剪约美发烫染课件 202505144724.doc

剪约美发烫染教案表课程课题 教学内容 课时第一课染发的认识1：染发的原理及作用2：染膏的成分及分类3：染膏的市场的现状1课时第二课色彩的认识1：三原色及二次色2：色系的认识3：染色的模式1课时第三课色板的认识1：色度的认识2：色调的认识3：不同品牌色码的区别4：颜色代码的意义2课时第四课色码深浅的认识了解色码的深浅的含义，及互相转换的含义3课时第五课双氧奶双氧奶的分类特性及用处1课时第六课盖白发1：盖白发（一）2：盖白发（二）3：打底及盖白发需要注意的事项3课时第七课颜色打底色素打底的运用1课时第八课颜色的操作组合各种颜色的操作方法及技巧总结1课时第九课漂色产品的认识及操作的方法1课时第十课洗色褪色洗色褪色的操作方法及技巧1课时第十一课烫发1：冷烫和热烫的原理2：产品的认识及其作用1课时第十二课冷烫1：冷烫的流程2：标准杠的操作技巧2课时第十三课热烫1：软化操作及注意事项2：直发 洗直3：陶瓷烫3课时第十四课锡纸烫锡纸烫操作及注意事项1课时第十五课定位烫定位烫操作及注意事项1课时第十六课烟花烫烟花烫操作及注意事项1课时 第一课：染发的认识一：教学课题 1：染发的原理及作用 2：染膏的成分及分类 3：染膏的市场的现状二：教学重点 1：对染发的原理有一个深刻的认识 2：染膏的成分及其各自的作用 3：市面上各种档次染膏的认识及市场价格 4：对上颜色有一个大概的认识三：教学方法讲授法 PPT演示法四：课时安排1课时五：课程内容 1：染发的作用及做颜色的引导技巧 增加美感，时尚感，体现头发的层次感，搭配肤色，修饰肤色 2：染发的原理 当染膏和双氧奶发生化学反应的时候，染膏中的阿摩尼亚打开毛鳞片，氯氨酸分子遇到双氧乳释放出来的氧分子，从而带动人工色素与天然色素相结合，产生颜色，（头发中的天然麦拉宁色素被褪浅替换）并膨胀数倍。又称聚合反应。 3：染发的成分及作用 阿摩尼亚： 碱性，有刺激性气味，打开毛鳞片 氯氨酸分子： 碱性，遇到双氧乳，释放氧分子，促使头发上色 人工麦拉宁色素粒子：受到氧化，会产生颜色 氨基酸： 补充蛋白质，恢复头发弹性，保护头发所染颜色，亮泽 滋润剂： 补充保湿因子，有亮度 中间剂： 蒸馏水，调合作用 护发剂： 柔顺4:双氧乳的作用 软化头发，含氧份越高，对头发膨胀越大，软化越快 漂浅天然色素（与染膏或褪浅剂配合使用）人工色素 沉淀人工色素（与染膏配合使用）5:染膏按起褪色程度分类及性能 一次性染膏（喷彩）：涂于表皮层打开的湿发，颗粒大的色素分子停留于表皮层与皮质层之间，头发干后，表皮层收紧，留住颜色，下次洗发即没有颜色了 半永久性染膏（不含阿摩尼亚）：在洗后擦干的头发上操作，色素分子较小，可渗入头发皮质层外层，可耐数次洗发，一般15次左右，但纤细发质，抗拒性发质，表皮不易打开，建议加热或软化处理 永久性染膏（含阿摩尼亚）：主要在干发上操作，需氧化过程的染发品，与双氧乳调配使用，染膏与双氧混合后，形成色素，渗入皮质层，针对所选颜色，双氧与氨对自然色素进行解，在氧化过程中形成需要的色度与色调，上色快褪色快，上色慢褪色慢 金属性染膏：含有重铅，属全包裹性的金属物质组成，无光泽，褪色慢，头发受损性大，内在成份高砂零进入皮质，锁紧毛鳞片，但有毒性，再次烫、染发很困难6：主流品牌及其价格定位 国际品牌：欧莱雅 威娜 施华蔻（黑人头） 美琪丝 戈薇 二线 ： 圣威娜 . 第二课：色彩的认识一：教学课题 1：三原色及二次色 2：色系的认识 3：染色的模式 二：教学重点 1：对颜色的认识及其由来 2：对色板色系的认识及颜色的感情，人对于色彩赋予的意义。 3：染色的三种模式三：教学方法讲授法 PPT演示法 演示法四：课时安排1课时五：课程内容1：三原色二次色 所有颜色最初都是由三种基本原色组成的红+黄=橙.黄+蓝=绿.蓝+红=紫1、一级原色（主色）：红、黄、蓝2、二级原色（副色）：橙、绿、紫由两个一级原色相加而来（等量）3、三级原色：由一个一级原色加一个二级原色组成如：红+橙=橙红.红+紫=紫红蓝+绿=深蓝.