2014-2015学年度第二学期新课程素质能力训练检测六年级(三).doc

2014-2015学年度第二学期新课程素质能力训练检测六年级 语 文 训 练 检 测 题 （三） 欢迎走进语文乐园，感受语文学习乐趣！ （人教版六年级下册第5-6组课文） 姓名 （限时100分钟；满分100分，其中卷面2分；命题人： 徐光华） 得分 个一、字词基础训练检测。(18分)1、字词认读：认读字词，并在正确的音节下画“”。（2分） 逆（l n）向 领域（y y） 藤（tngtn）子 伦（lnln）理 记载（zi zi）施舍（shsh ）荣誉（y y） 玫（mi wn）瑰 2、字词拼写：根据上下文（语境）的意思、利用拼音写生字生词。（12分）（1）跨越百年的美丽：她的性格里天生有一种更贵的东西，她坚定，刚毅，wnqing（ ），有远大、执著的追求。在工作zhuyuchngxio（ ）的同时，镭射线也在qnsh（ ）着她的肌体，逐渐变得眼花耳鸣，hnshnfl （ ）。 居里夫人有107个mngy（ ）tuxin（ ），特别是获得了两次诺贝尔奖。但她视名利如fnt（ ），将奖金junzng（ ）给了心爱的科研事业。（2）真理诞生于一百个问号之后：xzo（ ）是一件非常普通的事情，但美国麻省理工学院jxi（ ）工程系的谢皮罗教授却从中发现了奥妙。3、字词区分：用“”划去括号中不正确的字。（6分） 无独有（偶遇） 司空见（贯惯） 震耳（浴欲）聋 出人（意义）料 人声鼎（拂沸） 见微知（着著） 一如（却既）往 夜以（继断)日 （嫦常）娥奔月 （淡炎）黄子孙 （挠饶）有趣味 （合舍）本逐末二、经典积累训练检测。（20分）1、词汇积累：补充工作方法、工作态度和工作精神方面的词语。（6分）百成钢群群力不下问革鼎新难而上思广益类旁通根求源发愤图别出心实事求标新立2、古诗积累：学段要求积累古诗词（只要求熟读成诵、培养语感）。（6分)【唐】杜牧的赤壁： 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【北宋】黄庭坚的鄂州南楼书事： 四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。清风明月无人管，并作南楼一味凉。【南宋】陆游的楚城： 江山荒城猿鸟悲，隔江便是屈原祠。一千五百年间事，只有滩声似旧时。3、成语理解：根据工具书对“张”的注释和自己的感悟，选择填空。（4分） 张：A.陈设，铺设 B.展开，打开 C.扩大，夸大 D.看望 E.姓张的 F.商店开业 东张西望（ ） 虚张声势（ ） 张牙舞爪（ ） 张口结舌（ ） 开张大吉（ ） 张灯结彩（ ） 张冠李戴（ ） 张大其词（ ）4、词汇运用：模仿句子，用关联词和成语造句。（4分）（1）尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新要求。 尽管却_（2）有的人做事不分轻重，抓不住主要问题，结果是舍本逐末，耽误了工作。 舍本逐末：_三、阅读理解训练检测。（30分）（一）精读课内语段。（10分） 跨越百年的美丽（选段）玛丽居里的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。1、读中积累语言：结合上下文（语境）和生活积累理解词语的意思。（4分） 卓有成效：_ 隐退：_2、读中思考回答：（6分）（1）文中“这种可贵的性格与高远的追求”具体指什么？（2分）_（2）文中“这项伟大自然发现”具体指什么？（2分） 。（3）文中“完成了对人生意义的发现”具体指什么？（2分） 。（二）阅读课外短文。（20分） 居里夫人的故事 1903年，居里夫人发现了一种新的物质镭，这一发现（震动 惊动）了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖的女科学家。从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。居里夫人的法语老师最大的（希望 愿望）是重游她的出生地法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费。回乡的（希望 愿望）总是那么渺茫。居里夫人当时住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家中做客，居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐轮椅的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经（传播 传授）给她知识的老师。1、读中积累语言：（4分）（1）根据上下文的意思，用“”划去括号中不恰当的词语。（2分）（2）根据课文内容和句子意思，选一个最佳答案填在括号中。（2分） “盛誉”在文中的意思是（ ） A、很高的荣誉；B、称赞； C、赞美、夸奖2、读中理解概括：（4分）（1）这篇文章是通过（ ）来表现居里夫人的高尚品质的。 A、一件事； B、两件事； C、四五件事 （2）“在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪”。老人流下了“热泪”是因为（ ）。（） A、老人能参加开幕典礼，上了主席台，很激动，所以流下热泪。 B、老人被居里夫人的这种成名不忘小时候教过她的老师的美德感动，所以流下了热泪。 C、老人看到会场的热烈场面，感动得流下了热泪。3、读中思考回答：（12分）（1）本文详细写了居里夫人的哪两个小故事？这样详略得当的安排有什么好 处？（6分） 第一个： _ 第二个： _。 好处：_（2）通过阅读这个故事，以及第五组课文中的跨越百年的美丽和“阅读链接”，你认为居里夫人在科学研究中能够获得巨大成功的主要原因是哪些？（6分） 。四、书面表达训练检测。（30分） 提示与要求：从下面三题中任选一题、自拟题目或根据题目习作：1、记实文：题目难忘的小学生活；提示：不久我们就要告别美丽的校园，告 别朝夕相处的老师、同学，开始新的学习生活。临近毕业之际，请你回忆小 学生活的点点滴滴，选择其中一件具体地写下来，表达你的真情实感。2、说理文：题目有志者事竟成；提示：运用在第5组学到的“用具体事实说 明道理的写法”，列举1-2个具体事