三年级上册语文知识点整理.doc

三年级上册语文知识点整理第一单元要点分析本组一共有四篇课文：我们的民族小学、金色的草地、爬天都峰、槐乡的孩子。我们的民族小学描述了学生的民族情况，学生的学习情况。文章语言优美，教学中要在自由朗读中了解学生的民族，了解学生上课与下课的情况；要在感情朗读中感受学校的美丽，学生的幸福与快乐；要在学习中积累优美的句子。金色的草地描绘了草地的美丽、可爱，揭示了蒲公英开合的秘密。教学中要在自由朗读中发现草地的美好，在感情朗读中感受蒲公英的可爱、有趣，注意积累文中的优美句子。爬天都峰描述了天都峰的高、险，讲述了“我”和老爷爷登天都峰的经过。教学中要注重朗读，读出山的高、险，读出“我”与老爷爷的勇气，读出成功的快乐，从中认识战胜困难的重要。槐乡的孩子描绘了槐乡的槐树，讲述了孩子们的勤劳、快乐。教学中宜放手学生自读自悟，感受槐乡孩子的快乐，珍惜自己拥有的幸福生活。学习本单元的课文，要在走进课文的同时去感受生活的丰富多彩。第二单元要点分析本组一共有四篇课文：灰雀、小摄影师、奇怪的大石头是讲读课文，我不能失信是阅读课文，还有一组“积累-运用二”的实践题。我们已经读过一些名人故事，现在再来认识几位名人。这组课文讲的都是发生在名人身上的平凡小事。灰雀讲述的是列宁教导小男孩放回灰雀的故事，表现了人与动物间的友好与真诚。小摄影师则记叙了伟大的文学家高尔基先生在白忙中接受了小男孩的采访，表现了高尔基先生对青少年的关心与爱护。奇怪的大石头描写了我国著名的地质学家李四光先生小时候对家乡的一块大石头的来历产生疑问，长大后，对此进行了研究。他的研究成果震惊了全世界。我不能失信告诉我们宋庆龄从小就能遵守诺言，做个诚实守信的人。教学本组课文，根据教材的特点，给学生充分读的时间，在学生整体感知课文的基础上，上学生感受他们不平凡。在学习的过程中，可以收集一些名人的故事，更多的了解他们。第三单元要点分析本组一共有四篇课文：古诗两首、风筝、秋天的雨、听听，秋的声音。古诗两首分别是夜书所见、九月九日忆山东兄弟。夜书所见描绘了秋天夜景图，表现诗人孤身在外孤独、寂寞的心情。九月九日忆山东兄弟表达作者背井离乡在重阳节对故乡对亲人的真挚思念。风筝中叙述了童年时做风筝，放风筝时的过程，表达了我在童年时心中充满了憧憬和希望。作者在描写放风筝时的过程，抓住了动词的描写，把放风筝的过程准确地表现出来。秋天的雨描绘了一副美丽的秋雨图。秋天的雨是一把钥匙，秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨藏着非常好闻的气味。抓住秋天的雨的特点，抒发作者喜爱和赞美之情。听听，秋的声音让我们感受到秋不仅有缤纷的色彩，还有奇妙的声音。让我们随着课文的学习，进一步发现秋天的美丽，感受秋天的美好，并用手中的笔描绘心中的秋天。学习这组课文，要在多读多想，在读通课文的基础上，学习积累语言，对课文的好词佳句，优美段落要多背诵，勤抄写，逐渐养成随时积累语言的习惯。第四单元要点分析本组教材一共有四篇课文：花钟、蜜蜂、玩出了名堂是讲读课文，找骆驼是阅读课文，还有一组“积累-运用四”的实践题。我们身边的许多事物，都有着无穷的奥妙。让我们一起去了解作者发现的秘密。花钟讲的是不同的花开放的时间是不同的以及它们如此开放的原因：植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。蜜蜂讲的是法国昆虫学家法布尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个实验，最后发现20只蜜蜂有17只都准确无误的飞回了家，这靠的是一种无法解释的本能。玩出了名堂一文告诉我们，科学史上，也有许多伟大的发现是在偶玩中产生的，如荷兰的列文虎克发明显微镜一样。找骆驼一文讲叙了一名商人根据老人的指点终于找到了自己丢失的骆驼。教学本组课文，要根据教材和学生兴趣的特点，给学生充分读、观察、议和课前、课后查资料等方面的时间，进一步培养学生对自然、对科学的兴趣，培养孩子留心观察周围的事物的习惯，做一个生活的有心人。第五单元要点分析本组教材一共有四篇课文：孔子拜师、盘古开天地、赵州桥、一副名扬中外的画。