高程测量实习报告范文

1 / 55高程测量实习报告范文一实习目的：1联系水准仪的安置、整平、瞄准与读书和怎样测定地面两点间的高程；2掌握经纬仪对中，整平，瞄准与读书等基本操作要领；3掌握钢尺量距的一般方法；4练习用经纬仪和水准仪测绘地形图；5培养学生综合应用测量理论知识分析解决土建施工放样中一般问题的能力。二实习要求：1掌握水准仪、经纬仪等一些主要仪器的性能和如何操作使用；2掌握数据的计算和处理方法；2 / 553掌握地形图测绘的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力；4掌握测设的基本方法。三实习任务：1控制点高程测量；2导线长度测量；3水平角度测量；4闭合导线内业计算；5测绘地形图；6建筑物放样，道路中线测量和管线测量。四实习项目与程序：3 / 551外业测量：测量控制点高程；测量控制点间距离；测量闭合导线内角。2内业计算：计算控制点间高差，推算各点间高程；计算个控制点间距离及相对误差；计算个内角闭合差及内角；根据以上计算数据推算个点坐标。3测绘地形图：将坐标范围内的控制点标定到图纸上；4 / 55根据控制点周围的地物地貌测量某些点的高程，再标在图纸上。4施工测量：圆曲线，缓和曲线测量。五实习方法：水准仪、经纬仪的使用。1测量的方法：水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调节三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过 5mm，否则重测。5 / 552角度测量的方法：经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器观察是否对中，否则反复调平。望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节调节微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。两次测量角之差不能超过 40 秒，否则重测。3距离测量的方法：用前面的方法将经纬仪对中整平，再进行定线。6 / 55然后用钢尺沿着路线测出导线长度。往返各测一次，两次距离的相对误差不能超过三千分之一，否则重测。将所有坐标范围内的地物地貌全都画在图上，并用规定符号表示。六测量精度：1距离往返测量相对误差不超过 1/3000；2水准仪高差测量中高差闭合差在容许值12n mm 或40L mm 范围内；3测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过40。七计算成果和示意图见测设数据计算表。八. 测量实习心得7 / 55为期一个月的工程测量实习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。虽然测区比较大，基本上只是两座山而已，不过，让我们值得庆幸的是， ，在我们测量时间里，天气晴朗，并没有我们担心的大雨，也就让我们安安心心的测量，为了能尽快地完成任务，我们小组中午加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。测量学首先是一项非常精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是用来研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在现在这个信息的社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。8 / 55测量学的分类也有很多种，比如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为水利工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。我们所学的测绘学基础就是这些专业知识的基础。通过这次实习，不仅学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，我们是熟悉了水准仪、光学经纬仪的用途，熟练了水准仪、光学经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差、观测误差、外界影响误差。知道了如何避免测量的数据错误，最大限度的减少测量误差的方法，要作到：要选择精度高的测量仪器。提高自己的测量水平。多次测量取平均值。9 / 55最后，除了熟悉仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施之外，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则，并做到“前一步工作未做检核，不进行下一步工作” 。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实习的实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在经验中获得教训。而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的其他同学的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。10 / 55我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担心自己不会测，测不好，担心只有一个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比如：立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。