语文人教版六年级下册跨越百年的美丽.docx

18 跨越百年的美丽教学设计平坝镇中心完小 程榜会教学目标知识与技能：有感情地朗读课文，能联系上下文体会含义深刻的句子。 过程与方法：通过重点研读课文的第3、4、5自然段，感悟居里夫人可贵的性格和高远的追求，理解课题中“美丽”的内涵。 情感态度与价值观：让学生从心灵深处敬重像居里夫人这样献身科学的人。教学重点 从具体的事例中感悟居里夫人献身科学的精神。 教学难点 领悟“跨越百年的美丽”的内涵学前准备 多媒体PPT学时安排 第 2学时第二课时学习过程一、复习回顾，导入新授。同学们，上节课，我们跟随作者一起走进了法国科学院的报告厅，目睹了居里夫人那瞬间折服人心的魅力，感受到了她高贵端庄的美丽。现在让我们在来读读这些句子。在次感受她高贵端庄的美1.（幻灯片1）有感情地朗读描写居里夫人外貌的句子“一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中 ”(同学们，这是描写容貌美的句子)2.人们常说，美是经不起时间考验的，有句话这么说，最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。可是居里夫人的美却可以定格在历史上，定格在人们的心中，这又是为什么呢？这节课让我们再次走进跨越百年的美丽，去课文中寻找答案吧。（出示幻灯片2）二、新课教学（一）学习3、4自然段请同学们细细地读读课文三、四自然段，在这两段落的描写中你发现了哪个语句能再现居里夫人的美丽？（学生阅读圈划、批注）（玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大的、执着的追求）（课件出示3）师：哪些句子最能体现居里夫人坚定、刚毅、执着追求的精神？学生回答，教师相机引导。根据学生回答，课件出示句子。预设一：为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。 （课件出示4）你从这段话中读出了什么?预设：读出了实验条件的艰苦、工作的辛苦、实验过程的复杂。你从哪些词语中可以看出来？一锅一锅、矿渣、只是等。师：这个实验有没有危险？生：有。师：从哪里看出来的？师：居里夫人放弃了吗？这是一种什么精神呢?执着的追求，坚定的信念。.师:这里有一个词语“终日”，我们把这个词语去掉来读一读。去掉可以吗？在终日这个词语中读出了什么？预设：读出了实验条件的艰苦、工作的辛苦。还读出了居里夫人的执着追求和坚定信念。同学们,居里夫妇从他们发现到最后提炼镭用了多长时间?(3年9个月),第一年，玛丽在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。第二年，玛丽还在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。三年过去了，玛丽仍在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她是多么艰辛,多么不易啊！我想居里夫人的这份坚定、刚毅、顽强一定深深打动了你,就让我们带着这份感动齐读这几句话课件出示5： 经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了01克镭。师：同学们，你们知道01克镭大概是多少吗？它比我们的圆珠笔笔尖还要小。要从这成吨的废渣中提炼出那么小小01克镭，这是多么艰难啊！过渡 师进行资料补充:同学们，镭是一种有剧毒的物质,居里夫人由于长期提炼镭,慢性中毒得白血病,于1934年7月4日与世长辞了,医生的证明是:夺去居里夫人生命的真正罪人是镭师:这说明居里夫人有一种什么精神?(板书:勇于献身)师：课文中还有哪些句子体现了居里夫人为科学献身的精神？学生说完后，教师相机出示：“在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。”（课件出示6）师:她的这种牺牲精神使得居里夫人取得了别人无法得到的成功。这种美丽比外表的美丽更持久,更能经受时间的考验。师：在这里有一个词语“卓有成效”，这个词语是什么意思呢？生：有突出的成绩和效果。居里夫人为人类做出了哪些贡献呢? 你从哪些句子可以看出来。预设二：课件出示7她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。师：这段话运用了什么修辞？生：排比。师：排比的作用是什么？生：增强语言的气势，增强感情。朗读这句话时，我们的语速应该越来越快，语调越来越高。让我们带着这种感受读一读吧师：四个变成概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。她是怎么取得这样的成就的呢？生：因为她的执着追求和勇于献身科学的精神。（课件出示8）过渡：刚才，大家抓住关键语句认真品析，让我们看到了跨越百年的美丽是一份对于科学的执著追求，是一种献身科学的伟大精神！请大家再认真阅读5、6段，相信我们会对居里夫人的美丽有更深的认识！2.学习5、6自然段快速的默读课文五、六自然段，说说你从中读懂了什么？抓住文中的数字谈谈感受。感受居里夫人淡泊名利的高尚品质。（课件出示9）出示爱因斯坦对居里夫人的评价“在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”引导学生理解引用的表达方法。（课件出示10）三、总结提升。通过这节课的学习，同学们更深刻地认识了居里夫人，那么你此时对课题“跨越百年的美丽”有了什么新的认识呢？（永恒、不朽的功绩、对居里夫人人格精神的赞颂）总结：居里夫人为人类科学勇于献身的科学精神可以激励一代又一代人，这种美是可以跨越时间，成为永恒的。百年后的今天，我