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文档简介

第 1 页 共 3 页 小班数学小班数学 奇奇数玩具奇奇数玩具 教学设计与反思教学设计与反思 活动目标 1 学习 3 以内数与物的对应 2 能用点数的方式数物品并用数字 1 2 3 来表示物体的数量 3 体验数学活动的乐趣 活动准备 教具 数字大卡 1 3 贴有 3 种不同 小动物的房子 小老鼠奇奇 学具 幼儿人手一份数字卡片 1 3 操作册 20 页 活动过程 一 导入 引出数字 1 3 1 集体游戏 小鱼水里游 一条小鱼 水里游 孤孤单单在发愁 两条小鱼水里游 摇摇尾 巴点点头 三条小鱼水里游 快快乐乐做朋友 提问 在刚刚的游戏中都出现了数字谁呀 1 2 3 出示数字卡片 1 2 3 复习巩固对其 的认识 2 教师分发学具 师 小朋友在刚刚的游戏中表现都很好 小鱼有 礼物要送给你们 请你们双手来接 有礼貌的说谢谢 提醒幼儿将礼物放在桌子上 不乱动 第 2 页 共 3 页 二 创设情景 练习点数 1 做客 听声音找到小动物的家 出示房 子依次出现小动物的房间 看看我们先到谁家了 小猪 几只小猪在家呢 1 只 依次是小羊 2 只 小狗 3 只 请幼儿点数并说出总数 2 游戏 挂门牌 将数字与数量对应匹 配 小动物们都住进自己的新房子里 可是 它们都忘记挂门牌号了 我们大家来帮它们挂一下吧 请幼儿分别用数字卡表示门牌号 并提问 你是 怎么知道这个门牌号是 家的呢 小猪的房间住着一只小猪 门派号是 1 以此类推 三 完成操作册 20 页 师 小朋友看 在我们帮助小动物们挂门牌时谁 悄悄来了 小老鼠 我们来听听小老鼠奇奇来做 什么 哦 1yuanl 奇奇在整理玩具柜时也遇到了困难 想请我们小朋友帮忙 你们愿意帮助它吗 愿意 小朋友取出操作册翻至 20 页 帮奇奇把夹 缝中的数字
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