由于我们以前没有接触过经纬仪，所以当我们拿到它的时候完全不知道怎么使用，而且我们班四个小组只有两个小组借到了经纬仪，这给我们的测量带来了一定程度上的困难，在老师的指导下，我们从学会怎么使用经纬仪到能够熟练地运用它，我们感到蛮高兴的。11 / 55还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。比较难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，顿时觉得校核也并不如自己想像中的那么难。最后的困难就是画图的部分了，虽然画图是交给一个同学完成的，但是我们整个组也不能掉以轻心，因为只要一个环节出了错，图就不可能画出来。我们画图之初，最先是把八个控制点的坐标画出来，然后我就画的经管楼和理学院，当我还在沾沾自喜的时候，却被告之需要重画，而且有的坐标也有一定的误差，我就不断的在檫了画、画了檫的过程中如此往复，不断精益求精，测绘图的一点一滴也慢慢浮出了水面。通过这次学习，让我知道了团队精神是如此的重要，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，因此，测量学才是“从12 / 55整体到局部、先控制后碎部”的工作原则，并做到“步步有检核” 。因此，测量离不开我们每个人的努力，团队的合作。就整个实习测量来说，我们从中学到了不少知识，不过这其中也体现了我们还有许多的不足，希望在以后的学习中记得这次的经验教训，精益求精，力求能最到更这一周进行了我入大学以来的第一次实习。这次实习是土木工程的测量学实习。实习第一天老师布置了任务我都有点不知所措，不知道如何去完成任务了。原来觉得很轻松的实习一下子变得不是那么简单了。第一天我们就体会到了实习不是那么的轻松。对我们的任务我们不知道怎么开始，不明白今天该干什么明天该干什么，实习没有了好的计划。组员九人分工也没有明确，所以导致了做起事来没有效率。一系列的问题一下子摆到了我们的面前，我感受到了这次是我来说是一次有力的挑战。我们花了很多时间来熟悉实习操作，我们一起吃饭的时候好好总结了这一天实习中出现的问题，确定了每个人以后实习的具体分工。同时我们还一起规划了每天要做的内容。这样一来我们做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我们第二天做起来相比第一天就好多了。13 / 55通过这周的测量实习，我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具。这次的测量实习说真的还是比较辛苦的，点点错误那数据就全部报废要返工了，那就很麻烦了。我们在测量的过程中也遇到了很多的问题，每次遇到困难问题时我们组总是会进行激烈的讨论，最后不能得出结论的就问问其他组的同学。通过这次实习我不仅对课本的知识有了更加深刻的认知和理解，我更从这次实习中懂得了什么是团队合作的重要性，懂得了团结的力量。有快乐一起分享，有困难一起担当，我们有个很团结很优秀的小组，我们在一起做事很快乐也很难忘。我为本组而骄傲，我会珍惜这段美好的经历的。工程测量实习报告范文工程测量实习报告范文14 / 55工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学土木工程专业学生来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是获取书本的理论知识， 更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。这 项技能的熟练掌握对将来走向工地有极大的帮助，毕竟国内高校给予学子实践的机会远不足以满足学生的需求，为此，我们必须在有限的机会创造最大的知识收益。 当然我们还可以通过测量实习这个平台，改善我们的思维结构，培养合作精神和领导能力。此次实习由院里统一组织，老师亲自带队指导，学生自主讨论交流操作完成定期下达的任务。吴祖海教授这次担任我们的指导老师，常来我们宿舍为我们 解决实习过程中遇到的问题，并授以工作中的经验，激发我们的兴趣，使在实习过程中不再盲目。天气是一个重要影响因素，期间，有下雨和大晴天，我们都需要认 真处理这些工地测量中经常遇到的气候条件变化。下雨时和大晴天日光较强烈时，撑伞的要求是仪器先于人；全站仪等仪器的参数设置应遵循规范中的规定；避免地 基沉陷等问题的出现，确保测量任务高效高质完成。各周的任务在前周周五或周末安排，15 / 55周末的时候检查资料，这样我们每个学生能够更好的充实自己的理论知识， 检查在测量过程所出现的问题。虽然这一个月艰苦而有益的工程测量实习结束了，不过在这四个星期里对我们真的是一种考验，期间有苦有累，也有甜有快乐；期间 有困难有障碍，也有极大的收获以及更多的理论知识联系实践能力的提高。苦中作乐形容毫不为过。在测量实习开始之前，我把工程测量的课本从头至尾认真复习了一遍，以便于站在一个理论者的高度，去做生产实践。野外实习采取的方式为模拟工地，野外即校园内西大门到世纪楼以及周边建筑物一大片区域。这种模拟也有模拟的优势，能全面地把现场工地的问题缩小 到一个相对小的区域，可以节省时间并减少实习花费。不管如何，实习都是一项快乐的活，起码告别宿舍显示屏的强烈辐射，亲近自然，铁道校园在我眼里是愈来愈 可爱。第一周任务是高程测量及导线测量。高程测量简单而容易操作，方位角的确定我们采用坐标方位角，我们完成的快而顺利。导线测量由于精度要求高，要 进行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度，用李小龙的名言是“快，准。16 / 55”，没有狠字是因为对仪器必须温柔，要和仪器融为一体是测量的最高境界。任何时候 都不要忘了课本知识，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学讨论。