网络对青少年思想教育影响的调查与思考

1 / 8网络对青少年思想教育影响的调查与思考当前，在全球信息化浪潮推动下，伴随着 Internet 的迅速发展，一种被称为第四媒体的网络媒体正在飞速发展，估计在未来的 10 至 20 年内，网络媒体的影响力将超过三种传统的媒体。毋庸置疑，网络媒体的发展既为青少年思想教育工作创设了新的途径，也为青少年思想教育工作提出了严峻的挑战。我们必须正视网络媒体的发展带来的种种挑战，充分利用网络的优势，不失时机的将青少年思想教育工作推上一个新的台阶。年初以来，我们针对本市部分初高中、大中专学生及企业青工进行了问卷调查。本次调查共发放问卷 400 余份。根据调查数据，我们对青少年与网络的关系和青少年对网络的认识和态度等问题进行了深入分析。一、葫芦岛市青少年对网络的基本看法经调查发现，葫芦岛市绝大多数的青少年都具备一定的计算机应用知识和操作能力，或多或少接触过网络这一现代的信息传播工具。他们对于网络都有着自己的看法。青少年对利用网络帮助学习的看法。根据调查，不论是男生还是女生，是学生还是青工，青少年上网的目的主要是获取各方面的信息，比例占 57；其次是获取学习资料，占 53；娱乐占 43；还有聊天和交友，分别占2 / 8和。在谈到利用网络信息资源进行学习时，许多青少年认为存在很大困难，主要原因是：经济条件不允许（占23） ，信息混乱（占 33） 。从中我们可以发现青少年还没有认识到网络这一巨大资源的真正价值，多数青少年仅仅为其新颖的信息传播和交流方式所吸引。青少年对网络所传播的信息的看法。对网上传播的内容，的被调查青少年凭自己的经验批判地接受，的青少年认为是小道消息看过算数，不当回事，的青少年因为从正统的传媒无法了解，因此格外重视，的青少年积极参与讨论， 的青少年看到感兴趣的信息立刻在网上或朋友之间传播。根据数据显示，青少年还是能够比较慎重地对待网络所传播的信息，并不是一味地简单接受或排斥，而是根据他们原有的价值观和判断、评价事物的标准来分析和辨别各种信息，同时借助网络这一媒介与他人进行讨论。青少年对网络文化的理解。在调查中，有的青少年认为网络改变了自己对世界的看法，的青少年认为多少有些离不开网络这一好朋友，的青少年认为网络可有可无，的青少年认为网络纯粹是一种消遣。由此可见，网络信息传播正逐渐影响着青少年的思想，而对网络是否正在改变自己的生活方式和思维方式等问题青少年普遍缺乏认真、积极的思考。3 / 8青少年对网络未来发展前景的看法。对于网络未来的发展，有的青少年认为前景广阔，有的青少年认为将改变一代人的生活方式、生存观念，仅有的青少年认为未来的网络没有什么大发展。数据显示，大多数青少年已逐步接受着这场来势汹汹的信息革命，并正在不断的适应它，对网络所带来的一系列变化也具有一定的思想准备。二、网络发展对青少年产生的主要影响网络的发展将青少年带入了一个全新的领域，对他们产生了诸多积极的影响。主要来自以下三个方面：1、网络将促进青少年独立意识的发展。网络信息传播的一个重要特点就是交互性和平等性。网上的双向或多向信息传递方式，使得青少年可以独立地参与讨论，自由地访问所需要的站点，主动了解各种信息，经过自身的判断融合形成自己的观点。在汲取知识的同时，他们还可以看到一个比现实世界更为广阔的虚拟空间。在这一空间里，他们可能会遇到现实世界中没有遇到的问题和困难，同时需要自己独立解决。这种生存方式无疑将大大促进青少年独立意识的发展，有助于培养他们成长为能够胜任多种角色的社会新成员。2、网络将促进青少年道德法制意识的健全。在传统社会中，由于信息传播手段、交通运输工具和自然条4 / 8件的限制，信息传播速度比较缓慢，内容比较狭隘，处于不发达状态，社会交往的范围和深度也有其局限性。而在网络时代，电子波将远在千里之外、素昧平生的人联系到了一起。不同的文化背景、政治经济条件、宗教信仰、风俗习惯决定了在网上交流的过程中，冲突必将频繁发生。为了避免引起冲突，能够在网络空间中继续存活下去，青少年就必须尊重他人的权利和人格，履行自己的义务和责任。无形中对健全青少年的道德法制意识起到了积极的促进作用。3、网络将促进青少年开放、创新精神的树立。网络突破了地域和时间的限制，以先进的电子技术手段向青少年适时地传播全人类优秀文化遗产、当代最新的科学技术成果及社会所倡导的文化及价值观与行为规范，充分帮助青少年人在一个比以往更加广泛的社会环境学习和积累社会知识，发展和形成自己的开放个性，顺利参与社会生活。同时，网络上丰富的信息资源有助于青少年从中汲取养料，完善知识结构，学习发达国家的科学技术、管理模式和先进经验，并借助世界各地的专家、学者、技术人员的力量发现新问题、解决新问题。