《潍县署中寄舍弟墨第一书》强化训练.doc

潍县署中寄舍弟墨第一书强化训练一、翻译读书以过目成诵为能，最是不济事。 眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与 也。千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读易至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来， 微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学 之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿房宫赋至四鼓，老吏史苦之，坡洒然 不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无 佳文。_且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如史记百三十篇中，以项羽本纪为最，而 项羽本纪中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在 此数段耳。若一部史记，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言， 各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊 亦耐不得。 二、词语解释1、读书以过目成诵为最能 行拂乱其所为 为一说，使与书俱 2、愈研愈人 匈奴打入边 3、愈往而不知其所穷 愈穷其林 4、虽生之安行之圣 月色如户，欣然起行 5、反覆诵观 6、其龌龊亦耐不得 山水之乐，得之心而寓之酒也 问焉以求一得 7、不废困勉下学之功也 老吏史苦之 8、岂以一过即记，遂了其事乎 孔文子何以谓之文也 【答案】二、1、当作 做 写 2、深入 侵入 3、穷尽 （走）完 4、实行 走 5、看 6、能够 得到 收获 7、的 他 8、因为 凭借 三、内容理解 1、第二段中，作者以“看场中美色”为喻，指出追求过目成诵的弊端是 2、第二段中作者列举了事实论据，其中正面的事例谓：、 、 反面的事例为 以上事实论据形成正反对比，意在告诫人们，读书应 3、第三段中，作者以“臭油坏酱悉贮其中”的“破烂橱柜”为喻，意在指出追求过目成诵的另一弊端是 告诫人们，读书应 【答案】三、1、匆匆而读，印象淡薄，没有收获 2、（1）孔子读易至韦编三绝 （2）苏轼读阿房宫赋直至四更 虞世南、张睢阳、张方平，一生读书从不读第二遍，因此最终也没有写出好文章 反复阅读，深入钻研 3、不辨真伪精粗，吸纳了大量糟粕 有所选择，取其精华 四、常识填空1、本文作者为 ，是 朝著名 家、 家。因其号为 ，所以世间多称其为 2、文中提到的“韦编三绝”，说的是 （人物）读 （书名）的故事。3、阿房宫赋是 朝 （人名）的文章。4、项羽本纪是我国第一部纪传通史 中的一篇。这部通史的作者为 朝的 （人名）。【答案】四、1、郑燮 清 书画 文学 板桥 郑板桥 2、孔子 易经（周易） 3、唐 杜牧 4、史记 汉 司马迁 题目链接2011二模潍县署中寄舍弟墨第一书（节选） 郑燮（1）读书以过目成诵为能，最是不济事。（2）眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读易至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿房宫赋至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。9选文的作者郑燮，号 ，是 朝书画家、文学家。（2分）10用现代汉语翻译下面的句子（3分）岂以一过即记，遂了其事乎！ 11下列对选文理解正确的一项是（3分）A第一节明确表达了作者对“过目成诵”的记忆力的轻视与否定。B第二节开头指出，读书若“一眼即过”，往往眼前蒙眬，心里茫然，难以留下印象。C第二节接连以两位天赋过人的先贤为例，阐述了深入研读给心灵带来的收获和满足。D第二节又以虞世南等三人成名后不再读书导致终无佳作传世的例子，从反面论证了观点9板桥（1分）清（1分）10怎么可以因为看一遍就能背诵，便（草草）结束学习呢！（3分）11C（2分）2012一模普陀区潍县署中寄舍弟墨第一书（节选）读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读易至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿房宫赋至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。9、本文作者是 （朝代）的 （人名）。（2分）10、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）读书以过目成诵为能，最是不济事。 11、下列理解不正确的一项是（ ）。（3分）A、节选的第段主要论证了：“读书应该也必须深入研读”。B、孔子读易的事例证明“不废困勉下学之功”乃读书之术。C、“老吏史苦之”与“坡洒然不倦”对比，证明读书贵在乐学。D、虞世南等人的事例与孔子、苏东坡的研读形成了鲜明对比。答案9清（1分） 郑燮（1分） 10（3分） 11.C(3分)2014一模 浦东潍县署中寄舍弟墨第一书读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读易至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿房宫赋至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如史记百三十篇中，以项羽本纪为最，而项羽本纪中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部史记，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！9、选文出自_，作者是_（人名）。（2分）10、翻译文中画线句，注意加点词的含义。（3分）读书以过目成诵为能，最是不济事。_11、下列说法错误的一项是（ ）（3分）A虞世南、张睢阳、张方平“迄无佳文”，原因是读书不深入