毕业班教师会发言稿

毕业班教师会发言稿 一 现状分析 我校毕业班 1 个班 学生 612 人 从开校以来的情况看 各班表现差的学生不多 但 学习两级分化较严重 学习困难的学生较多 从师资力量来看 六年级教研组是一个团结 的 凝聚力强的集体 老师们团结一心 力争把每一次工作都做到最好 组内统一计划 统一进度 统一练习 统一测试 从而提高毕业班的总体实力 二 具体工作 半期来 我们主要抓了以下几方面工作 1 工作部署 早 学校把毕业班工作列入学校工作的重要议事日程 暑假期间 行政即对毕业班工作进 行商议 9 月初确定了 团结一致 均衡发展 共同前进 的指导思想 明确任务是 强 化师资 学科均衡 提高效率 分段推进 抓两头促中间 今天召开毕业班老师 还将本周或下周召开毕业班学生会议 学校在人 财 物方面适 当向毕业班倾斜 行政人员采取蹲点的办法 与毕业班教师一道共同研究教材 商讨对策 解决实际问题 教导处制订毕业班工作计划 分析毕业班情况 完善 毕业班奖惩制度 2 师资力量 强 对这次六年级班子搭配 学校根据教师的能力等情况 作深入研究通盘考虑 选派工作 能力强 业务素质高 经验丰富 责任心强的教师任课 力求达到教师之间 师生之间形 成最佳组合 3 教学安排 全 除了学校制订的计划外 要求每个教师都要制订自己的工作计划 如学科学期计划 单元计划 提高质量的措施等 并且要根据本人和本班学生实际情况制订 同时也要求学 生订出一份可行的语文 数学学习计划 在班中成立学习小组 开展 一帮一 活动 三 工作安排 下半期及第二学期 我们做到抓学校总体目标措施 坚持做到 两个两手 六个狠 抓 即学校两手 抓 一手抓思想工作 一手抓业务指导 教师 两手抓 一手抓学 生发展 一手抓学生提高 1 狠抓思想工作 加强学生的思想工作是重点工作 各班务必要抓好 2 狠抓复习内容 六年级教师要把复习作为促进学生发展的重要环节 精心设计复习过程 恰当选择复 习方法 既注意增强学生的 底气 又注意培养学生的 灵气 充分发挥复习的集体功 能 抓准各班学生复习中的难点 盲点 焦点问题 着眼于全面提高学生的素质 在新的 教育理念指导下 扎扎实实地抓好复习工作 每节复习课都精心设计 精心安排 使学生 一课一得 3 狠抓家校联系 如果仅依靠教师的 教 和学生的 学 往往不能取得预期的效果 因为学生家庭环 境 个人素质都不尽相同 所以家长跟学校的密切配合不容忽略 每期要召开两次毕业班 学生家长会 介绍当前的教育形势和我校的情况 重点对如何抓毕业班提出我们的设想 从中也倾听他们对学校提出的宝贵意见 通过召开家长会 通过个别交谈 电话 加强家 长的紧迫感和责任感 4 重点抓教师的备课 上课 作业布置与批改 学生学习情况的考查与检测 其中提 高教学的有效性是重中之重 五 狠抓措施落实 1 周一至周五下午第 3 节 语 数老师轮流进班 进行学习指导 3 语文每个单元 数学每一章结束后 由任课教师要出题进行检测 4 本期末 下期半期 考前一个月 学校组织进行单人单桌实战练兵 统一阅卷 并 做好试卷分析 查缺补漏 7 将毕业总复习内容分解 渗透到平时的教学中 开展 一月板块 一周一主导 一 天一练习 的双基复习 如语文学科 12 月进行 词语 板块复习 每周主导内容分别为 近义词 反义词 一词多义 词语的感情色彩 每天一个练习进行专项训练 8 语文方面 1 提供心理支持 关注兴趣培养 复习期间 学生会有面对困难的压力 会有考不好的担心和焦虑 会觉着 累 这些 消极的心理因素需要得到释放和渲泄 采用的方式是多样的 譬如 个别面谈 书信交 流 座谈会 等等方式给予关注 以人为本 关注学生心理健康 复习过程的组织方式是否灵活有趣直接关系到学生的学习情绪 教师如果只是一味地 讲 不断地 考 注入式的满堂灌 那学生就会觉着枯燥无味 自然就谈不上什么 效果了 教师要在不断变化的教学组织形式的过程中习得语言 运用语言 真正实现把复 习课也上成新授课一样的精彩 机械重复是复习的大忌 应该努力避免 教师的复习组织方式应努力求 活 就是在 复习中引导学生通过 变式 变序 综合 的方法 把知识活学活用 并且尽力做到鼓励 学生自己组织 自己准备 自己主持 自己总结 使学生在兴趣盎然的活动中巩固知识 提高能力 进一步激发主动探究的精神 增强复习的 活动性 设计一些综合实践活动 让学生通过 比赛 表演 辩论 交流 等形式 为枯燥的复习带来一点生动的意 味 3 抓住要点难点 切忌平均用力 就语文的复习来说 应当各有侧重 抓住要害 重点 难点内容 可以做一些专题 如 积累运用 课内阅读 课外拓展阅读 习作表达 等 进行强化 注意系统性 4 关注细枝末节 提高语文素养 复习阶段 往往侧重于知识本身的积累与语文能力的提高 而往往忽略一些语文基本 功方面的训练 如写字的正确 端正 卷面的整洁 美观 行款的正确 规范 答问的完 整习惯等等 都应该给予关注 提出要求 适度训练 9 数学方面 3 开展数学学科竞赛活动 学生个体之间存在差异 为了让不同的人在数学上得到不同的发展 学校要求六年级 数学组在开校初 给学生们讲 本学期将进行趣味数学竞赛 主要以书上 练习册上的思 考题 星号题为主 让学有余力的学生朝更高的目标迈进 4 加强学困生辅导 我校六年级学生人数多 班额大 学困生的总量也大 因此 要求各位数学教师在作 业批改 课后辅导 课堂提问 作业布置等请多方面要特别关注学困生 要善于发现他们 的点滴进步 要多鼓励 表扬 多个别辅导 树立他们学习数学的信心 促进学困生的转 化 6 充分发挥评价的激励功能 学校要求六年级数学科 在上完每个单元后 认真出好单元检测题 出题时先分析近 几年的毕业检测题 把它与单元检测题有机结合起来 进行单元检测 检测后根据检测情 况 分析教学中的得与