江苏省无锡羊尖高级中学2012-2013学年八年级历史下册 15 独立自主的和平外交导学案（无答案） 新人教版

第十五课第十五课 独立自主的和平外交独立自主的和平外交 课标要求课标要求 知道和平共处五项原则的主要内容 简述周恩来出席万隆会议的史实 教学目标教学目标 了 解 新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界外交所作的贡 献基础知 识掌 握 独立自主的和平外交政策 和平共处五项原则 求同存 异 方针 周恩来作为新中国外交家的风范和贡献 识图解 图概括 表达 引导学生利用教材所给的四幅插图 说明新中国积极主动 的外交态度 独立自主的外交思想和周恩来在建国初期的 外交活动 对比鉴 别 新中国和平独立外交与旧中国屈辱外交之别 能力训 练过程 方法 讨论探 索 周恩来为什么能够改变万隆会议的航向 爱国爱 党情感 升华 新中国在国际上确立起独立自主形象 是中国共产党人与 帝国主义的干涉破坏进行了复杂斗争的结果 表现了中国 共产党把民族利益 国家利益放在首位的非凡气度 情感态 度价 值 观注意修 养 周恩来作为新中国外交家 具有高雅的风范 所以能够为 国家赢得荣誉 为世界和平作出贡献 他的个人修养值得 我们景仰和学习 X k B 1 c O m 学习目标学习目标 1 知道 独立自主的和平外交政策 建国初期美苏对华外交政策 和平共处五项原 则 万隆会议 2 概括新中国成立初期的外交政策 3 对比新中国和旧中国两种截然不同的外交政 策 认识弱国无外交的道理 增强社会责任感 认识到是中国共产党使中国人真正站了起来 进而培养 学生热爱中国共产党的情感 学习重点学习重点 和平共处五项原则 学习难点学习难点 建国初期帝国主义国家敌视中国的原因 学习方法学习方法 分析资料 讲述故事 合作探究 自主学习自主学习 1 1953 年底 在接见印度代表团时 首次提出按照互相尊重 互不侵犯 平等互惠 五项原则 作为处理两国关系的原则 2 和平共处五项原则在国际上产生深远影响 被世界上越来越多的国家接受 成为处理国与国之间 关系的 合作探究合作探究 1 和平共处五项原则是在什么情况下提出来的 新中国刚建立时 奉行什么样的外交政策 首 先与中国建交的是哪个国家 当时美国怎样在外交上对付中国 2 万隆会议的主题是什么 遇到了什么困难 周恩来与哪两国总理发表联合声明 提出和平共处五项原 则 3 和平共处五项原则的具体内容是什么 有何意义 4 新中国和旧中国的外交成就和外交地位有何不同 为什么 重 难点解析重 难点解析 和平共处五项原则提出的重大意义 和平共处五项原则的提出 在国际社会产生了深远的影响 和平共处五项原则一提出 就得到国 际社会的广泛响应 越来越多的国家表示赞同这五项原则 至今已有一百多个国家在与中国签订的双边 关系文件中确认了和平共处五项原则 和平共处五项原则的提出 是我国独立自主外交政策的完整体现 标志着新中国外交政策的成熟 和平共处五项原则简称 五项原则 这些原则现已为世界许多国家所接受 被认为是处理社会制度 不同或相同的国家之间相互关系的基本原则 是现代国际法的重要内容 课堂小结课堂小结 请你归纳和回忆本节所学内容 认真想一想 你还有哪些疑难问题没有解决 说出来大家共同解决 当堂检测当堂检测 1 下列关于和平共处五项原则的表述不准确的是 A 在国际上产生很深远的影响 B 成为处理国与国之间关系的基本准则 C 在与印度等国家的交往中多有体现 D 只适用于亚非拉发展中国家 2 2006 年新年来临之时 胡锦涛主席发表了题为 携手建设持久和平 共同繁荣的和谐世界 的新年贺 词 引起了国际社会的普遍关注 这与 20 世纪 50 年代中国提出的哪一原则的基本思想保持了一致 A 一国两制 B 民族区域自治 C 和平共处五项原则 D 科教兴国战略 3 周恩来首次提出和平共处五项原则是在 A 1953 年 B 1955 年 C 1971 年 D 1972 年 4 我们 是来求同而不是来立异的 这是周恩来总理说于 A 访问印度和缅甸时 B 日内瓦国际会议上 C 万隆会议上 D 第 26 届联合国会议上 5 下列不