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。在完成过程中借鉴课堂学习的知识，这 项任务中前期我和一位组员进行高程测量配合其他组员参与导线测量，在全过程中计算各项数据，受益颇丰。第二周任务是局部地形图测绘。地形图的测绘对跑尺员要求较高，跑尺的好坏直接关系到成果的好坏和进度，我毛遂自荐，挑起这个担子，另外还负责部 分的一起操作。仪器的架设也是一门硬功夫，必须扎扎实实，如前所说，必须交好仪器这个朋友，和仪器换心，才能达到交融的极致。操作仪器，对中整平观测记录 工作贯穿测量的始末，务必注重对细节的重视。这项任务需要我们小组每个人的积极配合才能完成的顺利快捷，小组成员积极合作最终快速完成 任务。在这项任务中，我做过协调员、司镜员、跑尺员、检查员、绘图员即每项工作都参与其中，测量中辛劳难免，却不足以阻碍测量的步伐，周末由于天佑班课课 程较多，有效工作时间短了，做好测量这份工作更需要默契配合。上周的任务是放控制点，17 / 55这周虽对精度要求相对来说不是很高，由于任务量较大，工作马虎不得。 完成之后，自然对地形图测绘的感性认识提高很大，选导线点的经验也有很大长进，地形图牵涉到cass 软件的应用，主要绘图工作由另一组员负责，当然学到一 个软件也是一个重要的收获。第三周任务则是线路定测。我们小组先实地踏勘，选择线路顾及经济和含金量。选线完毕后，全体进行内页计算，内页计算量大，我们经过计算以及精心 核对确认准确无误后才开始放样。外业工作两天内搞定，打桩是个苦活，为考虑行人，把桩往里敲费了不少功夫。最后一天的纵断面测量，横断面测量。对于这两项 外页测量我们对仪器操作以及检查核对步骤进行了探索验证，随后开始开工测量，最后处理数据绘图。在这项任务中我积极全面参与，理解并加深了纵横断面的理论 和实践各方面的知识。第四周我们的实习内容是桥控网的测量，我们小组进行了三天就完成了任务。我们做的很快，完成的很轻松，同时，感觉实习增强了信心，感觉实习的作 用很大。期间我们在角度估算、桥控网放样等方面做得很顺利，可是在用方向法观察角度精算的时候，由于读数时不够沉稳，导致我们的误差偏大，重复测量，不 过，我认为实习阶段出现一些18 / 55小的失误是正常的，它能够更好的促进我们完成任务。这项任务中的各项步骤我都积极参与其中，对仪器操作熟练程度有很大的提高， 数据处理速度和质量增加不少。这四周全部任务的完成都倾注了我们小组五人的大量心血，一次测量实习做完整做好，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结 才能让实习快速而高效的完成。实习过程中协同问题也常发，但我们有一个共同的目标， “更快，更强” ，所以最终站在一条战线上破城斩将，得以全线突破。所以 只要我们五人精诚合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切问题都将不是问题。测量期间有时候回来很晚，食堂吃饭赶不上，只有吃泡面等；白天外页测量劳 累，晚上回来处理数据。累中有甜，苦中有乐，我们每个人每天都激情满怀，完成任务收获丰硕成果。我深深体会到通过这次实际的测量实习，我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了碎部的测量、导线的测量和地形图的绘制，桥控网的测量等课堂上无法学到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。19 / 55不过也有一些经验教训：展点很重要，展点的好坏决定了测量的速度；实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响；水准测量和水平角测量均需检查 闭合差，超过差限一定要重新测量；绘制格网铅笔的粗细要根据规定，反复检查以减小误差，网格对地形图影响很大；小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大 程度上影响实验的进度。总之，这次测量实习我深有感悟，不仅给我提供了一个提高各方面能力的平台，尤其是控制到碎部的观点，足以推广各个科学领域，如钱学森先生的系统 科学，不正是强调这些结构框架的重要性，还牵涉到思维的习惯，由点连线，由线成面，再成立体。把握到关键因素，亦是优化的一种思维方式。实习让我获益匪 浅，提高了团队合作协调，集体荣誉感，吃苦耐劳，艰苦奋斗的能力，还有注意要爱护公共财产，保管仪器，这些都为日后参加工作增加了一次实际经验，打下了基 础，达到了预期的目的。学会了 cass，逐步精通 office，auto cad，以及基于 cad 的 cass 软件。同时在进行计算时，对部分繁杂的计算我利用 matlab 软件编程，求解迅速且准确。特在此感谢吴老师不辞辛苦指导 工作，对提出的问题的耐心解答。将来工作虽然可能不直接从事测量的工作，但是20 / 55这些知识和经验基础都将服务于我将来的事业，为成为土木工程专业的杰出人才奋斗吧。工程测量实习报告范文回想这一段时间的实习，在磨砺自己的同时，我对自己的能力有了更深的了解，使自己的专业理论知识和实践充分地结合起来。我深切意识到，生活在象牙塔里的大学生不要以单纯的想法去理解和认识社会，只纸上谈兵是远远不及的，而是要步入社会，进行深入地探索。在学校学会更多得书面知识，在实践中好好利用知识进行运作。接触、了解社会，从实践中检验自我。20*学年第二学期我们土木专业学习了工程测量课程，并于 2016 年 11 月 29 日开始进行了为期两周的工程测量实习，地点在学校及周围，内容是测量教学楼以及四周的地物地貌测量及校外的周边，绘图，放样。这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联21 / 55系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。