黄+绿=靛色黄+橙=橙黄.蓝+绿=深紫4、任何三种原色相加为灰棕色，即褐色或啡色5、相对应的主色和副色有相互中和的作用，即抵消原理。称抵消色或对冲色例：红+绿=灰棕色黄+紫=灰棕色蓝+橙=灰棕色紫中和红紫中和黄 灰褐色 蓝中和橙第二课：色彩的认识头发天然三原色含量头发本身也是由红、黄、蓝三原色组成的，因色素量大，给人视觉效果为黑色（即：黑色素）蓝色素颗粒最大，含量最少红色素适中黄色素颗粒最小，含量最大三原色原理解析 综合原理：三原色可充当调理色使用，但其不可单独上色，只能调和别的色素，附在别的颜色上方能上色，相邻的两个主色相加为综合原理。例：红+黄=橙.主色+相邻主色 抵消原理：当头发相互抵消时产生灰棕色，相对应的主色与副色相互抵消 例：绿+红=灰棕色.主色+对应副色 补充原理：建立于抵消原理上，先抵消原发上的多余色素，再补充目标色素例：紫+水抵消黄色+红色=目标红主色+相邻副色 也可同色素补充 例：红+红=加强红 2：色系的认识 基色系：又称天然色系，是头发长出来的原有颜色，不添加任何人工色素的头发基本色调，它起到补充色素，拉浅色素和盖白发的作用，它分为10个等级，5级以内多用于补充色素（打底色）及盖白发。5级以外不易盖白发，但也可以染浅天然色素，必要时，可调色 时尚系：指添加了人工色素的流行颜色，现显给我们的颜色是由色素决定的。例：红色素偏多即为红色系黄色素偏多即为黄色系棕色素偏多即为棕色系铜色素偏多即为铜色系灰色素偏多即为灰色系 .另：还有亚麻色系、橙色系等 加强色系：又称为工具色，多用与调配色彩，它可以补充同一色，也可以中和抵消别的颜色，还可以充当片染、挑染色彩在未经过褪色处理的头发上不能单独上色，只能添加在别的人工色素中上色在经过褪色处理至7以外才能单独上色，但保持时间短，1530天左右能帮助头发更准确的达到目标色，增加亮度 褪色系：是褪浅膏一类，当深色染浅色时，级数相差较大时起到降低色素，拉浅色度的作用，可从1逐渐褪浅至10，可单独使用也可添加在别的染膏中使用 注：褪浅膏不能褪浅黑色素（人造）及重金属染膏3：染色基本模式染色分为初染、复染、重染三种基本模式 初染：指从未染过颜色的头发，属深色染浅色一类 复染：指染过颜色的头发又长出新生发，为使新生发与已染色头发相协调而进行的补染。既可以深色染浅色，也可以浅色染深色，同色系补染，不同色系补染 重染：指曾染浅的头发要再次染深，属浅色染深色一类 染色以深浅度分三种形式 深染浅：深颜色染浅，色度超出4需进行洗色处理 同度染：颜色色度相同，若色素不同需补充 浅染深：浅颜色染深颜色，若相差3以上需打底色 第二课：色彩的认识附： 4：颜色的感情 红活力、健康、热情、希望、太阳、火、血 橙兴奋、喜悦、活泼、华美、温和、欢喜、灯火、秋色 黄温和、光明、快活、希望、金光 绿青春、和平、朝气 青希望、坚强、庄重 蓝秀白、清新、宁静、平静、永恒、理智、深远、海洋、天空、水 紫高贵、典型、华丽、优雅、神秘、丁香、玫瑰 白纯洁、神圣、清爽、洁净、卫生、光明、雪、云 灰平静、稳重、朴素 黑神秘、静寂、悲哀、严肃、刚健、恐怖、稳重、夜 金光荣、华贵、辉煌在古代许多人相信颜色具有某种魔力，在今天科学家也认为颜色与人的大脑有着某种联系，不同颜色对人的身体、情绪、思想和行为有着深刻影响。由于人们的生活经验、传统习惯及年龄性格等不同，对色彩可产生的心理反应也自然不同色彩是感情的语言”，根据不同色彩可以诱发不同情感橙红色为暖色，使人感到温暖，热烈活泼快乐，能激发人朝气，但过暖则导致紧张兴奋烦燥。红色：热烈、喜悦、果敢、奋扬。有提高食欲，升高血压作用。蓝绿紫为冷色，会使人感到清凉安静优雅沉着，镇静，并使人以幻想。蓝色：幽静、深远、冷郁、阴郁。可减慢心律，降低婴儿体内胆红素缓解疾病。浅蓝色：消除大脑疲劳，使人清醒，精力旺盛。绿色：健康、活泼、生气、发展。紫色：神秘、高贵、脱俗。能消除紧张情绪，对孕妇有一定镇静作用。白色：单调、朴素、坦率、纯洁。使人产生纯洁天真公正神圣抽象超脱感觉。使人有安全感，给心脏病人以慰藉，对烦燥情绪有镇静作用。黑色：沉默、神秘、恐怖、纯洁。