《艺术节策划与美术设计》的教学设计

20132013 年年 1212 月安徽省安庆石化一中 美术学科 学科带头人示范课教案月安徽省安庆石化一中 美术学科 学科带头人示范课教案 艺术节策划与美术设计 初中人美版美术教材第初中人美版美术教材第 1313 册第册第 9 9 课课 跨市初中美术班跨市初中美术班 班级辅导员班级辅导员 金金 云云 一 一 教材分析教材分析 本课属于本课属于 综合综合 探索探索 领域领域的课程 旨在让学生以学校艺术的课程 旨在让学生以学校艺术 节为载体 实施校园活动的策划 学习策划图的绘制方法 运用美节为载体 实施校园活动的策划 学习策划图的绘制方法 运用美 术设计与创作的手法进行策划方案的表现 是一节具有探究性 综术设计与创作的手法进行策划方案的表现 是一节具有探究性 综 合性的美术活动的课程 合性的美术活动的课程 本课为策划活动系列课程的第一课 统领本课为策划活动系列课程的第一课 统领 其后的其后的 宣传品的设计宣传品的设计 和和 吉祥物的设计吉祥物的设计 等课 课程前后是总等课 课程前后是总 与分的关系 与分的关系 重在调动学生对策划活动的兴趣 激发学生主动进行重在调动学生对策划活动的兴趣 激发学生主动进行 策划的愿望 明了艺术节活动全过程中所需的各项设计 为之后的策划的愿望 明了艺术节活动全过程中所需的各项设计 为之后的 课程知识和兴趣做出铺垫 是系列课的起始课 极为重要 课程知识和兴趣做出铺垫 是系列课的起始课 极为重要 本课共有两个版面 分两个板块 第一板块本课共有两个版面 分两个板块 第一板块 3030 页 涉及美术领页 涉及美术领 域的相关内容 面具 吉祥物 标志 节目单 舞台及黑板报等 域的相关内容 面具 吉祥物 标志 节目单 舞台及黑板报等 使学生体会到美术设计与校园艺术节的重要关系 第二板块使学生体会到美术设计与校园艺术节的重要关系 第二板块 3131 页 页 选择设计中的四个项目选择设计中的四个项目 艺术节策划图表艺术节策划图表 策划书策划书 舞台设计舞台设计 黑板报黑板报 以美术的方式呈现出来 为学生思考提供空间 以美术的方式呈现出来 为学生思考提供空间 二 二 教学目标 教学目标 1 1 知识与技能 知识与技能 1 1 认知如何进行校园活动的策划 学习运用美术的形式表现策 认知如何进行校园活动的策划 学习运用美术的形式表现策 划方案 划方案 2 2 掌握活动策划图及相关内容的创作和表现方法 掌握活动策划图及相关内容的创作和表现方法 3 3 以小组合作学习的形式策划艺术节活动 展示策划成果 以小组合作学习的形式策划艺术节活动 展示策划成果 2 2 情感 态度和价值观 情感 态度和价值观 1 1 感受美术设计与校园文化生活之间的关系 激发学生爱校的 感受美术设计与校园文化生活之间的关系 激发学生爱校的 主人翁意识 主人翁意识 2 2 培养对活动策划的兴趣 提升对集体活动的参与热情 培养对活动策划的兴趣 提升对集体活动的参与热情 三 教学重难点 三 教学重难点 1 1 重点 认知校园活动策划的 重点 认知校园活动策划的内容和表达方式 学习用美术的形式内容和表达方式 学习用美术的形式 表现策划方案 表现策划方案 2 2 难点 相关设计方案比较多 相关美术设计和表达也比较复杂 难点 相关设计方案比较多 相关美术设计和表达也比较复杂 需加以选择 使教学调理清晰 需加以选择 使教学调理清晰 四 四 教学过程与方法 教学过程与方法 学生分组调查 讨论 确定艺术节策划的相关内容 通过欣赏 学生分组调查 讨论 确定艺术节策划的相关内容 通过欣赏 讨论等方法 了解策划图及相关内容节表现形式 试运用美术语言讨论等方法 了解策划图及相关内容节表现形式 试运用美术语言 表达自己的设计 表达自己的设计 五 教学过程设计 五 教学过程设计 教学环节教学环节 