五年级英语上册《Lesson 16 How Can We Go to Beijing》课件2 冀教版.ppt

howcanwegotobeijing teachingmaterial 说教材 teachingmethods 说教法 learningmethods 说学法 teachingprocess 说教学过程 thedesignoftheblackboard 说板书 1 teachingmaterial 教材 teachingcontents 教学内容 小学英语冀教版第五册lesson21howcanwegotobeijing 主要内容包括新授交通工具单词airplane train 以及比较级faster slower的意义和使用 通过网络资源和上机操作 使学生熟练掌握单词对话并根据所学内容进行组织和拓展 teachingaims 教学目标 aimsontheknowledge 知识目标 1 让学生掌握 听说读写 交通工具名词 an airplane train bus bicycle ship等 2 让学生了解形容词fast slow以及比较级faster slower 的含义和运用 同时掌握by和take的不同用法 3 使学生熟练掌握对话并根据所学内容组织和拓展对话 4 学生能充分利用教师提供的网络资源 亲自动手操作 完成教师布置的学习任务 teachingaims 教学目标 aimsontheabilities 能力目标 1 培养学生对各种交通工具更广义的认知能力 2 培养学生对知识活学活用的能力 3 培养学生在完成对话中的合作意识和创新能力 4 培养学生对计算机和网络资源的理解和操作能力 提高他们收集和处理信息的能力 teachingaims 教学目标 aimsontheemotion 情感目标 1 加强学生对各种交通工具的了解及喜爱 2 激发学生对旅游的热爱和向往 3 告诉学生要珍惜时间 做事讲究效率 学会节约 懂得统筹 key pointsanddifficultpoints 重难点 1 掌握各种交通工具名词 能够简单描述和造句 2 掌握形容词fast slow以及比较级的用法 3 小组合作 综合运用所学语言开展交际活动 2 teachingandlearningmethods 教法学法 任务教学法 task based teachingmethod 活动教学法 activityteachingmethod 以信息技术网络平台为依托 通过韵句 游戏 对话 小组活动等方式进行任务型交互式教学 注重人机交互 师生交互 生生交互 让学生在协作活动中充分运用探究方式自主学习 3 teachingprocess 教学过程 1 warmup 热身 1 师生问候 和谐互动 2 韵句导入 激活课堂 acarisblue abusisred igotoschoolonayellowbike ataxiisgreen atruckiswhite iwalkhomeandhavearest 3 teachingprocess 教学过程 2 leadin 导入 1 结合韵句 轻松复习利用多媒体展示韵句中出现的交通工具图片 复习bus carbicycle truck taxi walkonfoot 步行 2 声音画面 展示新授点击上述交通工具图片 感知声效 找出其中的错误声效 引出其真正来源 即本课新授名词 train airplane ship 扩展 subway 扩展 3 teachingprocess 教学过程 3 presentationandpractice 展开操练 1 音画结合 学生自学 教师主导 学生主体 2 设计游戏 巩固生词 学生动手 寓教于乐 3 旅游出行 创设情境 展开句型 比较快慢 faster slower anairplaneisfasterthanatrain atrainisslowerthananairplane 4 结合画面 操练句型 随机比较 韵句升华 a isfast a isslow a isfaster slowerthana 3 teachingprocess 教学过程 4 dialogue 对话 1 运用多媒体 训练听读说 通过播放录音和flash 让学生回答问题 熟悉对话 第一遍通过听来回答 第二遍听过看和读来巩固理解 2 动画歌曲 活跃课堂 复习重点 3 teachingprocess 教学过程 5 assignment 任务 链接 根据个体差异 分层布置任务 1 给学生提供三条不同的假期旅游路线 每条路线配合相关地图 北京 全国 国际 以及备选交通工具 2 学生任选一条线路上机操作 并用鼠标拖拽自己喜欢的交通工具 3