灰色：和谐、浑厚、静止、悲哀喜欢颜色代表的性格白色：所有颜色的综合体，既无比高尚，又充满幻想。它包含多种含义，像阳光那样灿烂，又像坚冰那样寒冷。所以，各种性格的人都喜欢白色。黑色：与白色相反，它象征对生活充满忧郁，不顺遂，愁绪满怀红色：激动之色。勇敢、坚强、威严、暴躁的人喜爱的颜色。喜欢红色的人红色是代表精心和行动的颜色，而红色的食物或饮料也通常具有提神醒脑的功能。喜欢红色的人，个性积极，充满斗志。而且意志坚强不轻易屈服，凡是依照自己的计划行事，一旦无法实现便觉不顺心。如果完全不依原先所预期，会又猛烈反弹的举动。尽管如此，碰到多少困难，都不能轻易打倒这个精力充沛的人。黄色：象征待人接物心平气和，无拘无束。喜欢黄色的人善于交际，富有好奇心，敢于创新，适应能力强。喜欢黄色的人与金属相结合的黄色，是理论性思考事情的“理智之色”。看到黄色，便容易提高自制力和注意力。喜好黄色的人，大多属于理论家类型。虽然才能出众，却容易恃才傲物。由于自尊心强，又对自己的能力极具信心，因此，经常希望得到别人的肯定和赞赏。尽管如此，有时又能温顺服从，表现出合作的个性，由此而言，毫无疑问，爱好黄色的人是一位真正生命力强的人。紫色：代表感情充沛，情趣高尚，态度温和。责任心强，实实在在生活的人不喜欢紫色。喜欢紫色的人紫色，是红和蓝两个性格极端的颜色混合而成，因此，这个颜色充满着神秘不可理解的复杂情调。喜欢这个颜色的人，可以说艺术家类型的人，内心强烈渴求世人肯定你的才能，有时显得太过虚荣，装饰过度。面对知心朋友，不妨坦率以待，但是由于平时内向又性情不定，旁人很难理解你真正的想法。此外，有时你也会大发雷霆，但决不至于歇斯底里。蓝色：象征天空。通常同人的崇高精神境界、酷爱清洁有关。蓝色对充满信心、善意待人的人至关重要。而对外表彬彬有礼，内在情感轻率的人则无所谓。 喜欢蓝色的人蓝色是天空和海洋的颜色，正巧和红色所具有的形象相反，它象征冷静和浪漫。一看到蓝色，就令你心情安定沉静，同时提高想象力。喜好蓝色的女性，多具有女性善良和丰富的感受力。神经纤细，容易感伤，对人也十分敏感，一个人独处时，常无法忍受那种孤寂。经常渴求恋爱的对象，而且也希望为温暖的爱所包围。是与其爱人而宁愿被爱的典型。个性朴实，容易得到他人的好感。绿色：天然之色，春天之色，生存之色。害怕别人的影响，寻找自我肯定的人喜爱绿色，喜欢绿色的人，绿色是“红”与“蓝”的中间色，挑选绿色的人性格上也居于两者之间。既有行动力，同时又能沉静思考，拥有截然不同的两种特质。也就是兼具优雅与理性，喜好寂寞又谨慎保守。行事不会逾越本分，非常明白自我的立场。由于性情冷静，无论面对任何事都能冷静处理，而且绝不感情用事 第三课：色板的认识一：教学课题 1：色度的认识 2：色调的认识 3：颜色代码的意义 4：不同品牌颜色代码的区别二：教学重点 1：认识和记住所有色板的颜色及其代码的意义 2：认识不同色度的区别 3：认识不同色调代表的意义三：教学方法讲授法 PPT演示法 演示法四：课时安排2课时五：课程内容 1：色度的认识色度是头发的天然基本颜色，俗称基色，分十个等极，1最深，10最浅 色度表色度 基色1黑蓝色 2最深棕色 3深棕色4棕色5浅棕色6深金色7金色8浅金色 9 极浅金色10白金色注：9也可称十分浅金色10也可称极浅金色 2：色调的认识色码 1 2 3 4 5 6 7 8 9色素 蓝灰色 紫色 黄色 铜色 枣红色 红色 绿 蓝 黑蓝色注：色素3也可称金色 色素4也可称橙色 色素5也可称暗红色素按冷、暖分 不含红、黄色素的颜色：紫、绿、蓝、灰，其中虽有红、黄色素，但受蓝色素影响，间接成为冷色。 含红、黄色素的颜色为暖色。3：颜色的认识数字码：一个阿拉伯数字加一个或两个阿拉伯数字例：6.45，“6”代表6级的色度，“5”和“4”都代表各自的色素其小数点属于间隔符号，小数点前的数字代表色度（颜色深浅），小数点后的数字代表色素（即色调）实例：5.5 4.5 3.5之间关系 5.3 5.5 5.6之间关系 相同处：是同一色调 是同一色度 不同处：不同色度 不同色调 4：不同品牌的色调的不同色调:决定一种颜色表现出来的具体色彩（颜色的冷暖.