当代科技革命与马克思课件.doc

现代科技革命与马克思主义主讲人：黄志斌序言l 自然辩证法课程的续篇，接着“科技观”讲“一线、两片、三态”的课程教学体系。l 一线科学技术的生产力理论；l 两片知识经济、可持续发展理论；l 三态生态、人态、心态三态和谐。l 参考书：当代产业的知识化与生态化 绿色和谐文化论 生态文明时代的和谐管理第一讲 科学技术的本质、结构和一般功能1-1科学技术的本质含义 1、 科学的含义和性质 1. 含义：l 自然认识说英国新百科全书l 认识过程说苏联大百科全书l 知识体系说中国辞海l 方法说苏拉契科夫l 职能说 英贝尔纳l 社会建制说美墨 顿概括：科学的定义NS是通过特殊的社会建制形成的关于自然系统本质和规律的具有社会实践力量的客观动态知识体系。l 既是认识现象，也是社会现象。l 理论性与实践性的统一。l 系统性与动态性的统一。 2. 性质（1） 自然科学的生产力属性 一般生产力（潜在生产力）：尚未进入生产过程，以知识形态反映着人类控制自然的能力，表现为生产的精神潜力。（2）自然科学是一种特殊的意识形态。l 自然科学不是依赖于特定的经济基础的上层建筑l 自然科学本身没有阶级性（3）自然科学成果是人类的共同财富。2、 技术的含义和性质 1. 含义： 技巧、技能说 手段、工具说 “运用”说 概括：技术是为了满足社会需要，运用科学知识，调控、改造、保护和利用天然自然，创造宜人生存的人工自然环境的方法、技能和工具、手段的总和。人工自然物及其创造过程的统一2. 技术的性质 技术是直接的生产力 技术具有自然和社会两重属性 技术具有保密性3、 科学与技术的关系 1. 区别（1）从目的和任务看v 科学的目的是认识自然，任务是不断有所发现，增加人类知识财富。故科学无禁区。v 技术的目的是改造自然，任务是有所发明、有所创造，增加人类的物质财富，为人类创造良好的生存环境。故技术有控制。（2）从与社会生产的关系看v 技术与社会生产和经济活动的关系更为直接，更为密切。（3）从成果形式来看v 科学的成果是观念形态的东西，一般通过专著、论文或研究报告等形式传播；技术的成果是知识形态的东西和物质形态的东西的有机结合，可以是实物形态的技术样品、样机、模型，也可以是知识形态的技术规程、设计图纸、专利说明等。2. 联系（1）相互依赖、相互转化。v 科学规律、科学原理通过应用研究，可以转化为技术原理，为技术发明提供直接的理论要素和方法原则；科学实验研究中设计的实验装置和模型，可以直接成为技术发明、技术创造的起点。（顶天立地） 特化v 技术原理和生产技术经验、方法等，也可以转化为科学知识和科学原理。从工程技术实践中可以提炼出科学问题。（立地顶天） 泛化（2）相互促进、互为动力。v 社会生产技术对科学的需要推动科学的发展；技术的新发展，为科学前沿的突破提供了有力的武器。v 科学研究对实验技术的需求，推动了生产技术的发展。（3）相互交织、相互渗透。v 一体化趋势周期缩短；你中有我，我中有你（应用基础研究）。1-2 科学技术的体系结构v 科技作为人类认识自然、改造自然和保护自然的知识体系有其内部的逻辑联系；作为人类认识、改造和保护自然的社会活动体系，有其内部的分工关系。 v 科技内部各门具体学科或各具体活动领域之间的结合方式和整体联系，就形成了科学技术的体系结构。一、科技体系结构的形成和发展取决于人类认识和改造自然的深度和广度，取决于人类社会实践活动的发展水平。 古代：三种形态，联系不紧雏形期l 融于生产过程之中的应用技术l 融于自然哲学之中的思辨型科学理论l 从自然哲学分化出来的一些相对独立的自然科学知识门类。近代：学科纷呈，联系加强定形期 科学和技术分别摆脱了自然哲学的束缚和超越了工匠传统的作用，形成了较为完整的层次结构和学科结构体系。现代：学科门类更为齐全；学科体系更为完整；学科间的相互作用更为复杂；交叉学科 大量涌现完形期2、 科学技术的分类1. 历史上的分类模式l 培根的“理性”模式想象 、记忆 、理性l 圣西门“现象论”模式l 黑格尔“发展论”模式l 恩格斯“运动形式论”模式 2. 科技分类的一般原则l 客观性原则即根据客观存在着的研究对象进行分类。l 发展性原则即根据事物演化顺序或科技发展进程进行分类。l 历史与逻辑相统一的原则。3. 现代科学技术分类l 广义：马克思主义哲学、数学科学、自然科学、技术科学、工程科学、社会科学、思维科学。l 狭义：三大门类自然科学、技术科学、工程科学。3、 现代科学技术的体系结构 按照一定的关系（包括上述原则）把门类、学科、分类要素有机联结起来便形成科学技术的体系结构。其本质上是分层次的、立体的、网式的开放系统。1从纵向上看：现代科技体系是一个由门类结构、学科结构和分支结构三个层次组成的复杂系统。 