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文档简介

小数除法的意义 教案 教学目标 1 使学生理解小数除法的意义 2 初步学会较容易的除法是整数的小数除法的计算方法 教学重难点 1 使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法 2 理解商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理 教学过程 一 铺垫孕伏 一 列式计算 一筒奶粉 500 克 3 筒奶粉多少克 教师板书 500 3 1500 克 二 变式 1 3 筒奶粉 1500 克 一筒奶粉多少克 2 一筒奶粉 500 克 几筒奶粉 1500 克 教师板书 1500 3 500 克 1500 500 3 筒 三 小结 整数除法是已知两个因数的积与其中的一个因数 求另一个因数的运算 二 探究新知 一 理解小数除法的意义 1 课件演示 小数除法的意义 2 小结 小数除法的意义与整数除法的意义相同 是已知两个因数的积 与其中的一个因数 求另一个因数的运算 3 练习 根据小数除法的意义 写出下面两个除法算式的商 1 8 0 5 0 9 0 9 0 5 0 9 1 8 二 教学小数除法的计算方法 例 1 服装小组用 21 45 米布做了 15 件短袖衫 平均每件用布多少米 1 理解题意 并列式 21 45 15 2 小组讨论 理解算理 尝试计算 3 课件演示 除数是整数的小数除法 例 1 4 练习 68 8 4 85 44 16 5 总结计算法则 除数是整数的小数除法 按照整数除法的法则去除 商的小数点要和被除数的小数点对齐 三 全课小结 这节课你都学到了哪些知识 除数是整数的小数除法和整数除法有什么联 系 又有什么区别 四 课堂练习 一 计算下面各题 42 84 7 67 5 15 289 8 18 二 只列式不计算 1 两数的积是 201 6 一个因数是 72 另一个因数是多少 2 把 86 4 平均分成 24 份 每份是多少 3 64 6 是 17 的多少倍 三 判断下面各题是否正确 五 布置作业 一 计算下面各题 101 7 9 79 2 6
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