实习的第一天，因为我们是土木专业，在专业要求上我们要通过工程测量实习的过程，认真对待怎样从选点，到实测再到碎部控制，最后到放样等等，做到能够看得懂工程图纸并会基本的测绘，以便更好的掌控施工过程。 老师上课期间给大家分析了教学楼地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪，以及全站仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。在这里得感谢和我同组的成员。测量工作的成功完成和大家的密切合作分不开。还要感谢贾老师，她在我们实习过程中提供了宝贵的指导意见。实习目的：巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，22 / 55能够用有关理论指导作业实践，重点掌握内业外业，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量，角度测量包括水平角，竖直角。高程测量，虽不测量等等的作业程序及施测方法。掌握角度计算，坐标计算，导线计算等。掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作、施工放样工作的能力，以及组织与管理能力，培养良好的品质和职业道德。熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。实习内容：测绘目标伟学校第教学楼以及周边的地物地貌及校外周边，23 / 55并在制定范围内采集数据绘制等高线。根据 A 点的坐标，高程以及 A-F 的方位角，通过角度测量，算出 B-F 点各点的方位角。通过水准测量，算出各控制点的高程，全站仪测出个控制点间的距离。然后在各控制点进行碎部测量。得到原始数据算出各被测点的高程，坐标并在图上画出。通过这些测点绘制图纸。特别要提到的是在 D 点进行碎部是，由于控制范围较广，地形地物较为丰富，必须加上 G，H 两个控制点才能清楚地测得所需的数据。实习心得：我们土木专业的同学在在贾老师的带领下来到学校教学楼进行为期两周的工程测量实习。我们班共有 32 人，分 6 个小组。现在，为期两周的实习已经结束了，通过这次实习，让我深刻的明白了理论联系实际的重要性。由于是在秋季，又加上这些天刚好赶上雨雪天气，但在实习过程中，同学们都表现出了较高的工作热情和协作精神。不畏寒冷，甚至废寝忘食。白天测数，晚上加紧描点等。密切合作，互相24 / 55互学。很认真地进行了测绘工作，并较好地完成了实习任务。通过测量实习，也有一些心得体会。首先测量学是一项精确的工作，通过在学习工程测量这一门课程的过程中，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就在于要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。25 / 55通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差、观测误差、外界影响误差。这样更好了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法消除误差。提高自身的工程测量水平，掌握正确的方法，规范操作。降低误差水平。通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值，校正数值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了其原理掌握误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部” 、 “先控制后碎部” 、 “由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核” 。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率及精确度。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，26 / 55比如对测量仪器的操作、整平，对中更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法学到且做到的东西，但在实习过程中，我做到了，虽说并不完美，在曲折失败中还是取得了成功。在很大程度上提高了动手和动脑以及处理各种情况的能力。一周多以来，我们都坚守在自己的“阵地” ，观测、记录、计算、描点?我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们也有遇到了很多问题，疑难以及困难。通过老师的提点以及我们的认真地对待还是很好的克服了。非常感谢这一次实习，为我们提供了一个共同学习，共同进步，团结合作完成一项项目的机会，我从中受益颇多。在实习过程中，也发现实习的普及非常重要。我国政府为推进经济建设而进行的多年的教育活动，取得了很大成就。人们的观念、意识都有了很大的提高。但是在经济发展的深度与广度上还有一些不足。我们的活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解含义。并在这个基础上，逐步确立人们对经济发展的信仰，确立经济发展神圣地位，只有这样我们国家的经济建设才有希望。工程测量实习报告范文27 / 55工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学土木工程专业学生来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会 测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。