深浅度）1（灰）2（紫）3（黄）4（橙）5（枣）6（红）7（绿）8（蓝）-(欧莱雅)1（灰）2（绿）3（金）4（铜）5（红）6（紫）7深棕色8（蓝）9(深紫色)-(威娜） 第四课：颜色深浅的认识一：教学课题1:复习色码的意义2:认识颜色的深浅及其主次变化的意义二：教学重点1：了解颜色色码的深浅2：了解两个色系组合显色的现象三：教学方法PPT教学法 演示法四：课时安排3课时1：颜色代码的意义 小数点后面第一位代表主色调， 第二位代表副色调 当第一位大于第二位时：代表主色调强烈 例：5.65 当第一位等于第二位时：代表色调加强 例：5.66 当第一位小于第二位时：代表主色调淡化，副色调加强 例：5.56 当第一位为“0”时，代表没有主色调 例：5.0 当第二位为“0”时，代表主色调强烈，无需副色调 例：5.20 当第一位和第二位都为“0”时，代表没有主色调也没有副色调 例：0.00 注：当色度为“0”时，代表没有色度 当色素为“0”时，代表没有色素 小数点后面很少会有超过“6”的色素码 第四课：颜色深浅的认识 2：色彩的明暗度 运用牛奶和墨汁理论，阐述颜色的深浅特性在人工色素中深色可以覆盖浅色，浅色只能提亮深色 6.4 6.43 6.34 6.3 由暗到浅 6.4 6.45 6.54 6.5 由浅到深用牛奶和墨汁的原理解释在时际操作中 黑色可以覆盖所有的颜色而做了黑色为什么什么颜色都做不了。用牛奶和墨汁的原理解释多只色膏配在一起的颜色 6.4+7.3+5.5+7.43+5.45 混合显示的颜色 在6.6中加8.3或者0.00起的作用 第五课：双氧奶一：教学课题1:认识双氧奶2:认识不同双氧奶的区别及其特性二：教学重点1：灵活掌握不同双氧奶的用法2：双氧奶在颜色中的作用三：教学方法PPT教学法 演示法四：课时安排1课时1：双氧奶的化学特性双氧乳科学术语为过氧化氢（H2O2），染发中必须的氧气来源，呈酸性（PH值为5），白色乳状物，由 水及氧气组合而成 化学公式：H2O2=H2O+O22：双氧乳的作用 1、软化头发，含氧份越高，对头发膨胀越大，软化越快 2、漂浅天然色素（与染膏或褪浅剂配合使用）人工色素3、沉淀人工色素（与染膏配合使用）3：以含氧量多少分为几种？用%比或vol（度）表示 1、含氧量：3%=10 2、含氧量：6%=20 3、含氧量：9%=30 4、含氧量：12%=40含氧量超过40的为工业用，头发与人体都无法承受4：双氧乳不同含氧量的不同作用1：、3%=10双痒乳对头发没有太大损伤，但不可去除颜色，只可软化头发头发受损严重时可用.浅色染深色时可用 盖白发时可用. 经过洗色处理至极浅色度又要做很炫颜色时可用工作范围只在表皮层，无褪色功能2：6%=20双氧乳能够拉浅或盖深头发一个色度 盖白发时使用. 同度染时使用. 工作范围在皮质层 有褪色功能，褪色能力30% 3、9%=30双氧乳能拉浅头发2-3个色度 深染浅时使用. 漂色或洗色时使用. 不能盖白发 工作范围在皮质层. 有褪色功能，能力为50% 4、12%=40双氧乳能拉浅头发34个色度 深色染浅色时使用. 漂色或洗色时使用. 无盖白发能力 工作范围在皮质层. 有褪色功能，能力为70% 注：不同发质，褪色能力不同 在2030分钟之间褪色与存色这过程是同时发生的 第六课：盖白发一：教学课题1:认识白发的不同2:认识不同白发的颜色技巧3：了解盖白发需要注意的事项二：教学重点1：打底的运用及其技巧2：颜色的调配比例3：抗拒白发开毛鳞片的技巧三：教学方法PPT教学法 演示法四：课时安排3课时五：教学内容1：白发覆盖注事项 1、 准确估计白发比例2、 调配比例准确 3、 必须使用6%双氧 必须选择六度以下的颜色，而且以深色系为主 4、 充足的染膏用量5、 充分的氧化时间，自然停放，不少于45分钟，加热减半6、 首先从白发最多处施放染膏7、 只能“涂抹”，不能“梳刷” 第六课：盖白发2：盖普通白发白发分普通白发及抗拒性白发（粗硬、透明度强）普通白发少于30% 