纵向树状结构，分化趋势 （1）门类结构： 基础科学：研究自然界各种运动形式的规律基石 技术科学：研究通用性的一般技术理论桥梁 工程科学：研究把基础科学和应用科学应用到特定生产过程的原理和方法归宿 三者从前向后是层层指导的关系，从后向前是层层上升的基础关系。投入比是1：2：4的等比级数。主要说明了现代科技的基本构成情况，属一级结构。（2）学科结构： 基础科学：传统六学科+生命和思维科学等。 技术科学：应用数学、计算机科学、材料科学、能源科学、信息科学、自动化科学、环境科学。 工程科学：工程技术，农业技术、交通技术、医疗技术、商业技术等。 着重说明门类结构中各基本部分的组成情况，属二级结构。（3）分支结构： 进一步表明科学技术内部的微观组成情况，属于三级和三级以下的结构。l 如物理学可分为热学、光学、电磁学、原子物理学，原子核物理学等；而光学又可分为物理光学、量子光学、几何光学、大气光学、电磁光学、生理光学、晶体光学等。 2. 从横向上看，由于各专门学科、分支学科相互交叉结出丰硕成果，现代科学技术还包含着一个由边缘学科、综合学科和横断学科组成的交叉系统。 横向交叉结构，综合趋势 边缘学科：两门或两门以上学科相互渗透后形成的交叉学科。它既可以在相邻学科的边缘 领域产生，也可以把一门学科的理论和方法应用于另一门学科而形成。前者如物理化学、生物化学，后者如量子生物学、地球物理学。 综合学科：把多学科的理论和方法综合起来对某一领域进行系统研究而形成的学科。研究的是复杂系统，综合的学科数量比边缘学科多，以它所研究的问题命名 ，如环境科学、城市科学、空间科学等。 横断学科：是从不同侧面研究各种事物或专门学科中的某些共有的问题及其规律（或共同性质）学科。如系统科学各分支。 3从时间上看，则表现为前沿学科、带头学科的更替时间推移结构。l 含义：是指在一个科学时期，走在其他学科前列，并影响和决定整个科学发展的先导学科。l 更替性：各领风骚数十年； “单一”与“一组”更替：“力学物、化、生微观物理学控制论、原子能科学、宇宙航行学生物学”l 加速性：周期按半衰期衰减、公式：1-3 科学技术的一般功能一、科学对自然的认识功能 科学发现 科学解释 科学预见二、技术对自然的改造功能 利用自然 保护自然 调控自然 创造人工自然三、科学技术的生产力功能 1. 科学技术向生产力的转化 （1）通过教育的途径转化为劳动者的综合素质 （2）通过技术的途径变革生产资料 （3）通过管理的途径提高“人机物”系统的效率 总结： 现代科技不仅影响着生产力系统内部实体性要素的性能和水平；而且影响着它们的内部结构及结合方式，影响整个生产力系统的模式或形态，通过和谐管理、信息传递，协调“人机物”系统的运动，把生产力诸要素结合成一个有机整体，不断增强和提高它们各自的作用力，取得最优的效果。 2. 科学技术是第一生产力（1）提出的背景： 科学、技术、生产的一体化； 社会的科学化； 科学的社会化； 提出的主要人物：邓小平 1988年邓小平在会见捷克总统时说：“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。”（2）理论内涵 科学技术的乘数作用乃至指数作用。 即：科学技术通过渗透到生产力三要素中发挥其作用，它同三要素不是相加的关系，而是相乘的关系。 生产力=（劳动者+劳动工具+劳动对象）科学技术 由此可见科学技术的加速效应。 科学技术在经济增长中的贡献越来越大 经济增长是衡量生产力发展水平的重要指标。发达国家在20世纪的最初十年中，工业生产中的5%10%的提高来自科技；70年代50%70%；80年代以来70%80%。如日本195664GNP中由科技带来的增长额占48.5%，8286年间，每年实际经济增长中大约60%来的科技。科学技术对生产的先导作用理论发现超前于技术发明，技术发展超前于生产应用已成为重要趋势。（3）知识经济是把科学技术作为第一生产力的经济 3. 科学技术的两面性与先进生产力水能载舟，亦能覆舟（1）生产力的三个维度: u 第一个维度是水平维。它是指生产力水平处于一个什么样的位置上,是前沿的领先的位置呢,还是中间的甚至落后的位置。水平维度尤其表现在科技含量、生产工具等方面。显然，高新技术产业、战略性新兴产业比传统产业的生产力水平高。水平维度是一种状态特征，是衡量生产力先进与否的重要标志,但不是惟一的标志。 u 第二个维度是力量维。它是指生产力作用于“社会-经济-自然”这个复合体(以下简称复合体)的力量的强弱和功率的大小。 发达的科学技术和先进的生产工具与其对复合体作用的力量与功能并非一定成正比,这里面有一个生产力的管理问题 (如是否能通过合理尽性的管理，实现了生产力系统的优化，主体技术与通用技术、基础技术、相关技术的协同),如果管理理念和管理技术都比较先进且能与实际情况吻合,那么发达的科学技术和先进生产工具对复合体的作用力量就会强,功率就会高,否则相反 。生产力的力量维是一种做功过程,它也是衡量生产力先进与否的重要标志,但同样不是惟一的标志。 