介绍少儿节目

口语交际 介绍少儿节目 教学设计 人教版路年制第十册 积累运用六 兰铁一小 嵇 锐 教学目标 教学目标 1 能力训练目标 引导学生按一定顺序 有条理地介绍自己喜 爱的少儿节目 培养学生口语表达的情感性和条理性 培养学生的 合作交际能力 2 情感 态度目标 让学生在具体的情景中感受交流 合作 表达的乐趣和成功的喜悦 养成乐于表达 主动表达的口语交际习 惯 教学重点 教学重点 引导学生有条理 大方自然 口齿清楚地介绍自己喜欢的少儿 节目 教学难点 教学难点 拓展思维 敢于发表自己的真实想法 学会听取别人的见解 养成良好的合作交流习惯 教学准备 教学准备 1 教师收集不同级别 不同形式的少儿节目的主题曲 主题歌 节目标志 节目口号 开头语 结束语等相关资料 制成多媒体课 件 2 自制 春芽访谈 栏目的背景课件 3 印制少儿节目评议表 教学过程 教学过程 一 创设情景 激趣导入 1 导言 我今天特别高兴 你们知道为什么吗 因为我被咱 们学校的校刊 春芽 编辑部聘为 特约记者 并且委托我和咱们 班同学开一期访谈类节目 我是主持人 你们是特约嘉宾 好不好 我们现在就开始 我们这个访谈类的栏目名称是 春芽访谈 出示 课件 我们这期的主题是什么呢 2 播放 大风车 小喇叭 动画城 七巧板 科学总动 员 等少儿节目的主题曲 主题歌 节目标志 栏目口号 开头语 等内容 3 让学生说说她们各是哪个少儿节目 教师板书 4 引言 同学们对这些少儿节目很熟悉 说明你们也很喜欢 这些节目 是的 这些丰富多彩的少儿节目能够让我们快乐健康地 成长 是我们的好 朋友 好 伙伴 我们这期 春芽访谈 的 主题是 说说我的好 朋友 少儿节目 出示课件 二 精彩回忆 激发热情 1 启发 除此以外 让学生说说还有哪些少儿节目 教师板 书 让学生一目了然 同时 教师要及时引导学生区分动画片和少 儿节目 2 针对黑板上的这些少儿节目 让学生展开回忆 同桌交流 或前后桌四人一组交流 教师巡视 参与 了解情况 启发 帮助 鼓励发言有顾虑 胆子小的学生 3 指名说说自己喜欢的少儿节目 其他学生补充 教师初步 了解学生口头表达的情况 三 自主准备 小组合作 1 引言 从刚才几位同学的发言中可以看出 留在同学们记 忆深处的少儿节目很多 你们也很喜欢自己的好 朋友 如何让大 家分享你和好 朋友 的快乐呢 这就看你怎样介绍你的这位 朋 友 了 现在我们来做准备 2 出示课件 提示 齐读 如何介绍自己的好 朋友 一 选择一个自己最喜欢的 好朋友 二 介绍 好朋友 的主要内容 突出的特点以及其它相关的内 容 如 播出时间 主持人等 三 说说自己的体会和收获 四 按一定的顺序 有条理地介绍 要口齿清楚 语句通顺 大 方自然 五 介绍时可以唱主题歌 曲 做动作 喊口号 3 分组自主准备 1 组织学生自找伙伴 组成学习小组 教师做好协调工作 2 教师巡视 适当点拨 引导 鼓励小组内人人发言 评 价 提示各个小组列好发言提纲 3 个学习小组选出 2 3 名代表 参与 春芽访谈 栏目 四 开始 春芽访谈 节目 1 创设访谈情景 设置背景 主持人 教师 和各个小组的 代表坐在前面 2 师生互动 主持人问话 小组代表介绍 小组成员补充 各小组代表介绍时 主持人见机行事 问话 插话要恰到好处 精彩部分鼓掌 带动全班情绪 适时评价 小结 见机让其他学生 评价 补充 3 主持人小结 刚才的访谈很成功 各个小组的代表发言非 常精彩 尤其是有些小组有唱 有跳 有口号 犹如身临其境一般 气氛非常热烈 让我们大家又认识了更多的 好朋友 少儿节目 真是我们的良师益友啊 五 讨论 评议少儿节目 1 引言 为了更好地办好这些同学们喜欢的少儿节目 我们 可以对这些少儿节目提出自己的看法 说说它们的优点和不足 有 什么想法或改进的建议 大家可以充分地讨论 勇于提出自己的见 解 认真听取别人的发言 通过讨论不断地提高自己的认识和感受 2 分小组讨论交流 教师巡视参与 3 发表意见 或个人或小组填写 4 指名交流 教师给予肯定 评价 六 拓展活动 1 引言 首期 春芽访谈 栏目就要结束了 我和各位嘉宾 度过了一段快乐的时光 在这里 我恳请大家给这个栏目留下宝贵 的意见 让它越办越好 也成为我们课堂上的一位良师益友 2 学生讨论 交流 各抒己见 3 布置作业 写一份建议书或一封信