这项技能的熟练掌握对将来走向工地有极大的帮助，毕竟国内高校给予学子实践的机会远不足以满足学生的需求，为此，我们必须在有限的机会创造最大的知识收益。当然我们还可以通过测量实测量学实习报告目录前言第一章 测区概况第二章 平面控制测量第三章 高程控制测量28 / 55第四章 地形图测绘第五章 实习感想参考文献前言一实习目的：1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神；2、熟练掌握常用测量仪器和工具的操作和使用方法；3、掌握导线测量、三角高程测量和三、四等水准测量的观测与计算方法，掌握地形测量的测、算、绘技能；4、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。29 / 55二实习要求要求掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；掌握测绘的基本技术和基本方法，提高学生的实际作业能力；学习和掌握大比例尺数字测图的基本概念和技术。三实习任务1小组上交成果及资料：1）导线点及水准路线示意图及野外记录；2）水准测量及导线测量的外业观测原始记录本；3）内业计算及精度评定说明书；4）指定实习范围的一幅标准图幅的 1：500 地形图。注意：外业观测原始记录及地形图绘制一定要使用 2H 及以上铅笔30 / 552个人上交成果：实习报告一份四实习时间2016-8-31 至 2016-9-11第一章 测区概况一测区地理位置：*省*市*区*科技大学测图实习基地之场地三。位于*科技大学校园内，东以 J6-5 教学楼东侧的南北路的东边界，东大约至 J3 楼西边的南北路，北大约到 J1 教学楼南侧的墨水河二测区气候特点：*属于海洋性季风气候年平均气温降雨量年平均值，全年雨量集中在 7、8 两个月，终年多东南和西北两个风向。年平均风速/s,各月平均风速以 3 月最强为/s,9 月最弱为/s。第二章 选点一选点要求31 / 55l 安全性。便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。 l 实用性。点位间通视良好、便于测角量距。=l 便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻找。二导线布设以已知点 I116 点为 1 号点，导线边在 80150 米范围内，均匀分布各区，便于控制整个测区。并使相邻边长之比小于 3：1导线点的标志是画红油漆于固定点处，在点旁边注明点号，1 号点为 D2-4-1 表示地质工程专业 2 班 4 组 1 号点，依次点为 D2-4-2，D2-4-3?。根据要求我们一共选了 10 个控制点。三导线布设示意图32 / 55第二章 平面控制测量第一节 仪器工具DJ6 经纬仪一台，脚架 1 个，花杆 1 根，测钎 1 副，钢尺 1把，皮尺 1 把第二节 水平角测量1 经纬仪的安置经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容安置方法： 用三角架架腿对中使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。33 / 55 用三角架腿粗平伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。 脚螺旋精平，平移基座精确对中 照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。2.测回法测水平角经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准 A 点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准 A 点读取水平读盘读书 a1，记入水平角观测记录手簿内松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准 B 点，读取水平度盘读数 b1，记录，即完成半个测回。34 / 55倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准 B 点，读取水平度盘读数 b2，记录 松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准 A 点，读取水平度盘读数 a2，记录。完成一个测回。 进行第二个测回，盘左，用望远镜瞄准 A 点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加 90 度，再按上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。3.水平角作业要求测回数两个，半侧回归零差 18，同一方向值各测回较差24，盘左盘右较差不能超过 40导线方位角闭合差 40 ，导线全长相对闭合差 1/3000.测水平角的测角中误差不能超过 40，若不能满足精度要求则需重测.35 / 554.评价：在进行水平角测量时，每个测站保证每个车站的精度，做到步步有检核，这是我们顺利一次测完达到要求的法宝。第三节 距离测量1仪器：钢尺2.直线定线：当两点间的距离大于钢尺长度时，需分段丈量，故量距时和水平角测量同时进行。3.量距：丈量工作由三人完成，两人拉钢尺一人记录。往返丈量各两次，其相对误差 1/2000，互差 3mm。第四节 内业计算一，导线点坐标计算注意事项：在内业计算前，先进行角度闭合差检验，根据各测回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过 40 1. 