目标色1份+6%双氧乳1份 普通白发30%50%之间 目标色2份+目标基色1份+6%双氧乳3份 普通白发50%以上 目标基色1份+目标色1份+6%双氧乳2份3：抗拒性白发先预先上色（1）1、 比目标基色浅12度的基色1份加水1份 2、涂抹在白发较集中部位3、自然停放15分钟 4、不用洗发 5、再按一般方法盖白发 普通白发少于30% 目标色1份+6%双氧乳1份 普通白发30%50%之间 目标色2份+目标基色1份+6%双氧乳3份 普通白发50%以上 目标基色1份+目标色1份+6%双氧乳2份4：抗拒白发上色（2） 抗拒白发少于30% 30%目标基色+70%目标色+双氧乳直接上色 因加了基色，目标色会偏暗，可选择浅一度的目标色，双氧乳6%盖白发 抗拒白发30%50%之间 先用双氧乳软化，加热1015分钟，刮掉，烘干再用 30%目标基色+70%目标色+6%双氧乳直接上色 抗拒白发50%以上 软化处理（冲净）目标基色+水（1：1）先涂于白发上510分钟刮净，烘干30%目标基色+70%目标色+6%双氧乳 第七课：打底一：教学课题1:了解什么情况下需要色素打底2:白发打底时全头打底和局部打底的区别和优缺点二：教学重点1：打底需要掌握的条件和时机。2：色素打底和基色打底的区别，及操作技巧三：教学方法PPT教学法 演示法四：课时安排1课时 1：色素打底 目标色染膏加水1：1进行打底，再用目标色和双氧进行染色。没有白发时一般都采用这种方法，还有一个好处就是更好的防止退色2：基色打底一般用在盖白发或者浅色做深色色度相差比较大时。盖白发时分全头打底和白发打底 全头打底 优点：全头一起打底，不用将白发特别挑出先打底，所以操作起来比白发打底更简单更省时。 全头打底 缺点：由于白发与非白发有一定的色差，虽然此时同时染上基色，在染后白发与非白发会有拉进色差的效果，但仍有一定的色差。 白发打底 优点：先将白发打底，相当于白发与非白发分开处理，处理白发部分时对于非白发部分的考虑因素较少，所以可以准确的依据白发的条件而选用适合的基色打底，所以在染后发色较为准确。 白发打底 缺点：由于此方式须先将白发特别挑出先打底，所以在打底操作时，非常费时并且麻烦。 基色打底方式一：【基色+温水】全头打底选用与目标色相同色度之基色，添加温水1：1，搅拌均匀后，施放至全头，白发与非白发一起涂抹。（注意：使用此方式打底时，基色色膏不用添加双氧奶） 但是由于打底的基色未冲洗即进行目标色的染发操作，目标色会被基色干扰，所以用此方式打底，染后通常会产生较深较暗的色偏。等待1015分钟后，不冲洗，直接再用目标色添加双氧奶染至全头。基色打底方式二：【基色+低度双氧奶（3或6）】全头打底选用与目标色相同色度之基色，添加低度双氧奶（3或6）1：1，搅拌均匀后，施放至全头，白发与非白发一起涂抹。等待2535分钟后，冲洗干净后，再用目标色添加双氧奶染至全头。 第八课：颜色操作总结以练习和碰到的实际操作问题做为习题。以学代练。染色程序 1、与顾客充分沟通，确定目标色（从客人的肤色、爱好、职业等入手 2、判断头发是属于哪种发质及粗细状况 ,发质：抗拒性VS健康性VS受损性（一般）VS受损性（严重 ) 粗细：粗硬VS中性VS细软 3、判断是哪种基本模式 判断是：浅染深VS同度染VS深染浅 4、判断头发原有色度及色素 5、判断目标色与原色的色度差别及色素差别 ,(色度若相差3以外，且浅染深，建议打底色 色度若相差4以外，且深染浅，须去色处理 ) 6、选择双氧乳度数 7、确定调配方案及比例 8、确定涂放手法、步骤 9、停放时间 10、检查 11、冲洗 冲洗时，不建议用洗发水，可用护发素 1：做过3.0 现在想做颜色，怎么和客人沟通，怎么去操作？2：底色8.3目标色4.53：底色6.45目标色7.34：三节色，头皮发根8CM的2.0 发中10CM的6.4 发尾是5CM的8.3 建议选择什么色，要怎么操作。5：白头发客人想做6.43，需要注意什么？6：客人要做8.5的色，现在只有6.5，可以怎么去操作，需要注意什么？