u 第三个维度是价值维。它是指生产力作用于复合体后产生的效果和价值,效果有大有小,价值有正有负。如果说水平维和力量维是指生产力作用的状态和过程的话,那么价值维则是作用的结果。先进的水平维和强大的力量维既可以使复合体沿着正方向前进,取得正价值,也可能使复合体向着反方向运行,产生负价值。历史唯物主义和辩证唯物主义是过程与结果的统一论者,它不但要求生产力具有发达的水平维和强大的力量维,而且要求水平维和力量维作用于复合体后产生正效果和正价值。 u 不同文明取向关于生产力的不同理解 工业文明把生产力界定为人类征服自然、改造自然的能力，使生产力的水平维和力量维都得到高度的发展。 生态文明则把生产力界定为人类与自然和谐协调,共生共荣,共同发展的能力。它不是运用这种能力去征服、改造自然(实际上是破坏自然),而是运用这种能力去促进人类与自然的共同繁荣和发展。自然既为人类服务,人类也为自然服务,双向互补,友善共处,共生共荣,共同发展,表现出人类的协调性和人性善。生态文明更强调生产力的价值维。（2）发达生产力不能等同于先进生产力发达生产力是一种二维生产力上面分析了生产力的三个维度及其发展的文明取向,从中可以看出,发达生产力是一种二维生产力,它主要指生产力的水平维与力量维都处于发达状态；发达生产力有可能使人类向着负方向运行。如：美国具有极其发达的生产力,使世界上2%的人口,耗费了世界42%的石油,排放了全球30%的CO2和大量的废弃物,如果全世界都像美国那样,需要20个地球来支撑,可是地球只有一个。先进生产力是一种三维生产力先进生产力却不同,它是一种三维生产力,它顺应生态时代的要求和先进文明的取向，除了具有发达生产力的水平维和力量维特征外,还具有价值维的正方向特征,可以使生产力对于复合体的作用产生正效果正价值。所以,评价一种生产力是否先进,不但看其水平维和力量维,更要看其价值维。发达生产力是先进生产力的基础。“社会主义现代化必须建立在发达生产力的基础之上”。先进生产力即是建立在发达生产力基础之上,在先进的文明取向指导下发展起来的生产力。它是水平维上处于前沿领先地位,力量维上表现为力量最强、功率最高,价值维上凸现先进文明取向,能够推动社会、经济、自然复合体全面、健康、持续发展的生产力。（3） 绿色高科技是先进的生产力 绿色高科技是基于科技水平维、力量维积累的当代科技 绿色科技对“经济-社会-自然”复合体的作用具有正价值和正效益 绿色科技是可持续发展的核心因素（4）科学技术的生产力理论是知识经济与可持续发展的理论基础。既然知识经济是把科学技术作为第一生产力的经济，可持续发展是以绿色科技作为先进生产力的发展，那么科学技术的生产力理论就是知识经济与可持续发展的理论基础。第二讲 知识经济2-1知识经济的兴起 一、知识经济概念的提出 1孕育阶段20世纪初至80年代 1912年，德国经济学家熊彼特在经济发展理论一书中就明确指出，资本主义发展的根本原因不是资本和劳动力，而是创新。而创新的关键就是知识和信息的生产、传播和使用。 1973年，哈佛大学社会学家丹尼尔贝尔在后工业社会的来临一书中认为，人类从前工业社会进入后工业社会，经济将从产品生产型转变为服务型；在职业分布中专业与技术人员将处于主导地位；理论知识将成为社会的中轴，是社会革新与制定政策的源泉；控制技术发展，对技术进行鉴定成为人类活动的未来方向。 1980年，未来学家阿尔温托夫勒在第三次浪潮一书中指出：“我相信我们已处在一个新的综合时代的边缘。”科学地预言信息革命将给人类社会带来一场新的巨变。 1990年出版的权力变移一书中，他更加鲜明地提出，随着信息革命的发展，知识的权力正在代替财富的权力成为主宰世界的力量。 1982年，未来学家约翰奈斯比特在大趋势一书中论述了美国社会发展的十大趋势，认为： “知识是我们经济社会的驱动力。” “信息经济社会是真实的存在，是创造、生产和分配信息的经济社会。” 1983年，美国企业家保罗霍肯出版下一代经济一书，提出信息经济的对立物是物质经济。物质经济以大规模使用和消耗原料、资源和能源为基础，其特征是机械化；而信息经济则是减少劳务中的物质消耗，提高其中的智能和信息含量，使用更多的信息和知识生产出更受人喜爱的商品。2概念的提出 20世纪90年代后l 90年代初，美国阿斯奔（Aspen）研究所等机构联合组建信息探索研究所，在出版的19931994年鉴中，以知识经济：世纪信息时代的本质为题，较全面地阐述了新时代的特征，明确指出：“信息和知识正在取代资本和能源而成为能创造财富的主要资产，正如资本和能源在年前取代土地和劳动力一样。而且本世纪技术的发展，使劳动由体力变为智力”l 1996年，经济合作与发展组织（OECD）在其发表的年科学、技术和产业展望的报告中，全面、系统地阐述了知识经济（The Knowledge-based Economy），并作了明确定义。