闭合导线角度闭合差：36 / 552 计算角度改正数：3 计算改正后的角度：4 推算方位角：5 计算坐标增量：6 计算坐标增量闭合差：7 计算全长闭合差及其相对误差：8 精度满足后，计算坐标增量改正数：9 计算改正后的坐标增量10.计算导线点的坐标二评价在进行内业计算时，角度的改正数往往不能整除，所以改37 / 55正数就不能平均分配，我们遵守的原则是大角度配大改正数，小角度配小改正数。内业计算一定要认真，我们在计算时就由于抄错一个数导致后面描图出现大的误差，检查了很久才检查出来，是前面一个数据错了，并导致后面全错了，浪费了很多时间，所以内业计算一定要认真，仔细。第三章 高程控制测量一仪器：Ds3 水准仪二方法：双面尺法以四等水准测量要求施测三水准测量原理利用水准仪提供的一条水平视线，借助水准尺来测定地面两点之间的高差，从而由已知点的高程和测得的高差，求出待测点的高程。四水准仪的使用38 / 55步骤1. 安置水准仪在定点 1 和定点 2 之间安放水准仪，使仪器至电 1 和点 2之间的距离之差不超过 5 米2粗略整平先用双手同时内转动一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一：实习的目的、任务、测区概况目的：实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。任务：测设和绘出测区范围内的建筑物、花圃、道路的地39 / 55形图及有关数据。测区概况：测区位于福建工程学院北校区北教 4#楼至 7#楼及其周围区域，测区面积为 4 万平方米，测区范围内有较大型楼房 4 至 7 号楼共四幢及较小平楼房配电房、水泵房；房屋结构基本以混凝土为主，道路多以水泥路为主，树木主要为人行道行树及独立树。 二：平面和高程控制的测量1平面控制测量：1 导线测量：a 角度检核条件：多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，应满足限差要求，其中 n 为多边形角个数。b 坐标增量检核条件1）测角：导线转折角的测量采用测回法观测用 DJ6 经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过40时，取其平均值。40 / 552）量边：用钢尺量取相邻导线点的距离，往返计算相对误差，取平均值。 2 导线测量内业计算：1）准备工作将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，起算数据用单线标明。2）角度闭合差的计算与调整计算角度闭合差 n 边形闭合导线内角和的理论值为：式中 n导线边数或转折角数。计算角度闭合差，与计算角度闭合差的容许值进行比较 ，闭合差在允许范围内，进行分配。计算水平角改正数计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反41 / 55计算改正后的水平角计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为180?。3）推算各边的坐标方位角根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，推算其它各导线边的坐标方位角。 计算检核：最后推算出起始边坐标方位角4）坐标增量的计算及其闭合差的调整计算坐标增量 根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。计算坐标增量闭合差 实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使得实际计算所得的 、 不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差 fx 和横坐标增量闭合差 fy， 计算导线全长闭合差 f 和导线全长相对闭合差K。42 / 55坐标增量的计算与调整坐标增量闭合差计算改正后的坐标增量 各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量2 高程控制测量将水准仪架设在控制点与导线点之间，在控制点和导线点上架标尺，读取前、后视读数，根据已知点的高程计算出控制点的高程，再进行高差闭合差计算，在允许范围内，进行高车闭合差的分配和控制点的高程计算，记录到表格中。三：地形图测绘主要使用经纬仪测绘法成图。观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比43 / 55例尺把碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。碎步点的测量步骤有：1）安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高 i，填入手簿。2）定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。3）立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。4）观测。转动照准部，瞄准点 1 点的标尺，读取水平度盘读数；又读上丝和下丝读数，计算式间距；再读中丝读数，竖盘读数。5）记录。将所测读数依次填入手簿。6）计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。44 / 557）展绘碎步点。 特征点的选取特征点应选在：地物轮廓线的方向变换处及独立物的中心点，能反映地物特征的地性线上；且间距最大在图上不超过 2cm，最大视距对 1：500，主要地物为 50m，次要地物为70m。 立尺员的随机应变立尺员要根据周围情况的变换，在弄清碎部点的关系的同时并绘出草图，以协助绘图员绘好图。 