和表情 2 A Let s do 1 教师用表演的方式帮助学生明白 put on hang up wash lake off 和 put away 的意思 2 第一次播放教学录音 全班学生跟着读指令 Put on your shirt Hang up your dress Take off your hat Wash your skirt Put away your pants 第二次播放教学录音 全班学生跟着录音做动作 3 全班学生站起来 教师随意说指令 全班学生做相应的动作 做错动作的 学生坐下 几轮指令后 站着的学生为获胜者 Step 4 Extension 1 游戏 What s missing T Now look at the cards Let s play a game OK Ss OK T Now read these words 教师出示词卡 让学生读 然后抽出一张卡片藏起来 让学生猜 What s missing 每一次教师尽量多指几名学生猜 且不急于评价 让学生参与评价 最后亮出该卡片后评价 答对的学生在黑板上为该小组粘贴奖品 T OK You can choose a prize for your group Which one do you like S1 I like the T Here you are S1 Thank you T You are welcome 这个活动既照顾到全体学生 又可以检查个别学生 培养学生认读单词和瞬间 记忆单词的能力 同时利用选奖品的时机交流 让学生反复运用句型 I like the 表达自己喜好 使学生在真实具体的语境中反复进行听与说的操练 达 到活学活用的目的 2 学生自由说 要尽量多地使用学过的语言 如 I have a skirt It s white 或 I have a yellow T shirt with blue jeans 等 Step 5