mn导学案编写体验式教学课件

导学案编写体验式培训 温馨提示 全力投入会使你与众不同你是最优秀的 你一定能做的更好 角色就是人格 请拿出你的导学案 双色笔和笔记本 还有你的激情 课前全体学员培训 一 自主学习时要求独立 自主 限时完成 在导学案上做好勾画和圈点 二 展示 点评要求 1 脱稿展示 规范快速 注重总结规律方法 2 非展示同学 在同学展示的时候学会整理自己的答案准备点评补充和质疑 3 点评要讲究方法 先评书写 再评对错 可加上自己的见解 三 小组量化除展示 点评小组外 参与课堂的同学每人加分2分 要求不得重复别人的观点 1 要求 小组中任选一人站在桌上背向组员 组内其他人相向两排双手紧握 待开始后 桌上一人后仰至被队友接住 过程中无尖叫 身体各处无弯曲则挑战成功 2 展示小组限四个名额 3 挑战成功加5分 小组建设 小组团队信任建设 课前热身 小组 二组组名 睿智二组组训 居安思危 任重道远 组歌 最初的梦想组规 德不弧 必有邻 言必行 行必果 果必信 奋斗目标 1 课堂评价目标 积极参与 如切如磋 如琢如磨 2 亲情关系建设目标 大家共同相亲相爱的一家人 同努力 共患难 3 宿舍管理目标 力争做到零扣分 4 文化建设 争取小组 全面发展 5 基础素养评价 必须做好 6 安全建设目标 热爱自己生命 尊重他人生命 安全第一 7 成员学习目标 没有最好 只有更好 8 积极参与社团活动 学习与社团活动共参与 共进步 小组建设 小组文化建设 1 要求 小组中任选一人上台展示小组文化 包括组徽 组歌 组训等 才艺展示 形式可以多样 唱歌 跳舞等 积极地为小组挣分 2 展示小组限四个名额 限时2分钟 3 基本分为5分 表现优秀者 可以多加分 课前热身 学习目标1 知识与技能 熟练掌握 导学案编写 的流程和要求 提高编写导学案的质量 2 过程与方法 通过组内讨论 小组展示 解决 导学案编写 过程中常见重难点问题 3 情感态度和价值观 激情投入 大胆质疑 体验智慧碰撞的成长和快乐 限时20分钟 1 用5分钟时间二次阅读教材 完善导学案 2 静心 动脑 深入思考 让自己知道哪些懂了 哪些还不懂 不懂的要用红笔画出来 以便讨论时重点突破 静心 动脑 深入思考 让自己知道哪些懂了 哪些还不懂 不懂的要用红笔画出来 以便讨论时重点突破 一 自主学习 内容 小组合作 讨论交流 8分钟 要求 1 导学案上的 探究案 2 思考拓展提升 注意 讨论完成的同学可以打破小组界限 进行跨组交流 1 先一对一讨论 3分钟 然后组内共同讨论 2 组长负责集合小组智慧 形成最佳答案 三 规范展示 展示要求 1 脱稿展示 规范快速 注重总结规律方法 2 讨论完后总结整理完善 力争全部过关 非展示同学 在同学展示的时候继续讨论或记忆总结 并学会倾听 学会整理自己的答案 准备点评补充和质疑 限时5分钟 1 听说导学案2 读写导学案3 复习导学案4 活页设计5 考前指导 结合案例 分类解读 课后作业 以小组为单位讨论设计一份 导学案 各学科相互交流 班内分享与评比 课堂特色 一个中心 两个基本点 中心 通过课堂建设提高学生综合素质和学习能力 导学案的编制 三力建设 271 是一个符号 更是一种精神和文化 是一种让手让学生自主管理 自主学习 自我教育 自我发展的精神 学校 年级 班级文化建设 高效课堂 素质教育的突破 1 学习内容方面 20 的知识 自学能会 70 的知识 合作学会 10 的知识 老师教会 2 学生组成方面 20 学生 特优生 70 学生 优秀生 10 学生 待优生 3 我们271课堂模式的时间分配及内容安排 20 约10分钟 展示点评 总结升华70 约30分钟 读书自学 自主探究 分组合作 讨论解疑10 约5分钟 总结反刍 当堂检测 271高效课堂 的内涵 271高效课堂 的 三段六步 三段 课前自主探究学习课堂合作探究学习课后自主完善训练提升 六步 安全的课堂 开放的课堂 自主的课堂 情感的课堂 预习 基本了解 思维支撑 学什么 怎么学 疑惑 课堂 讨论 解决并总结老师现成问题和组内疑惑问题 产生新问题 展示 讨论结果和新生问题 点评和质疑 评价激励 思维碰撞 总结反刍 总结 提升 拓展 回扣目标 当堂检测 课后 完善导学案 完成训练案 拓展提升 1 高效课堂 它的精髓就是创新2 高效课堂 它的秘诀就是细节3 高效课堂 它的保障就是量化老师的付出和学生收获的比列从细微处入手 真的用心去爱我们的孩子让每一个孩子跟上我们前进的步伐 为了自由呼吸的教育 英才是怎样造就的 教育的理想与信念 卖产品不如卖自己 谁动了我的奶酪 自动自发地工作 换种方式做父母 陶行知教育名篇 给教师的建议 态度决定一切 细节决定成败 赏识你的孩子 于丹论语心得 责任胜于能力 不跪着教书 杜郎口旋风 在与众不同