l OECD认为：知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。人类迄今创造的所有知识可分为四种形态： 编码知识(Codified Knowledge)：能严格（精确）逻辑表述，可交流、共享；与生命体可分割；获得的成本低 。包括事实知识（Know-what），原理知识（Know-why）。意会知识（Tacit knowledge）：不能严格逻辑表述，不可交流、共享；与生命体不可分割；获得的成本高 。包括技能知识（Know-how），人力知识（Know-who）。编码知识与意会知识的辩证运动与历史演进：l 采集、狩猎社会，没有编码知识，只有意会知识，再进一步分析就知道主要是意会知识中的客观部分，即客观的意会知识。原始思维。l 农业社会，在这类客观意会知识继续积累扩充的同时，也开始发生已有意会知识向编码知识转化的过程。但总体上仍局限于know what层面的格言和比喻的表达。在认识方法上也是如此，如直觉、感悟，培根对认识方法的表达。l 进入工业社会，一方面继续创造新的意会知识,另一方面开始大规模地将客观的意会知识转化为编码知识，并克服后者的弱点，提升其水平，从know what深入到know why，并不断形式化、模型化、定量化。在认识方法上也是如此，如数理逻辑、数学方法，公理化方法。 编码知识不断由意会知识生成、提升及普遍化，为人类共享，甚至机器共享。l 在信息社会，编码知识渗透到经济、社会各个领域和层面，需要属于人类、群体和个人自己的更为高级的主观意会知识，以解决如何创造新的客观意会知识，如何将这种意会知识转化为编码知识并提升编码知识，以及如何选择、组合、应用编码知识等问题。一句话，就是要形成能够创造编码知识，超越编码知识的主观意会知识。它应该是逻辑方法与非逻辑方法、发散思维与收敛思维、科学考量与人文颖悟复合而成的洞察能力、直觉感悟能力、 定性体验能力、即时判断和抉择能力、整合能力。 客观的意会知识为主导（古代）文革决裂;编码知识为主导（近代）量化、模型的局限性，不能把“流”、“道”的本质;高级主观意会知识为主导（现、未） 编码知识与意会知识的逻辑联系：l 首先，意会知识是编码知识的前奏，这里的意会知识指的是意会知识中客观的部分。l 其次，编码知识是意会知识的原料，有待意会知识对其进行加工处理，予以提升和普遍化。 在个体层面，新创造的知识在创造者的头脑中一开始是意会知识，然后其中客观的部分逐渐转化为编码知识，进而这种编码知识又成为意会知识的原料，被进一步提升和普遍化，上升为可以为别人共享乃至机器共享的编码知识，从而构成了知识的螺旋式上升。l 再次，两者并非都是非此即彼的形式逻辑关系，一些编码知识的背后往往“粘着”有意会知识，难以在更普遍的范围内共享。因此，科学无疆域，技术有国界。技术引进与人的引进和培训必须是二合一的。3.与工业经济的主要区别 社会主体不同 ：工人阶级知识阶层 生产财富的手段不同：土地、劳动资本、能源知识、信息 竞争手段不同：价格竞争非价格竞争 ; 劳动生产率、规模经济知识生产率、研发 管理重点不同 ： 生产控制研发、市场销售、人才培训 分配方式不同 ： 岗位工资制（计时、计件）业绩工资制（年薪、股权、期权）二、知识经济兴起的社会经济原因 1是人类社会演变的结果 2是谋求经济持续增长的产物 3是经济竞争新格局的要求 参见当代产业的知识化与生态化p.8-10三、知识经济产生的科学技术基础 1现代科技革命是知识经济产生的前提。 2信息技术是知识经济运作的硬条件。 信息技术在目的和规律基础之上进行信息集成和编码化（去掉多余，压缩过程），而把不能编码的非理性的面对面的经验和情感传递及感受排斥在外（自我截除，放逐情感）； 信息技术将已有的编码知识黑箱化，从而加快了传播和共享 这两点就是信息技术对知识经济的贡献（同时也有负面作用）。2-2知识经济的时空特征 一、空间特征： 1全球化（三个层面两个阶段）使经济成为一个整体l 指经济资源愈益跨越国界在全球范围内自由、全面、大量、结合地流动和配置。l 外向型（开始时的提法）开放型国际化全球化经济（现在的提法）三个层面： 贸易自由化：商品贸易额年增6%世界生产总值年增3.8%；工业品关税二战后40%，现发达国家3%，发展中国家14% 金融国际化：通过国际金融体系支撑 生产经营跨国化 跨国设计、生产、营销 ；“网讯”两个阶段： 国际化意味着空间的扩大，数量的增加。 一体化 制度和组织上深入推进国际化，世行、国际货币基金组织、欧盟、WTO、OECD、APEC ；结果是各层面的促进、转换、互补，如资本流动带动商品流动（促进）；商品贸易转换为对外投资；服务贸易与商品贸易的互补 。2分散化使经济富有活力 对基层的授权越来越多，基层的独立性越来越大；市场不是单一、不变，而是细分、多变；信息不是由老板垄断，而是基层同时获得。