《画风》第二课时教学设计

画风 教案设计 教学重点 朗读感悟文中小朋友的创意 教学难点 培养孩子遇事要善于动脑筋想办法 教具准备 生字卡片 多媒体课件 小红旗 小风车 音乐 学具准备 绘画纸 水彩笔 或蜡笔 油画棒 教学过程 生字导入 复习并书写生字 1 生字激趣 1 全体认读生字词 2 个人认读生字 3 男女赛读 4 小组赛读 二 图片引入 1 初读课文 整体感知 2 课件出示问题 谁在画风 他们是怎样动脑筋把风画出来的 4 生读问题 5 生自由朗读课文 读前 给自己提要求 读课文时应注意什么 6 回答第一个问题 宋涛 陈丹 赵小艺在一起画画 三 细读课文 朗读感悟 1 围绕问题 2 观察图画 并提出要求 你喜欢谁的画 他的画上画了什么 从哪儿可以看出 有风 3 分小组进行比赛 以课文 3 个小朋友画的三幅画为主 分 3 组进 行比赛 四 第一轮比赛 分小组 图画展示四 第一轮比赛 分小组 图画展示 五 第二轮比赛 把代表你们战队孩子是怎么样画风的语句画出来 五 第二轮比赛 把代表你们战队孩子是怎么样画风的语句画出来 说给大家听一听 说给大家听一听 分析图画讲读重点部分并指导朗读 学生读句子 教师相应出现句子 a 赵小艺 她在房子前画了一根旗杆 旗子在空中飘着 她画了个拿风车的小男孩 风车在呼呼地转 出示实物 请两名 同学试一试 b 教师板书 飘 转 请这两同学把实物贴在相应的位置 看 着课件练习读句子 重点读好 飘 转 两个字 根椐这两个句子 的内容你们能用 风来了 风把 吹 了 风藏在 里 这样的句式说一说吗 风来了 风把旗子吹得飘起来了 风藏在 飘扬的旗子里 风来了 风把风车吹转了 风藏在呼呼直转的风车 里 c 陈丹 她在大树旁边画了几棵弯弯的小树 师相机出示句子并指导 你能让我们听到风的声音吗 为什么 要重读 弯弯 呢 那好 我们都是小树 如果你觉得自己读出风 的感受了 请你把腰弯一弯 请一位同学画一棵被吹弯的树 出示 陈丹的画 引导学生说出 风来了 风把小树吹弯了 风藏在弯弯 的小树里 并能有感情朗读 注意用词优美 d 宋涛 宋涛想了想 他把画上的太阳擦去 画了几片乌云 又画了几条斜斜的雨丝 师相机出示句子并指导 老师就当宋涛 现在正准备画风呢 请你们大家一起用朗读告诉我 我应该怎么画 风吧 课件出示宋涛画的风 我们一起来看一看风到底藏在画里的哪里 e 指导朗读并用 风来了 风把 吹 了 风藏在 里 这样的句式说一说 风来了 风把雨丝吹斜了 风藏在斜斜的雨丝 里 4 这三个聪明的孩子动脑筋 想办法 都用自己的方法画出了风 可真了不起 你愿意再来读读吗 看看风是不是也藏在你的朗读里 生再读体会 5 引导学生说出宋涛 陈丹 赵小艺为什么能画出风 聪明 细心 爱动脑 善于观察 能够联系生活中的实际 六六 第三轮比赛 请从我们刚刚画好的句子当中 圈出那些非常好第三轮比赛 请从我们刚刚画好的句子当中 圈出那些非常好 的的 词语词语 来 带感情的朗读 看看谁读得最棒 来 带感情的朗读 看看谁读得最棒 七七 第四轮比赛 朗读课文 老师读旁白 同学们读画风的语句 第四轮比赛 朗读课文 老师读旁白 同学们读画风的语句 八 拓展体会 八 拓展体会 1 过渡 宋涛 陈丹 赵小艺会画风 你能画风吗 你想怎么画 口答 2 拿起你们五颜六色的画笔 画画风吧 我们来比一比 看看哪些 小朋友想的和别人不一样 最有创意 老师的音乐开始你们就动笔 音乐声停你们就停笔 准备好了吗 学生自由画 老师巡视 3 抽几个同学上台来展示 并用 风来了 风把 吹 了 风 藏在 里 这样的句式说一说 五 总结延伸 爱动脑筋的孩子们 你们真了不起 你们用自己不同的方法画出 了风 可见 任何事情 只要你愿意动脑筋 想办法 善于观察和 思考 联系生活中的实际 都是可以解决的 我愿我们班的小朋友 都做一个善观察 勤思考的孩子