孔子拜师主要讲了大思想家孔子年轻时总觉得自己的知识不够渊博，三十岁时离家到洛阳拜老子为师，途中历尽了千辛万苦。孔子勤学上进，谦虚好学；老子毁人不倦，毫不保留的传授学问给他，两人最终都成为我国伟大的思想家，得到众人的佩服和敬重。大思想家的故事让我们明白了：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理。盘古开天地讲很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙一片混沌时，盘古用自己的整个身体去为人类创造了一个美丽的宇宙。他的无私奉献，舍己为人的精神令人感动之至。赵州桥介绍了河北省赵县的交河上有一座世界闻名的石拱桥赵州桥。它非常雄伟、坚固而且美观，表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。课文向我们展示了一座了不起的古代建筑；赞美了劳动人民高超的智慧和才干。一副名扬中外的画向我们介绍北宋的时候，大画家张择端画的名作清明上河图，让我们看到了八百年前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活情景。从中深切的感受到中华民族光辉的历史；中国传统文化的灿烂。这组课文，为我们打开了中国传统文化这座宝库的一扇门；让我们认识古代大思想家，了解古代神话故事，欣赏古代建筑和绘画。第六单元要点分析本组教材一共有四篇课文：古诗两首、富饶的西沙群岛、美丽的小兴安岭、“香港，璀璨的明珠”。古诗两首中的望天门山写诗人船行江上眼中所望到的天门山，描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色，表达了诗人热爱祖国大好山河的感情。古诗两首中的饮湖上初晴后雨描写了西湖在晴天和雨天不同天气条件下的景色都十分美妙动人，赞美了西湖美丽的风景。富饶的西沙群岛描写了我国西沙群岛秀丽的风光和富饶的物产。课文按“总分总”的顺序，先概括介绍了西沙群岛的美丽和富饶，再按“海面海底海滩海岛”的顺序分别具体的描写了各个地方的美丽、富饶，最后展望未来照应开头。美丽的小兴安岭描绘了一年四季小兴安岭的美丽，赞美了小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库。“香港，璀璨的明珠”介绍了香港的地理位置，介绍了香港是亚太地区的航运、贸易、金融中心，是购物、美食、和旅游的好去处，赞美了香港是颗璀璨无比的“香港，璀璨的明珠”。本组的四篇课文均是描写赞美祖国的大好河山。学习古诗，可以借助注释，大致了解诗句的意思，并背诵下来。阅读本组课文时，重在引导学生在读中感受祖国的美丽和富饶，体会并积累好词佳句。第七单元要点分析本组教材一共有四篇课文：矛和盾的集合、科利亚的木匣、陶罐和铁罐、狮子和鹿。矛和盾的集合记叙了发明家把矛和盾的优点集中在一起发明了坦克，启迪人们：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。科利亚的木匣叙述了科里亚埋木匣、挖木匣并从中得到启示的故事。告诉人们遇事要勤动脑、多思考，不能用一成不变的眼光去看待新事物。陶罐和铁罐讲述了国王御厨里的铁罐自持坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年后，陶罐仍然光洁如新，而铁罐却完全氧化，不复存在的故事。启示人们：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。狮子和鹿描述了丛林中的鹿，原先抱怨自己的腿长得难看，在遇到了狮子的追捕后，明白了腿能帮助自己狮口逃生，是最有用的，启示人们：不能过于注重事物的外表，不应该以外表美丑论短长，而要看它有没有用处。本组的四篇课文用四个生动有趣的故事告诉我们应该怎样看问题，怎样想问题。教学时必须引导学生多读读多想想。第八单元要点分析本组教材一共有四篇课文：掌声、一次成功的试验、给予树、好汉查理。掌声记叙了腿脚残疾的英子从大家的掌声中受到鼓励，改变了忧郁的性格，鼓起勇气微笑地面对生活的故事。一次成功的试验叙述了三位学生互相配合让教育家的试验获得了成功的故事，赞扬了“有了危险，