7：白头发光泽度很好，很多。建议做什么颜色？ 第九课：漂色一：教学课题1:了解什么情况下需要漂色2:漂色需要掌握的细节及技巧二：教学重点1：漂色需要掌握的条件和时机。2：操作技巧三：教学方法PPT教学法 演示法四：课时安排1课时1：漂色的时机当发原色与目标色的色差超过双氧所控制的范围时（即：4度以上），就需要用漂色 ，目的是将发原色与目标色的色差拉近，更易上目标色，色泽亮丽 漂粉给合双氧乳能将头发的天然色素及人工色素褪浅，达到我们所想要的色 度可从1黑蓝色褪浅至9极浅金 可去除人造黑色素（即黑油），重金属黑油除外 2：操作方法漂粉+双氧（1：1） 漂粉与不同双氧配合所能去色度数，含氧越高，去色能力越强。 细节： 快！饱和！3：漂剂褪色过程：黑深棕棕红橙红橙橙黄黄黄白 当色度褪浅至3以上没有蓝色素当色度褪浅至8没有红色素4：反应时间： 漂剂反应高峰值为15分钟调配好的漂剂过了15分钟后药性逐渐消失 第十课：洗色和褪色一：教学课题1:了解什么情况下需要洗色或褪色2:洗色和褪色需要掌握的细节及技巧二：教学重点1：洗色和褪色需要掌握的条件和时机。2：操作技巧三：教学方法PPT教学法 演示法四：课时安排1课时洗色：洗色的时机：当头发重染时，避免色素重叠或目标色太深时，洗掉人工色素和天然色素；当深染浅，发原色与目标 色。相差3度以内可用洗色 洗色相对于漂色来说比较温和，易控制 。洗色的方法：漂粉+H2O2+洗发水+水（1：1：1：1） 洗发水属碱性，帮助漂粉与H2O2分布均匀，并洗去人工色素 ，水稀释双氧并混合过程的碱性。 20Vol+漂粉+洗发水+水=1.51.8度30Vol+漂粉+洗发水+水=2.52.8度40Vol+漂粉+洗发水+水=3.53.8度 细节： 快！饱和！褪色：褪色的时机：当深色染浅色时，头发原色与目标色度相差在3度以内可用褪色 当颜色太深或避免色素重叠可用褪色 褪色相对洗色、漂色来说是最易控制，最少伤害发质，褪色也最缓慢、均匀的一种 褪色较适合受损发质、健康发质；不太适合抗拒发质 褪色膏操作：褪浅膏（0.00）+H2O2=乳状（1：1 ）不同双氧乳与褪色膏调配所显示程度10Vol+褪色膏=0.50.8度20Vol+褪色膏=1.51.8度30Vol+褪色膏=2.52.8度40Vol+褪色膏=3.53.8度 褪浅膏不能褪浅人造黑色素（黑油） 烫发一：教学课题1:了解冷烫和热烫的原理和区别。2:了解烫发的一些基础知识二：教学重点1：了解烫发的作用及发展史。2：烫发冷烫和热烫的区别三：教学方法PPT教学法 演示法四：课时安排1课时冷烫和热烫区别：所用药水（软化剂和定型剂）主要成份基本一样，这两种烫法的原理也基本一样，都是通过软化剂对头发内部的二硫串（氢键和盐键）进行“切割”，即所谓的软化，再利用定型剂对切断的二硫串进行重组。热烫在药水上往往会多了一些抗热剂和头发营养补充药剂，为什么热烫会需要这些药剂，我想大家都明白，本身烫发对头发的伤害是比较大，热烫对头发的伤害”更胜一筹”。但这些药水（如抗热剂）的存在并不影响到冷烫和热烫原理的同宗同源。这也就是为什么有些人会说用冷烫药水也可以用于热烫操作。冷烫和热烫一个很大区别在于操作程序上。热烫要通过加热的卷杠对头发进行卷曲塑造，这个过程可以举个通俗的例子，一根铁条我们可能通过外力使其变形，但变形的效果较难，但这根铁条我们先通过加热使其熔化（相当于头发被软化，卷杠加热）再通过模具（相当于卷杠的形状）能更大程度改变其物理外形，不同的物理外形会给头发带来不同形态。大家一起来了解不同形状头发横切面的不同形状，直发的横切面呈圆形，波发是稍扁的椭圆形，卷发则呈狭长的扁平状。也就是冷烫和热烫的区别在于，热烫不仅能通过改变头发内部二硫串的排列，而且比冷烫能更好地改变头发的物理外形。每个发型师也知道作电棒烫，不用药水，单靠加热的电棒同样可以暂时使头发变成卷曲，但是没有药水的软化头发很快就会恢复活性。总结：热烫能作到双管齐下，改变头发内部，改变头发横切面形状,这也就是为什么热烫出来的头发能更好的保持卷曲。题外话：拉直本身应属于烫发的范畴，其作用方式与热烫极其相似。