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0 3岁婴幼儿关键行为的观察与解读 卢湾早教指导服务中心忻怡王岫 案例 推倒积木是破坏吗 1 背景 2 事件 3 分析 4 建议 案例 推倒积木是破坏吗 和外婆的交流语 在宝宝反复垒和推倒积木的过程中 他是非常开心的 为什么呢 因为宝宝总是从这种已知 可控结果的反复动作中获得安全感 成功感 这段月龄的宝宝具有这个心理特点和行为特征 这是宝宝的心理需要 反复的垒与推倒的过程中是对因果关系的学习 也是手眼协调的发展 这是游戏的机会 也是学习的机会 宝宝有兴趣 持续时间长 这是因势利导培养专注力的机会 所以 照顾者此时需要做的就是 做一个能帮他搭好积木任他去推倒 耐心看着他玩 懂得他的快乐的好玩伴 案例的启发 照顾者正确的观察 解读关键行为 掌握陪伴孩子的技巧对婴幼儿身心健康发展有重要意义和作用 一 观察与解读婴幼儿关键行为的重要性 一 观察与解读婴幼儿关键行为的重要性 1 婴幼儿关键行为的定义 婴幼儿的生命状态由一个接一个的敏感期组成 关键行为的出现正是婴幼儿心理发展某个特定时期 敏感期 的标志 2 婴幼儿关键行为的特点 长期性 隐蔽性 一 观察与解读婴幼儿关键行为的重要性 3 观察与解读婴幼儿关键行为的意义在于 站在孩子的视角分析问题 正确的理解孩子的行为 顺应 满足 支持孩子的发展需求 减少亲子间很多不必要的冲突和矛盾 构建和谐的亲子关系 使孩子身心和谐的 愉快的成长 二 观察与解读婴幼儿关键行为的方法 案例 16个月的真真在马桶里舀水 怎么办 二 观察与解读婴幼儿关键行为的方法 学 婴幼儿各月龄段及关键行为的特点看 客观的观察孩子的行为表现思 分析孩子行为背后所蕴含的积极意义和价值 同步思考行动方法行 对婴幼儿的行为进行处理和应对 对家长开展指导 三 我们的研究成果 三 我们的研究成果 1 研究 解读六种关键行为 编撰出版 聪明宝宝从这里起步 解读宝贝 读本 三 我们的研究成果 2 开发 实践 解读宝贝 课程 2010年四期课程 家长满意度均达100 三 我们的研究成果 1 课程架构及其特色特色 形式新颖 内容专业 有深度 周期短 信息量丰富 重视生活中的迁移和运用 三 我们的研究成果 2 课程组织实施方式 1 灵活安排课程内容 三 我们的研究成果 2 课程组织实施方式 2 丰富的指导方法 宝宝发展情况自检表 12 18个月 谢谢聆

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