怎样才能提高学生课堂注意力

怎样才能提高学生课堂注意力怎样才能提高学生课堂注意力 新民二小新民二小 刘美荣刘美荣 我认为上课时学生的注意力是课堂效率的重要保证 它直接影响到一堂课 的教学质量 因为学生是学习的主体 如果连他们也不全身心地投入到课堂中 去 那老师再出色也无济于事 那要怎样才能使学生在课堂上注意力高度集中 呢 我想应该做到以下几个方面 一 教师自身应改进教学方式 学习运用先进的教学理论来指导课堂教学 社会在不断进步 同样学生也是在不断进步和变化的 如果我们一味地沿 用老的一套教学模式 那么作为教师就会跟不上形式 教学势必要落后 在我 刚走上工作岗位时 喜欢用这样一句话 我们读书的时候 怎么样 怎么样 虽然原来也有好的学习方法 但是一味地强调过去 就会落后了 结果我有时 在这样处理问题时也出现了一些矛盾 而这种方法也是我听原来我老师这样教 我们的 所以 用传统的教学模式来上课 结果只能是 欲速则不达 因为学生 只是在很被动地接受知识 就像完成某项任务一样 不是用心去理解 接受 这样 学生的注意力会集中吗 那课堂效率怎么能提高呢 所以作为教师只有 认清形势 不断地改进教学方法 才能在以后的教学过程中立于不败之地 才 能在上课中体现 学生是主体 老师是主导 的地位 才能真正实施素质教育 只有这样 才能使你的课更吸引学生 才能使学生的注意力更集中 我们可以 采用 先学后教 当堂训练 的课堂教学模式 因为这种模式可以让学生真正作 为学习的主体参与到课堂教学中来 充分提高了学生的主观能动性 使学生完 全处于主动 所以自然而然学生的兴趣提高了 注意力也就更加集中了 二 教师应不断拓宽自己的知识面 丰富自己的课外知识 现代社会已是一个飞速发展的社会 随着科技的不断进步和发展 现代的 学生所接触的事物也越来越多 只靠书本知识已经不能满足部分学生的需要 他们想要了解更多的知识 但由于条件限制 这部分知识相当程度上来自老师 就拿查找资料来说 由于涉及面较广 这就要求老师的知识面要广 在平时的 教学中我发现这样一个现象 只要我在上课中穿插一些和课文有关的一些课外 知识 哪怕只有一小点 决大部分的学生立即表现出浓厚的兴趣 特别认真 有的还要求再讲 此刻学生的注意力处于高度集中状态 课堂效率自然就高了 所以 教师应该也在这方面注意积累 这也恰恰是一个教师的人格魅力所在 因为你给学生这方面的知识越多 学生就越容易感兴趣 课上注意力也就越集 中 课堂效率也就高了 而且 学生会对你产生一种钦佩之情 这样就大大增 强了教师在学生中的威信 这样在你上课时 学生注意力就会相对集中 课堂 效率就有了保证 三 教师应不断提高自己的专业知识水平 作为一名教师 要上好一堂课 离不开精深的专业知识水平 因为学生上 课还是主要掌握教材所要求掌握的内容 比如语文教学中的听 说 读 写的 能力 而这些内容对于学生来说 如何既快又轻松地掌握 对于教师来讲 就 需要用精深的专业知识来作为基础 课堂上 教师处于 主导 的地位 不要小 看这个 导 字 一旦有误导的话 主体 学生就会犯一系列错误 所以 这个 导好 或 导坏 就取决于上课教师 假如说你没有精深的专业知识 口才再好 也讲不出什么内容 你怎能把前后知识有机地结合起来呢 那学生作为学习的 主体 参与起来就不可能很轻松 相反会很吃力 那么 学生的注意力又怎会 集中呢 那课堂效率可想而知 四 教师应注意上课时的音量 有的老师上课声音很洪亮 学生听课 感觉很舒服 有的老师上课声音很 低 学生听不清 其实上课时老师的音量也会决定学生的注意力 我们知道 说话声音响亮 给别人的感觉是这个人精力充沛 反之是有气无力 而学生上 课需要的是一种生动的 充满激情的课堂氛围 在这种气氛下 学生们才会积 极地投入到课堂教学中来 而响亮的声音会刺激学生的感官 使学生们感到这 个老师充满了激情 曾经我的一位学生在作文中这样写到 我喜欢你上课时的 激情 我喜欢上课声音响亮的老师 这也从侧面看出学生喜欢的是什么样的 课 假如我们在上课时尽量做到声音响亮 并注意上课的方法 那我们的学生 一定会很主动地参与到课堂教学中来 这样 这堂课的气氛怎会不好呢 学生 的注意力怎会不集中呢 那课堂效率也不会差 所以 我认为教师上课时的音 量也会直接影响到学生注意力 影响到课堂效率 但还要注意声音的抑扬顿挫 五 教师应加强师生之间的情感交流 教师和学生的关系是相互的 假如说一个老师和学生只是简单的教和学的 关系的话 那这个老师肯定是个不成功的老师 师生关系涉及好几个方面 但 最主要的是学习和生活 学生喜欢这个老师 就会喜欢这个老师所教授的这门 学科 所以师生之间的情感交流很重要 假如我们在上课时能通过各种途径加 强师生交流 比如一个赞许的动作 一句表扬的话 一个微笑这都是在和学生 进行情感交流 我感觉所有的学生都喜欢这样有情感交流的老师 都喜欢上这 样的课 这样的老师上课 有哪些学生不愿听呢 这也无形中吸引了学生上课 的注意力 课堂效率也就提高了 其次 课后和学生加强交流 也会间接影响 课堂学生的注意力 因为我觉得一个老师在平时如果注意和学生加强交流 使 学生感到这位老师很关心学生 那么这位老师在学生心目中就具有亲和力 师 生关系融洽了 他上课时学生就会更容易接受这位老师 更容易积极参与这堂 课的教学 正因为有了平时这些情感交流作为基础 此时课堂的氛围一定会很 融洽 学