2、 烫发的原理：烫发时，物理性的将头发缠绕在不同直径与不同形状的卷芯上，烫发水第一剂（氧化剂）进入头发，并将大约45的二流化物键切断，使之变成单硫键，这些单硫键受到卷芯形状、直径、拉力等因素的影响发生挤压、变形、移动，在第二剂（还原剂）的作用下，这些单硫键在新位置与另一个单硫键组成一组新的二流化键，使头发永久变卷。3、 烫发水的选择（1） 酸性烫发水：PH值为4.57.0，适合严重受损发质，不适合健康粗硬发质。干燥时效果较好，潮湿时效果较差。（2）半胱氨烫发水：PH值为7.58.9，波浪形成的效果柔和自然，特别适应于正常发质、细软发质或轻度发质，干燥状态下效果好，潮湿状态时效果较差（3）、碱性烫发水：PH值多在8.911.5之间，含氨水成分，主要针对健康粗硬发质，潮湿状态下效果好，干燥状态时效果较差。4：烫发水的作用1）、第一剂：主要成分为胱氨酸和阿摩尼亚，使用这些成分的作用是为了使毛鳞片软化与膨胀，以利于主剂硫化物的渗透与吸收，达到切断45二硫化键的作用，但使用过渡则会造成毛发结构松弛、多孔无弹性。（2）、第二剂：主要成分为溴酸钠或双氧水，使用此类氧化剂的目的是为了使卷度在新的位置得到固定（定型），但使用过渡则会造成毛发干燥、开叉、断裂、颜色变浅等现象。 冷烫和热烫药水的区别：冷烫药水：一盒两小瓶120ML*2热烫药水：1000ML*3热烫二剂分膏剂（直发）水剂（陶瓷烫） 第十二课： 冷烫一：教学课题1:了解冷烫的原理。2:了解冷烫的基本流程二：教学重点1：了解冷烫的作用及发展史。2：讲解冷烫的流程及其标准杠操作技巧三：教学方法PPT教学法 演示法四：课时安排2课时冷烫的流程 1、 将头发用不含护发素的洗发水洗净（水温40度为宜），用毛巾擦到五成。 2、按照发型需要进行烫前修剪(烫全头选择高层次，)； 3、进行烫前护理：可用护发素或者烫前护理剂（PPT或LPP）准备工具。; 4、按照设计需要进行卷芯的排列组合；5、涂第一剂，要求涂透涂匀（可以先喷水）6、卷度测试：当第一剂作用到大约815分钟时，分别从顶部、侧区、后颈部各取一个发卷，拆开3周，轻轻向下拉再压住发片向上推，如果发片呈教明显的S波纹，说明第一剂作用完成。如发片呈上下起伏状，说明第一剂作用不足，应卷好发卷，给刚才测试的那几个发卷再涂少许第一剂，再停留35分钟，用同样的方法测试，直至符合要求、7、烫中冲洗：当第一剂作用完成后，应立即用温水进行带卷冲洗，这样可将头发中多余的碱性成分洗掉，可防止碱性与第二剂中的氧化剂对头发造成双重伤害；;8、冲洗后，用干毛巾或者吸水纸将发卷上的水份吸干，将第二剂均匀的涂到发卷上，每隔5分钟涂一次，共涂23。9、拆卷后，在自然状态下，停放大约5分钟，再用温水把头发上的第二剂冲洗干净，不要用洗发水，可直接用护发素洗发，洗后48小时不宜重复洗发；; 9、烫后根据发型需要可进行烫后修剪、;10、烫后造型。卷芯的操作技巧1、卷发时取发的标准，厚度与杠具直径相当，宽度是杠具的80%长。 2、卷发时的提升角度：;头的顶部用90度可使头发蓬松自然，中区位用小于90度可降低发根支撑力而获得更自然的效果，下区位用接近0度可减少底层的支撑力使发型整体下端自然帖顺3、橡皮筋的位置：; 橡皮筋的位置不能压在发根，这样会导致发根变形断裂。正确的做法是将橡皮筋压在卷芯的中腰或顶部，最好用发针固定。4、烫发纸的正确折法：; 卷发时，烫发纸起到包裹发尾防止松散的作用，要求发尾平服的贴在卷芯上，以免导致发尾烫焦。 5、卷发时的拉力：卷发时两个手的力度应均有适中。健康粗硬发质力度可适当大些，细软受损发质力度应适度轻些，最好根据客人的承受能力为准，以免损伤头皮或将头发拉断。