2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷(6).doc

2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷(6)一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A . 到了冬天，雪乡壮观的雪景则更是无与伦比。B . 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源 ， 就连在场的专家也惊叹不已。C . 在十九大精神的指引下，这几位大学毕业生决心自主创业，牛刀小试。D . 那个老顾客眉飞色舞地讲得津津有味 ， 众人都笑了。2. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 我班的语文成绩是全年级最好的一个班级。B . 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展学生读写。C . 王羲之的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。D . 同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。3. （2分）下列各项中划线的“了”字与“但是，前思后想，千里搭长棚，没有不散的筵席，到了儿点了头”中的前一个“了”意思相同的一项是（ ） A . 你看过电影没完没了没有？那是一部喜剧色彩很浓的片子。B . 毛泽东不愧是军事家，不用到前线去，对战场的情况就了如指掌。C . 这个人说话一套一套的，其实对事情不甚了了。D . 事情已拖了近一年，到现在了无进展。4. （2分）下列各组中“恶”的意义用法不同的一项是（ ）A . 深恶痛绝B . 使人之所恶莫甚于死者C . 君子成人之美，不成人之恶D . 死亦我所恶二、 句子默写 (共1题；共12分)5. （12分）补写句子 （1）沁园春雪一词中“_，_”两句描写是化静为动，表现出了群山和高原活泼奔放的气势。 （2）温庭筠的商山早行中“_，_”两句诗描写因当时寂静的环境而勾起了游子的思乡梦境。 （3）李清照的醉花阴中“_，_，_”这三句写晚来风急，以花木之“瘦”，比人之瘦，共同创造出一个凄清寂寥的深秋怀人的境界。 （4）诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在江城子密州出猎就运用“_，_”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。 （5）诸葛亮在出师表中总结先汉兴隆的原因是_，_。 （6）陈涉世家中陈涉以鸟雀做比喻，表现自己远大理想抱负的句子是：_！ 三、 字词书写 (共1题；共3分)6. （3分）根据拼音写汉字。juntucu_刻_唐鞠躬尽_四、 中国名著 (共1题；共5分)7. （5分）下面是小文同学做的关于儒林外史格列佛游记契诃夫短篇小说选中“讽刺手法”的阅读笔记，请你帮助她完善下面的表格。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)8. （2分）（2015辽宁锦州）对江城子密州出猎理解和赏析有误的一项是（ ）A . “江城子”，是词牌名。本词是苏轼任密州太守期间与同僚出城打猎时所作。B . 词的上片记叙此次出猎的情况。“为报倾城随太守”说明苏轼受到百姓的爱戴，“亲射虎，看孙郎”描绘出百姓与苏轼共同射虎的盛况。C . 下片以抒情为主，写出了作者酒酣之后的胸宽胆壮，虽然长出了白发也毫不在意，而是希望朝廷能够重用他。结尾句表达了自己要报效国家、关注国家命运的爱国精神。D . 这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的。六、 文言文阅读 (共1题；共20分)9. （20分）阅读下文，回答相关问题。醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）解释下列语句中划线的词语。醉翁之意不在酒意 得之心而寓之酒也寓 野芳发而幽香发 太守之乐其乐也乐 （2）用现代汉语解释下列语句。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（3）“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗?结合全文说说你的理解。（4）你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。