网络对青少年产生的影响从总体上看是积极的、进步的、有利的。但是这一高科技传媒是一把双刃剑，对青少年的负面影响也不小，主要有以下几个方面：5 / 81、网络在思想意识方面给青少年带来负面影响。随着信息全球化高速传递，西方资产阶级意识在政治、经济、文化、生活方式各方面的观念将大量充斥其间，暴力、金钱、色情、享乐主义、拜金主义等消极、颓废的内容也将被大量渲染，其中不少是内容不健康、格调低下乃至黄色淫秽的东西，对青少年的危害极大。另外，游戏软件的制作、引进、发行及管理方面，也存在不容忽视的问题。目前网络游戏软件大多是从境外涌进来的，内容以打斗、暴力居多，渗透着西方的文化观念、历史观念和价值观念，对青少年形成正确的道德观念极为不利。2、网络的发展加大了青少年选择信息的难度。由于互联网没有主观责任机构，用户的发展和使用没有限制，对网上的信息难以追查其真实来源和核实其可靠程度，这就容易为各种不法分子和敌对势力所利用，各种宣传、竞选、结社、集会甚至抗议、请愿都可以上网。对此，各国政府很难加以控制和封锁，我国也不例外。在这种背景下，就难以对青少年进行信息选择指导，青少年可能会在瞬息万变、令人眼花缭乱的信息汪洋大海之中不知所措。3、网络在传统思想道德方面对青少年也造成冲击。由于网络的世界是一个自由意识的乐园，有的只是信息交流，没有检查者，这种情况容易诱发无政府主义和极端民主化，一些青少年会滥用自己的自由而忽视社会道德6 / 8伦理的存在。再者，由于网络使用的是人机对话方式，青少年与其他人之间直接见面交流的机会大为减少，这必将导致人情淡漠、疏远，如果长期缺乏沟通与接触，他们就容易产生紧张、孤寂和冷漠的心理，对青少年的学习和生活造成障碍。三、加强网络时代青少年网络思想教育的举措面对网络媒体的挑战，我们如果再用传统的思想教育工作方法去应付，显然收不到良好的效果。我们应着眼于创新，不仅观念上要创新，而且在方法上更要创新，要提高思想教育工作的主动性、针对性和实效性。具体应做到以下几点：1、要以加强对网络资源的管理为内容，着力提高思想教育对青少年的监管力度。互联网具有包容性的特点，它的包容性既让所有参与者能够快速表达自己的意志，也可以将自己的知识和观点在整个信息世界循环流传。网络使单个人的影响力得到了无限扩张，个人在网络中的言论似乎是绝对自由的。作为网络时代的青年思想教育工作，就必须做好净化网络环境的工作，要协调有关行业部门建立严格的安全管理制度，采用最新的技术手段，对信息源和信息束及时跟踪、监视和破译。要对信息进行一定程度的筛选，既加强信息审查，严格网站分级，提升网络信息安全技术水平，为思想教育工作的开展建立安全健康7 / 8的屏障；又要清除毒瘤，弘扬正气，注重思想教育的系统性，合理引导网络参与者与使用者的思想和行为，以保持社会心态稳定和保障政治安全。2、要以进网络为重点，着力于创新思想教育工作的机制和体制。推进和实现网络思想教育工作，就必须以进网络为重点，对传统的思想政治工作进行机制和体制的创新。创新青年思想教育工作的机制和体制，显然不是一朝一夕的事情，而是一种时刻应按照网络思想教育的特点，不断推进、不断实现的过程。既要改变过去单一的集中教育模式，实行宜统则统、宜分则分、统分结合、形式多样的教育机制，又要利用网络技术，形成和建立加强思想交流的机制和思想政治工作的快速反应机制。3、要以提高信息素养为脉络，着力于构建网络内外思想教育工作结合的教育框架。目前，网络对青少年思想教育工作业已造成了在形式、内容、方法以及机制和体制等方面的影响，及其在个体社会化、思维方式以及对意识形态的冲突和道德规范等方面的影响。这就要求我们在加强网络时代的青年思想教育工作的过程中，体现出网络中和网络外必要的联系和呼应，从而整体上推进和实现思想教育工作的现实效果。强调和倡导思想教育工作进网络，必须树立利用网络技术和网络信息资源，加强思想教育工作的观念，加强网上教育力度；必须针对网络时代青8 / 8少年的特点和要求，抓紧日常教育工作；必须构建网络内外思想教育工作互动与呼应的体制和机制，使思想教育工作实现从向青少年灌输正面信息为主向引导青少年选择正确信息与灌输正面信息并重的方式转变。4、要准确把握青少年思想脉搏，着力于提高思想教育工作的针对性和主动性。网络不仅改变了传播者获取信息的方式，改变了传递和发布信息的方式，而且它也强化了大众的参与和人与人之间的互动，使人们与媒体的对话成为可能。这种特点极大地改变了思想政治工作环境，为教育者掌握受青少年的心理活动开辟了新的途径。同时，由于网络的