烫发失败的原因 1、第一剂没有充分发挥作用或者第二剂作用不足，使头发内的硫化键无法切断或者无法充分重组，而影响卷度；; 2、第一剂在头发上停留的时间超过20分钟，导致二流化键过多的流失，造成毛发结构松弛； 3、第一剂作用时进行加热处理，会造成毛鳞片呈半张开状态，容易造成水份与养分的流失， 4涂第二剂前头发上的水份太多而没有吸干，导致第二剂被水稀释而作用减弱，造成固定不足； 5、卷芯选择太粗或者太细，过细的卷芯容易造成骨过度的膨胀，容易发毛；过粗的卷芯弹性比较差，耐久性不足； 6、严重受损发质，因频繁的烫、染、漂导致毛发结构松弛，多孔无弹性，干燥变脆，开叉断裂，间充物质流失严重，变成单硫键，无法重新组合呈新的二流化键； 7、天生二流化键数量少的发质，无法有效的重新组合，导致卷度松散不持久。 8、烫发水选择错误或者烫发流程出错。烫发的注意事项 1、 正确选择烫发水：根据顾客头发质量选择。烫发前应检查头发头皮情况 冷烫精是化学制剂，有一定刺激性，如果头发、头皮有损伤就不应烫发，以免损伤头发，使头皮发生炎症。有引起轻微损伤的头发，应经护发素处理后再烫发。头皮有划破或炎症的绝对不应烫发。还有，产前、产后身体虚弱时，也不应烫发。烫发的周期不应过短，一般以三至六个月一次为宜。 2、 在电发的过程中，头发膨胀程度和硫链锁被改变的数量，决定于第一剂药水在头发上停留的时间长短，因此很明显地告诉我们不可能使用一个统一的烫电发时间。最好的方法是经常检查头发的曲度。 3、 检查方法：碱性烫发水以头发曲度是否达到为标准，酸性及低碱性烫发水以软化程度为标准 4、 第1剂如果在头发上停留时间过长，头发将降低卷度及弹性。因此，停留一定的时间后应每3至5分钟检查一次，每次检查应在不同位置上进行。 5:第一剂一定要冲水，否则会严重影响烫后头发的质量，冲水的温度对卷曲度有影响，30-60都可以，温度越高就会越卷。卷芯的排列组合1：传统排列：比较适合常规短发烫发。 2、砌砖排列：比较适合发量较少的人。3、扇形排列：适合后梳流向的发型。4、竖形排列：适合长发螺旋发型。 5、 之字排列：适合大波浪发型。6、圆形排列：适合中短发波浪发型。 第十三课：热烫一：教学课题1:了解热烫的原理。2:了解陶瓷烫，直发，洗直的基本流程二：教学重点1：了解热烫的作用及发展史。2：了解热烫的流程及其操作技巧3：重点是了解软化的技巧三：教学方法PPT教学法 演示法四：课时安排3课时离子烫（直发.洗直）的操作程序一、将头发以深层洗发精将头发彻底洗干净二、以离子软化剂均匀抹于发上，软化时间需视发质决定，并作软化程度检测 A、正常及抗拒发质约20-30分钟或作第二次软化 B、受损发质约10-15分钟即可 C、烫、染后之发尾干燥发质需作分段软化。即应先作头*健康发软化约10-25分钟后再作发尾受损发之软化约15-10分钟即可。 D、发尾特别干燥时，亦可将活性蛋白抗热凝胶（第三剂）抹少许于发尾后再上软化剂（第一剂三、检测发质软化程度，软化完成后将头发冲净吹干，涂抹活性蛋白抗热凝胶（第三剂）于发上，（少许即可，请均匀涂抹）勿需冲洗即可操作夹烫四、夹烫完成后，将丝蛋白定型剂（第二剂）均匀梳于发上，停留约20分钟后冲洗五、烫后保养：请将活性蛋白抗热凝胶（第三剂）与弹性健发酵素（第四剂）混合均匀后涂抹于发上，并停留10-15分钟后，以温水冲净，达到补充蛋白质及柔软发丝之作用软化的技巧一，从涂完第一剂的第5分钟开始，先从最早涂的部位开始测试。取一小束头发（约1015根左右），用纸擦掉头发上的第一剂，将头发缠在手指上，轻轻拉，如果头发被拉断，说明软化不足；如果能轻松拉长一倍，而且能象橡皮筋一样有弹性，并且回弹自如，说明软化成功；用同样的方法对每个部位进行测试，如果先涂的部位已经软化，而后涂的部位还不能软化时，可给软化好的部位喷上青水，用毛巾擦掉第一剂，反复几次。取二到四根头发！卷在手指上向两侧抻拉！如果拉出来的长度是你原手指间留发长度的三到四倍时表明软化成功！二：取十到二十根头发！用手指打一个空心卷！放在手心！通过手指的触摸和手的轻微的颤抖！没有明显反弹的！表明软化成功！（在软化的时候首先要看顾客是否有新生发！如果新生发超过二寸的时候！就要先涂抹新生发！当新生发软化至七成左右的时候！再涂抹受损发！并且要注意发尾！特殊情况除外！有顾客的头发极度受损的时候要根据情况处理！不要一味的照搬！直发需要注意的细节：温度 1：健康发质温度控制在200-220 2：一般受损发