3网络化架起全球化与分散化的桥梁 虚拟组织 销售网络 互联网 物联网；信息横向传递和交流加强。4中空化表明经济高效低成本运转 信息直贯产、消，中间环节弱化甚至趋无，未来经济是无中介或弱中介的经济（电子商务）。5中实化表明推动这一进程的中坚力量是日益壮大的中产阶级社会结构中，中产阶层日益壮大二、时间特征： 1流动变化人、财、物等一切都处于流动之中。一个人在一个地方默默无闻一干几十年是落后的标志，这种状态也体现社会的封闭。信息、交通，自由、民主，知识的更新加快，个人寻求最佳生态位，社会应提供个人寻求最佳生态位的机会。2节奏加快 过去，精卫填海、愚公移山说的是阻碍人们的是空间因素，时间则有的是，可慢慢来。 现在相反，空间有的是，是“地球村”，时间则一去不复返，是资源、成本，是做任何事情时都要考虑的。 未来，不是大公司压倒小公司，而是发展快的压垮发展慢的。3需求引导：未来导向 有序、透明、合理 涨落、机会、风险 这是知识经济时代的两个相反的趋势。有序的网络化结点越多，就越透明，可减少信息的不对称（合理）。结点越多，涨落、机会就越多，风险也就越多。面对更多的涨落、机会、风险就有一个选择问题。机会越多，对选择者的要求越高，无选择烦恼（难怪西方有人讲要逃避自由），但有被迫的烦恼。选择需要更高级的意会知识，需要根据变化的社会需求进行直觉，就此而言，未来是女性、东方人的社会。 2-3创新是知识经济的灵魂一、知识创新是知识经济的必然（生产） 知识的价值在于共享，一旦共享了就没有价值（从原创角度讲），只有新创造出来的知识才有价值，故知识需要不断地更新。 互联网更加加快了信息的衰减（必要性），但众多的结点又为知识的创造提供了更多的机会（可能性）。 二、技术创新是知识经济的关键（应用）类型： 科研推动型： 基础研究应用研究技术开发市场商品 需求拉动型： 市场需求应用研究技术开发市场商品创造需求 日本人说：“顾客是神仙，用户是帝王。”就是引导经济的发展，就是创造市场，就是创造消费者，在自己创造的市场中可以自由定价，独步天下，售后服务，就是培养消费者。 创造能满足需求的技术：科工贸一体化是工业经济，以产定销；贸工技一体化是知识经济，以需定产。 混合推动型：三、制度创新是知识经济的保证（分配） 创造将知识和需求结合起来的制度和组织。 教育制度上：中国教育的是螺丝钉式的大批量统一规模的“人才”，不能满足社会经济的多样化需要，须加强个性化教育；教育制度重编码知识，轻意会知识，工业时代的模式，应该通过编码知识的教育引导学生领悟其背后的意会知识，从学会到会学（会遗忘）。 分配制度上：偏向复杂劳动，企业技术入股，业绩工资制。 社会制度上：户籍制度改革，区域补偿制度等。 组织制度上：宝塔型向扁平化网络型转化。四、知识创新与技术创新的交汇 技术进步有三个环节： 上游环节（知识创新）中游环节（技术孵化）下游环节（技术创新） “交汇”就是要求上、下游都向中间环节延伸。 2-4知识经济条件下的资本 l 现在的资本概念应调宽为：自然资本、物质资本、知识资本、人力资本四类。l 旧经济时代主要是前两类对经济增长起决定作用。l 新经济时代主要是后两类对经济增长起决定作用。与此相关的还有心理资本和社会资本。l 与此相关的问题有：1. 财富创造与分配中心。2人力资本（人才）的重要性和差异性。 3产权重心的转移。 结束语：金融危机的爆发、经济泡沫的缩水、实体经济的回归意味着知识经济进入危机与革命阶段，呼唤着知识经济理论的在探索，预示着新的常规科学阶段的到来。第三讲 可持续发展战略 3-1可持续发展战略的缘起 一、可持续发展战略的现实缘由 工业化 “高生产、高消耗、高污染”的发展模式:重点发展工业，以牺牲农业为代价，过度消耗资源和能源；片面强调“高积累、高投资”的外延增长，忽视以提高经济效益为主的内涵增长三大危机。 二、可持续发展概念的形成 1972年，斯德哥尔摩，联合国人类环境会议，只有一个地球：“要确定我们应当干什么，才能保持地球不仅成为现在适应人类生活的场所，而且将来也适合子孙后代居住”。 会议还通过了联合国人类环境宣言，呼吁各国政府和人民为维护和改善人类环境，造福后代而共同努力。本次会议标志着环境问题已经开始列入发展的日程，唤起了各国政府对环境问题尤其是环境污染问题的觉醒。它尽管未提出“可持续发展”这个术语，但已有了可持续发展思想的萌芽。 1983年，联合国成立了世界环境与发展委员会(WCED)，由挪威前首相布伦特兰夫人担任主席。 委员会成员经过年多的调查、研究，于年发表了我们共同的未来的报告。报告正式提出了“可持续发展”的术语(Sustainable Development)，并给出了明确定义，即：“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。” 这标志着可持续发展概念的形成。 