七、 现代文阅读 (共2题；共40分)10. （20分）（2011衢州）阅读下文，回答问题对门送来绿豆糕郭震海“门铃响呢。”在厨房忙着做晚饭的媳妇喊着。“嘿嘿，嘿嘿嘿”老郭依然在跟着电视乐。“你聋了，门铃响呢！”老郭媳妇提高了嗓门。老郭这才趿拉着拖鞋来到门口，他没有急着开门，先眯着一只眼通过“猫儿眼”观望，看到的是一张被放大变了形的脸。“是谁啊？怎么不开呢？”老郭媳妇从厨房里出来。“不熟悉！”老郭说。“什么眼神，这不是对门的老张媳妇吗！”老郭媳妇“瞄”了几眼伸手开了门。对门的老张媳妇站在门口，手里端着满满的一碗绿豆糕。这是个新建的小区，住户搬进来不到一年，平时各干其事互不往来。老郭媳妇和老张媳妇搭上话时间不长，知道她是自己的对门邻里，来自乡下，在城里买的房子，除此以外也就只是几句寒暄。“都在家啊，孩子他乡下爷爷送来几碗绿豆糕，送你家一碗尝尝鲜。”老张媳妇说。“太客气了，你们自个儿留着吃吧！我们怎么能吃你家的绿豆糕呢！”老郭媳妇说。“这有啥不能的，咱们是对门嘛。”老张媳妇说着硬往老郭媳妇手里塞。一个门里一个门外，两人推让了几下，老郭媳妇最终没有推过老张媳妇，将绿豆糕留下了。关上门后，老郭说：“好端端的对门怎么送咱一碗绿豆糕呢？”“是啊！”老郭媳妇听了老郭的话后，一时间也犯起了嘀咕，好端端的对门怎么就送来一碗绿豆糕呢？她想着，拿起一块绿豆糕凑到鼻子边闻，一股麻油的浓香灌了她一鼻孔。“我估摸着她送绿豆糕来一定有送绿豆糕的意思，好端端的怎么就送咱家一碗呢？”老郭说。“啥意思呢？不会是知道你在教育局工作，想让你给他儿子转学校吧？”老郭媳妇说。“说不准，要不就是想通过咱们找老爷子办什么事，可老爷子早从公路局退休了啊。会是什么呢？”老郭看看绿豆糕，仿佛答案就写在这香气扑鼻的绿豆糕上。“那咋整，送回去？”“你这不是废话吗，都收下了怎么好意思送回去呢！”“咋整？”老郭媳妇又拿起绿豆糕凑到鼻子边闻，一股麻油的浓香又灌了她一鼻孔。第二天，老郭媳妇开门准备上班的时候，刚好对门的老张媳妇也开门往外走。“早啊！”老张媳妇说。“你也早啊！”老郭媳妇眼睛红红的好像没有睡好。“昨晚的绿豆糕好吃吗？”老张媳妇一句话问得老郭媳妇犯了一下愣。老张媳妇接着笑笑说：“那绿豆糕是乡下的麻油炸的，孩子他爷爷每年都送来，十月初一在乡下家家户户都吃绿豆糕，是一种习惯。”“是吗！”老郭媳妇支吾着，接着她回头问：“你家没啥事吧？有事你就说啊，别不好意思开口，咱们是对门嘛！”“没有啥事啊，”老张媳妇说，“有事我们肯定会说的。”“真没有？”老郭媳妇说着就盯着老张媳妇的眼睛。“真没有啊！”老张媳妇被老郭媳妇看得很不自在。“没有就好，没有就好有事你就说，别不好意思开口。”老郭媳妇说着就走了。老张媳妇望着老郭媳妇远去的背影，愣了。“有啥事呢？”老张媳妇独自嘀咕，因为她不明白。（选自新中国60年文学大系小小说精选，有删改）（1）小说的情节围绕一碗绿豆糕展开，请简要概括这个故事的内容。（50字内）（2）根据小说对老郭媳妇的言行描写，举例分析这个人物形象。（3）联系上下文，品味画线句中的划线词语，指出其表达效果。（4）小说着意交代老张媳妇以及做绿豆糕送绿豆糕的习俗都来自乡下，你认为有没有必要？简述理由。11. （20分）阅读下文，回答相关问题。随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音其中仿佛有女人声音周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情!她，我们每一个人都爱着的那个人她就在这里虽然看不见，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容她的手就会拉着你的手拉着你一起进入永不衰败的天堂!蔚蓝的王国呀!我看见过你在梦中。（1）选文第一段中让天空、海洋、风帆、水流等没有生命的事物反复来“倾诉”爱情，这样写有什么作用?（2）“她，我们每一个人都爱着的那个人她就在这里。”“她”指代的是谁?请说说你的理解。（3）“虽然看不见，但近在咫尺。”这句话矛盾吗?为什么?（4）文章开头和结尾都说“蔚蓝的王国呀!我看见过你在梦中。”这样写的好处是：从结构上看： 从内容上看： 八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。请以“我懂得了_”为题，写一篇记叙文。要求：在题目的横线上补上恰当的词语。（如母爱、感恩、珍惜、宽容）中心明确，条理清楚，有真情实感。（不得出现真实人名、地名、校名）文体不限，字数不少于500字。字迹工整，卷面整洁。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 句子默写 (共1题；