绘图员的工作绘图员要注意图面正确整洁、注记清晰，作图准确。 检查在结束时，应注意检查有无纰漏、测错，及时发现问题，解决问题。测量学实习报告范文总结45 / 55燕山大学测量学实习报告目录 前言第一章 测区概况第二章 平面控制测量第三章 高程控制测量第四章 地形图测绘第五章 实习感想参考文献前言一实习目的：46 / 551、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求 是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神；2、熟练掌握常用测量仪器和工具的操作和使用方法；3、掌握导线测量、三角高程测量和三、四等水准测量的观测与计算方法，掌握地形测 量的测、算、绘技能；4、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。二实习要求 要求掌握测量仪器的使用， 了解其检验和校正的方法； 掌握测绘的基本技术和基本方法， 提高学生的实际作业能力；学习和掌握大比例尺数字测图的基本概念和技术。三实习任务1小组上交成果及资料：47 / 551）导线点及水准路线示意图及野外记录； 2）水准测量及导线测量的外业观测原始记录本； 3）内业计算及精度评定说明书； 4）指定实习范围的一幅标准图幅的 1：500 地形图。 注意：外业观测原始记录及地形图绘制一定要使用2H 及以上铅笔2个人上交成果：实习报告一份四实习时间 2016-8-31 至 2016-9-11第一章 测区概况一测区地理位置：*省*市*区*科技大学测图实习基地之场地三。位于*科技大学 校园内，东以 J6-5 教学楼东侧的南北路的东边界，东大约至 J3 楼西边的南北路，北大约到 J1 教学楼南侧的墨水河二 测区气候特点： *属于海洋性季风气候年平均气温降雨量年平均值， 全年雨量集中在 7、8 两个月，终年多东南和西北两个风向。年平均风速/s,各月平均风 速以 3月最强为/s,9 月最弱为/s。48 / 55第二章 选点一选点要求 l 安全性。便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。 l 实用性。点位间通视良好、便于测角量距。 = l 便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻找。二导线布设 以已知点 I116 点为 1 号点，导线边在80150 米范围内，均匀分布各区，便于控制整个测 区。并使相邻边长之比小于 3：1 导线点的标志是画红油漆于固定点处，在点旁边注明点号，1 号点为 D2-4-1 表示地质工 程专业 2 班 4 组 1 号点，依次点为 D2-4-2，D2-4-3?。根据要求我们一共选了 10 个控制点。三导线布设示意图第二章 平面控制测量第一节 仪器工具 DJ6 经纬仪一台，脚架 1 个，花杆 1 根，测钎 1 副，钢尺 1 把，皮尺 1 把第三章 高程控制测量49 / 55一仪器：Ds3 水准仪二方法：双面尺法以四等水准测量要求施测三水准测量原理 利用水准仪提供的一条水平视线， 借助水准尺来测定地面两点之间的高差， 从而由已知 点的高程和测得的高差，求出待测点的高程。四水准仪的使用 步骤1. 安置水准仪 在定点 1 和定点 2 之间安放水准仪，使仪器至电 1 和点 2 之间的距离之差不超过 5 米2粗略整平 先用双手同时内转动一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另 一只脚螺旋使气泡居中。3.瞄准水准尺 在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰 松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再 拧紧制动螺旋 转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的50 / 55十分清晰，并转动微动螺旋，使尺 子的像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数 消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目 标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止4.精确整平5.读数 读数按照后黑前黑前红后红的顺序读数四水准测量的检核 同一同一水准尺的红面与黑面读数 之差不超过 4mm， 黑红面高差之差 安置经纬仪，量取仪器高。选择起始方向 ，并 将水平度盘配置为 00000； 中国教育资源网3.在图纸上找出测站位置，确定方向线，用小针将半圆仪圆孔中心钉在该测站点。标尺 员按一定路线选择地形特征点并竖立视距尺，观测员瞄准标尺读出视距、中丝读数、水平度 盘读数和竖盘读数。距离测量时，比较近的距离直接用皮尺量取水平距离。记录员算出水平 距离、高程并报告给绘图员。绘图员根据数据绘出碎部点位置。 地貌点的51 / 55测定要求：点与点之间的间距约 10 米。4.及时将所测碎部点，连接绘成地物，勾绘等高线。对照实地进行检查。5.按地形图图式的要求，描绘地物和地貌，并进行图面整饰、清洁。一实习时间： 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 二实习地点： 。 。 。 。 。 。 。 。 。三小组成员： 组长：。 。 。 。 ；组员：。 。 。 。 。 。 。 。 四指导教师： 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。五实习目的： 实习是工程测量教学的重要组成部分， 除验证课堂理论外， 还是巩固和深化课堂所学知识的 环节，更是培养学生动手能