三、可持续发展战略的出台 1992年，联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢召开。 会议通过和签署了里约热内卢环境与发展宣言、世纪议程、生物多样性公约、气候变化框架公约、关于森林问题的原则声明等五个重要文件。本次会议上，工业革命以来那种“高生产、高消费、高污染”的传统发展模式和“先污染，后治理”的道路被彻底否定，可持续发展的概念被普遍接受。本次会议标志着可持续发展由理论转为战略行动，是人类转变传统发展模式和生活方式，走可持续发展道路的一个里程碑。 1992年世界银行的世界发展报告在讨论发展中国家的发展问题时对会议精神进一步作了补充：“满足这代人，尤其是穷人的需要，实际上是持续地满足今后几代人的需要的问题。发展政策的目标和适当的环境保护目标是一致的。”这个补充无疑使可持续发展战略更加完善。 里约热内卢会议后，可持续发展战略很快被一些国家认同并推向行动。 至年，已有多个国家和地区建立了与可持续发展有关的国家委员会或协调机构，个国家向联合国递交了执行世纪议程的国家报告。 其中，中国在年月就由国务院第次常务会议讨论通过了中国世纪议程中国世纪人口、环境与发展白皮书，成为第一个编制出本国世纪议程行动方案的国家，同时标志着可持续发展成为中国的国家发展战略。 l 2002年世界可持续发展首脑会议，在所通过的约翰内斯堡实施计划中指出，要实现可持续发展，就必须对所有生命依存的生态系统、对彼此作为整个人类大家庭的一分子、以及对我们的子孙后代承担更大的责任。多次提及环境友好技术、产品、材料、服务等概念。这标志着世界各国开始以全方位的视角认识和实践可持续发展理念，涉及的范围涵盖了生产、消费、技术等众多领域。 l 2009年12月哥本哈根会议，主题是全球气候变化问题（主要是温室气体排放问题），故也称作哥本哈根联合国气候变化大会；在所通过的哥本哈根协议强调“共同但有区别”的原则；降低碳排放（具体减排目标未提及，只是在附件有一份表格）；确保全球平均温度的升幅不超过2摄氏度；社会经济发展和消除贫困对于发展中国家仍然是首要的，同时低碳排放的发展战略对可持续发展而言是必不可少的；美国、欧盟和日本等国提供的资金计划l 2010年12月11日，坎昆气候大会历时13天，在多次被拖入漫长的“加时赛”后终于落幕，大会最终达成折中、平衡与灵活的“一揽子方案”坎昆协议其主要内容有： 第二承诺期：同意京都议定书工作小组应“尽早”完成第二承诺期的谈判工作，以“确保在第一承诺期和第二承诺期之间不出现空当”。 减排：巩固了各国在哥本哈根承诺的减排目标。 透明度：规定发达国家改善其排放量和减排行动的报告，同时也规定发展中国家每两年进行一次排放和减排报告。 资金：关注到发达国家集体承诺提供快速启动资金和长期资金3-2可持续发展的科学内容和理论蕴含可持续发展的理论蕴含实即可持续发展科学定义的展开，主要包括可持续发展的科学内容和思想蕴含两个层面。一、可持续发展的科学内容第一，经济可持续发展。 可持续发展鼓励经济增长，不仅重视增长数量，更追求改善质量、提高效益、节约能源、减少废物，改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费。 经济发展与环境破坏程度的关系“3R”（低熵的生产与消费模式） 循环经济绿色GDP第二，生态可持续发展。 可持续发展要以保护自然为基础，与资源和环境的承载能力相协调。 因此，发展经济的同时必须保护宜人环境，包括控制环境污染，改善环境质量，保护生命支持系统，保护生物多样性，保持地球生态的完整性，保证以可持续的方式使用可再生资源，使人类的发展保持在地球承载能力之内。第三，社会可持续发展。 可持续发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。 消除贫困。改善人类生活质量，提高人类健康水平，创造一个保障人们平等、自由、教育、人权和免受暴力的社会。 对于中国来说，计划生育（人口的量）、发展教育(人口的质、毛入学率、全面发展)、作为公平与效率的关系问题重要方面的“三农”问题等有可持续发展的意识。以上三个方面是相互关联而不可分割的。孤立追求经济增长将破坏经济增长的自然条件，终将导致经济崩溃；孤立追求生态持续将失去生态持续的社会经济条件不能遏制全球生态环境的衰退。 生态持续是基础，经济持续是条件，社会持续是目的。人类共同追求的应该是以人为本的“自然经济社会”复合系统的持续、稳定、健康发展。l 大系统超循环模式 超循环是指自成循环复合体的科技、经济、社会、生态四大要素又耦合成更高层次的循环，而且这种循环是良性的，有利于人更好地生存和发展。科技循环主要是基础研究、应用研究、开发研究之间的贯通和促进及创新体系的生态化，科学创新体系中知识流在各科研主体之间的迅速传递和生态化增殖。 