教教 学学 内内 容容教学方法与意图教学方法与意图 导导 入入 教师介绍本学期综合单元课课题 分教师介绍本学期综合单元课课题 分 析本课在此单元中的位置及与前后课的析本课在此单元中的位置及与前后课的 关系 使学生对本课的总领性有所了解 关系 使学生对本课的总领性有所了解 再结合石化一中校园科技文化艺术节导再结合石化一中校园科技文化艺术节导 入新课 入新课 出示课题 出示课题 明确学习内容的大明确学习内容的大 方向 放眼全局 从方向 放眼全局 从 宏观入手 宏观入手 结合学生身边熟悉结合学生身边熟悉 的环境 加深对课题的环境 加深对课题 的理解 的理解 1 1 艺术节中美术设计的种类 艺术节中美术设计的种类 1 1 舞台设计 舞台设计 2 2 吉祥物设计 吉祥物设计 3 3 会标设计 会标设计 4 4 请柬设计 请柬设计 5 5 招贴设计 招贴设计 6 6 节目单 节目单 7 7 纪念册 纪念册 8 8 演出服装与道具设计 演出服装与道具设计 9 9 周围环境设计 周围环境设计 1010 黑板报 黑板报 组织学生看书 了解组织学生看书 了解 课本中提供的多种美课本中提供的多种美 术设计种类 术设计种类 出示课件 给学生以出示课件 给学生以 全面直观的感性认识 全面直观的感性认识 讲授新课讲授新课 2 2 美术设计在艺术节中的作用 美术设计在艺术节中的作用 1 1 展示活动的主题 展示活动的主题 2 2 直观的宣传作用 直观的宣传作用 3 3 营造浓郁的艺术文化氛围 营造浓郁的艺术文化氛围 3 3 策划 策划 1 1 什么是策划 什么是策划 2 2 本次校园科技文化艺术节我校活动 本次校园科技文化艺术节我校活动 内容 内容 3 3 策划的具体内容 重点 策划的具体内容 重点 策划图或策划书策划图或策划书 A A 图片 图片 能清晰明了表达主题能清晰明了表达主题 与主题有关的图片 与主题有关的图片 B B 文字 文字 或严谨 庄重 大方或严谨 庄重 大方 或时尚 轻松 或时尚 轻松 C C 构图布局 构图布局 对称对称 均衡均衡 协调协调 对比对比 D D 色彩 色彩 不统一色调不统一色调 凌乱 无序凌乱 无序 统一色调统一色调 整体化 系列化协调整体化 系列化协调 E E 用什么方法绘制 工具 用什么方法绘制 工具 小结 图文并茂很重要 小结 图文并茂很重要 设问 设问 略加讲解 增强学略加讲解 增强学 生对美术设计重要性生对美术设计重要性 的理解 的理解 课件 实物与书中范课件 实物与书中范 画三者共同分析讲解 画三者共同分析讲解 讨论 提高学生对三讨论 提高学生对三 种策划内容的认识 种策划内容的认识 设问 反问 点明学设问 反问 点明学 科特色 科特色 4 4 策划中的其它美术设计形式 略 策划中的其它美术设计形式 略 A A 舞台设计 立体 舞台设计 立体 舞台设计的舞台设计的 目的与要求目的与要求 B B 黑板报宣传设计 平面 黑板报宣传设计 平面 简介简介 几种黑板报的形式几种黑板报的形式 分类别 分侧重点讲分类别 分侧重点讲 解 便于学生有针对解 便于学生有针对 性的理解并学会灵活性的理解并学会灵活 运用 运用 实践课题实践课题 1 1 为校园科技文化艺术节出一张策划为校园科技文化艺术节出一张策划 活动图 活动图 要求要求 1 1 按前后位分组讨论 按前后位分组讨论 2 2 每小组拿出个策划方案 请代表陈每小组拿出个策划方案 请代表陈 述 述 教师 点评教师 点评 肯定好的方案 提出改进肯定好的方案 提出改进 意见 意见 生生 师生互动生生 师生互动 自评与互评自评与互评 课堂实践课堂实践 实践课题实践课题 2 2 找缺点找缺点 强化本课知识点强化本课知识点 总总 结 结 策划的图文并茂性 策划的图文并茂性 加深巩固学生对本课加深巩固学生对本课 基本知识点的学习效基本