这涉及到政府、高等院校、科研机构、企业之间的协同。 经济循环主要是社会总供给与总需求，即市场总供给与市场总需求，经济增长需求与经济资源供给之间的合理拉动与促进，使物质流、能量流和信息流在各产业内部和各产业之间高效运作，充分利用。l 依靠创新，包括集成创新、自主创新、模仿创新；l 拉动内需与节约型社会（生产型、消费型节约）l 传统经济学只关注消费需求和市场供给的拉动循环以及进入产业活动中的物质流、能量流的利用效率；忽视甚至无视资源供给与需求的关系以及产业活动之外的环境资源状况，更谈不上对信息流运作效率的追求，而这恰是当代产业经济理论中特别需要融入的。社会循环是人的再生产和人的社会生活的周期性递进。 其基本问题首先是人类自身的生态发展问题。人口数量应该与地球上的淡水、动植物、土地、森林等成恰当比例，人口素质应该与人类进步相适应，这既是社会良性循环的标志之一，也是社会良性循环的基本条件之一。 其次是人类的社会生活方式与社会发展的生态化问题。在这方面，高知识含量的天然织物的备受青睐，绿色饮食、绿色保健的兴起，绿色建筑、绿色城市的建设，绿色汽车、绿色交通的发展，绿色旅游、绿色休闲的推广，绿色教育、绿色文学的诞生，无疑是促进社会良性循环的推进器和润滑剂。 生态循环是指生态系统中各种物质形态和能量形式的重复出现和周期性变化，主要表现为碳循环、氧循环、水循环、磷循环、菌循环等。良性循环的标志：正反过程的平衡性，物能利用的高效性，物质构成的宜人性。 在四大要素各自良性循环的基础上，若再进一步求得四者之间的循环，那便是大系统超循环模式的形成。 这里的关键在于： 将人工系统纳入自然系统的大循环，使人工系统与自然系统相耦合，尤其是使知识和科技，连同深受其影响的社会生产与社会生活过程，与自然过程合而为一。这也就是在知识和信息的生产、传播和应用中，做到节省资源，防止污染，从而提高人类生存与发展的环境质量，使人类从宇宙自然的异化力量复归为宇宙自然的美丽花朵。 按照大系统超循环模式，对人类产业活动的考核指标也将突破传统经济学中的片面经济观点，而强调经济效益、社会效益和生态效益的统一，这固然与可持续发展的要求相一致，同时也符合国际上比较流行的“3E”理论，即社会发展应追求环境完整（Environmental Integrity）、经济效率(Economic Efficiency)、公正秩序(Equity)三者的统一。实际的产业考核指标可从这三个方面加以具体化，并将科技进步和教育水准纳入其中。 新政绩观与“三色江西”（红、绿、古）。每3天上一个项目，但同时否定了不少污染性项目。在红色土地上，既经济繁荣，又青山绿水。二、可持续发展的思想蕴含 如果我们对经济、生态、社会三维可持续发展的科学内容进行深层次探讨，则不难发现可持续发展的思想蕴含绿色文明理念。 绿色文明理念就是谋求人与自然、人与人、人自身和谐发展的理论观念，它要求人们从传统的工业文明的发展方式中挣脱出来，转向新的生态和谐和人际公平的绿色文明发展方式。生态和谐文明观。 根本要义：从工业文明发展观转向生态文明发展观。 工业时代奉行的工业文明发展观在本质上是反自然的。它认为“人是自然界的主人”，强调人对自然的无限度的征服和索取，以满足自己不断增长的物质需求，把大自然看成是取之不尽的原料库和随意肆虐的垃圾箱。在这种文明发展观支配下的社会经济发展显然不可能具有持续性。欲求可持续发展，就必须扬弃工业文明发展观，确立生态文明发展观，遵循生态学原理，将人看成是自然界的一员，不断追求和递进实现人与自然的和谐发展。思想渊源：对中国传统文化的辩证否定。 l “天人合一主宰征服生态和谐”l “人顺天人制天人和天”l “人的主观能动性未充分发挥滥加发挥合理发挥” 上述构成了人类处理人与自然关系的辩证历史过程。 生态和谐、人和天乃是融入可持续发展之中的思想精华。范式转换：从“无自然的人类发展”到“有自然的人类发展”。 所谓“有自然”是指： 首先，必须承认自然界本身具有发展权； 其次，人类社会的发展必须足够充分地考虑自然成本。 人际公平的动态整体观。 可持续发展的思想蕴含绿色文明理念不仅包括人与自然的生态和谐，而且包括人与人的人际和谐。 人际和谐的基本标志和条件是“公平”，“公平正义比太阳还要有光辉”（温家宝）,包括代内公平和代际公平。 代内公平涉及整体观念，代际公平涉及动态观念。 所以，可持续发展蕴含着人际公平的动态整体观。 3-3 当前可持续发展的热点重点一、发展低碳经济是当前全球所关注的热点问题 发展低碳经济是当前的一个热点，我们在国内外特别是国际上参加会议，几乎每次都要谈低碳经济。为什么？因为以二氧化碳为主的温室气体对人类的生存和发展造成了很大的威胁。由于温室气体导致的温室效应不仅仅造成了农作物减产，疾病的流行，异常天气的频发（时序紊乱、空间错位、地动山摇）。更重要的是造成海平面的上升。印尼有17000多个岛屿，如果海平面上升1米的话，有2000多个岛屿就会消失。马尔代夫国土平均海拔只有1.2米，所以海平面上升1米对他们是很大的威胁。他们2009年在海底开了一次会议，提醒要注意这个问题。 根据科学家的计算，要防止海平面上升，注意气候变暖，一定要控制二氧化碳排放，使得气温的上升控制在2摄氏度以下。要做到这点，就要保持大气中的二氧化碳含量或者是温室气体含量在450PPM。做到这样是很不容易的，因为世界各国的经济在发展，能源的消耗在增长。根据一些推算，2007年全世界的二氧化碳排放量是288亿吨。随着经济的发展，到2020年，有可能要达到330亿吨。因为有些减排的措施还要一段时间才可以见效，发展中国家还在发展。经过努力，到了2030年，应该可以降低到264亿吨。这个时候我们能够控制大气中的二氧化碳在450PPM以下。 发展低碳经济，减少二氧化碳的排放，可以说是关系到人类生存和发展的一件大事。世界各国连续在各种场合进行多方面的磋商，包括2009年在哥本哈根召开的会议，2010年11月在坎昆召开的会议，2011年在南非召开的会议，都是要探讨这个问题的解决方案。 发展低碳经济是要“四管齐下”或者说要采取四条路径即四方面的措施。1. 发展不排放二氧化碳的产业或者是绿色产业 一类像新能源产业，包括核能、水能、风能、太阳能、潮汐能、地热能等等，它是不排放二氧化碳的。第二类就是现代服务业，包括现代金融业、信息业、物流业、会展业、咨询业、管理业，这些都不排放二氧化碳。第三类是文化产业，文化产业就是提供文化产品和文化服务的产品。现在文化产业在发达国家占的比重是10%以上，我国2007年的时候只有2.6%，在金融危机中，我们文化产业是逆势而上，发展文化产业不仅能满足人民群众日益增长的文化需要，还有收入的提高。而且有利于让世界了解中国的文化，有利于构建一个和谐世界。2. 节能减排，减少二氧化碳的排放 在这方面，也是大有可为，从我国的情况来看，各行各业在节能减排上都有一定的潜力。发电是使用能源最多的，现在火力发电平均的煤耗是349克标准煤一度电，而最先进的上海高桥第三发电厂，他们可以做到287克标准煤一度电。如果我们全国火力发电厂的电耗都能降到300克标准煤一度电的话，那将是很大的节约。比如说我们现在常规的火力发电，发电效率最低的是20%，最高的可以到48%，如果我们用联合循环发电，可以提高到57%58%，这又可以进一步降低煤耗。所以我们说节能减排的潜力很大。3. 发展利用二氧化碳的产业 目前我们二氧化碳的利用主要是饮料行业，汽水、可口可乐这些，这总是有限的，真正利用二氧化碳还是要靠化学工业。成思危副委员长每年去达沃斯参加世界经济论坛时都要和化学工业界的巨头们碰头，因为他原来当过化工部的副部长，跟那些巨头们比较熟悉，他对那些巨头们说，你们化工界要对现在二氧化碳、温室效应负责任，但同时对解决这个问题也要义不容辞。为什么？因为只有通过化工界的努力，才能够把二氧化碳从有害的东西变成有用的产品。 现在化学工业通过催化剂技术的发展，确实做出了一些挺有意思的东西。比如说甲醇的合成，原来是靠一氧化碳加氢来做，现在可以用二氧化碳加氢来做。当然这个现在还是实验室的结果。再进一步想，二氧化碳是两个氧，甲醇只用一个氧，如果把那个氧都用上，就可以直接做醋酸，CH3COOH。还有的正在研究用甲醇去做烯烃，甲醇做成乙烯、丙烯。另外就是二氧化碳加催化做低碳混合醇。如果再从长一点的设想，二氧化碳的利用很重要的就是仿生，仿造植物的光和作用来把二氧化碳固定下来。4、二氧化碳的捕集和封存。 也叫CCS。这个是没有办法的办法，因为你不让排放就得想办法捕集下来。当然最好的自然捕集办法就是种树，就是碳汇。但它解决不了所有问题，像我们电厂排放二氧化碳，旁边种再多种树也不可能马上吸收，所以在这种情况下就要利用吸收法和吸附法把二氧化碳捕集下来，液化以后储存。荷兰现在正在做这个试验，他们每天一千吨的二氧化碳捕集浓缩，然后打到离阿姆斯特丹不远的矿坑里面储存起来，当然这是不得以的办法。煤层气抽采2、 发展绿色经济是当前我国所关注的重点问题 我国领导人在国内的讲话，基本上都是讲绿色经济。大家可能问了，国际上都说低碳经济，我们为什么说绿色经济。 第一个原因： 我国还是一个发展中国家，我国发展低碳经济不能像发达国家那样去减少二氧化碳的绝对排放量。发达国家已经过了工业化阶段，现在主要是后工业化社会，工业生产增长的不多，主要是服务业的增长，另外还有很多工业增长转移到发展中国家。我们在世界银行的排行里还算中低收入国家，人均收入在三千多美元，尽管我们宣布到2020年，单位GDP的能耗要降低40%-45%，但是我们的GDP要翻一番多，所以绝对的排放量还是要增长。我们2009年我们的能耗是30.5亿吨标准煤，二氧化碳排放量是60亿吨，即使节能减排做的好，到2020年也要47亿吨标准煤，二氧化碳排放量,肯定超过60亿吨。所以，我们不可能承诺减少