复件中考诗歌鉴赏教案(

中考诗歌鉴赏中考诗歌鉴赏 教学目标 1 了解中考诗歌鉴赏的考试重点 2 学习如何解读诗歌的内容主旨 3 培养品味诗歌语言的能力 4 培养规范答题的习惯 教学重点 目标 2 3 唐诗宋词是中华文化史上巍巍的丰碑 在这里 有怒发冲冠 的报国之志 也有窗前明月的故乡情 有草长莺飞的江南春景 也 有独上西楼的凄凉秋色 千百年来它们一直为人们所传唱 生活中 更 随处可见它们的身影 比如经过认真而艰苦的训练 你们想表达对 六月中考必胜的信心时 脱口而出的会是 长风破浪会有时 直 挂云帆济沧海 所以喜爱古诗词是必然的 积累古诗词是必要的 鉴赏古诗词当然也是必考的 今天 我们一起进入诗歌鉴赏的专题讲座 请看 一 预测考向 考查对象 初中生必背古诗中 18 首律诗绝句 会怎样考查对这 18 首诗的鉴赏呢 直击考点 1 理解内容 感受诗歌形象 2 揣摩意境 把握思想感情 3 分析手法 品味诗歌语言 三 链接中考 一 阅读下面的古诗 然后回答问题 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 从今若许闲乘月 拄杖无时夜扣门 1 请找出诗中赞赏村民热情好客的句子 08 年广州市 理解内 容 感受诗歌形象 2 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 这一名句为什么千百年来 被人们广泛引用 08 年广州市 分析手法 品味诗歌语言 3 请概括诗人游山西村的所见所闻 08 年河南的中考题 理解 内容 感受诗歌形象 4 尾联表达了诗人怎样的感情 08 年连云港中考题 揣摩意境 把握思想感情 一 明考点 请看题 他们分别考查的是什么 比较 1 3 题的不同 第 1 题侧重考查的是对诗中形象及特征的把 握 第 2 题考查的是对内容的概括 这三类考点正是诗歌鉴赏中的三大难关 二 指导 1 从内容 形象关开始 A 完成第一题 并说明理由或方法 农家 写村民 留客 对客 足鸡豚 热情 设问 为什么不是 拄杖 一句 不是热情的邀请客人来做客吗 归纳 审清题目 明范围 对象 要求 村民 热情好客 疏通字词 明句意 挑关键词 关注特点 足 B 比较辨析第 3 题 示例一 诗人见到了丰收年景 农民用好饭好菜款待客人 见到了 山重重叠叠 水回环往复 树木茂盛 花而明艳的美景 还看到农民 衣着简朴 吹箫敲鼓闹春社的情景 示例二 诗人见到了农民的热情好客 山村的美丽风光 民风的淳 朴 审题 要求概括 明句意 诗歌往往写景状物或叙事 来抒情 应明确写了什么景或 物 叙了什么事 规范答题 语言简洁明确 概括题 描写了对象 意象或形象 特点 记叙了谁 事件 表达题 表达 抒发 情感 表现 胸襟 抱负 C 练一练 过零丁洋 诗歌颔联通过 和 两个自然景物 以形象的比喻描 写国家和个人的命运 说说 钱塘湖春行 描写了怎样的景象 2 意境 感情关 A 完成第 4 题 方法归纳 审清题目 明范围 对象 要求 尾联 诗人感情 疏通字词 明句意 今后如果有时间乘着月色出游 我会随时拄 着手杖来敲你们的门 挑关键词 关注对象特点 无时 夜 再指导新的方法 联系上下文 整体把握 对村民好客的赞赏 对风光的描写 民 风的喜爱均可见对山村生活的喜爱 向往之情 B 再看 07 年梅州 阅读诗歌 按要求回答问题 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 落红不是无情物 化作春泥更护花 1 以落红化春泥为喻 寄托了自己怎样的情怀 虽脱离官场 但依然关心国家命运 不忘报国的情怀 方法归纳 审清题目 明对象 明要求 落红化春泥 诗人 情怀 疏通字词 明句意 落花并不是没有感情的东西 即使化作春泥 也 甘愿培育美丽的春花成长 挑关键词 关注对象特点 化 护 牺牲 奉献 联系上下文 整体把握 浩荡离愁 即天涯 可见即将离开 不 忍离开 可见 落红 就是诗人的自喻 知人论世 深入探讨 落红 与 作者的关系 龚自珍不满朝廷黑暗 辞官返乡 在南北往来途中所 做 落红在文中代表的是奉献 有昂扬之气 D 练一练 夜雨寄北 诗歌抒发了诗人 漂泊异乡 盼望归期的感伤 之 情 3 语言品味关 归纳 考点 内容 主旨 语言 方法 审 疏 挑 联 知 规范 结语 方法是我们解题的钥匙 反复的练习是对这钥匙的最好保养 愿 大家运用今天获得的钥匙开启胜利的大门 诗词鉴赏诗词鉴赏 复习课教案 锦江区公开课 复习课教案 锦江区公开课 导语 同学们在初中这三年学习了 89 首古诗词 有送别诗 边 塞诗 咏史诗 行旅诗 写景咏物诗等 它们借助高度凝练的 语言创造出 言有尽而意无穷 的审美意境和形象 正因为诗 歌的 言有尽而意无穷 让很多同学面对诗歌鉴赏题 欲辨已 忘言 导致很多同学丢上两三分 甚至全军覆没 诗歌鉴赏题这 4 分重要吗 有多重要 也许某位同学就因为这 两三分与自己的理想学校擦肩而过 每当说起此事 总是 欲 语泪先流 每当想起此事 真是 剪不断 理还乱 是离愁 别是一般滋味在心头 同学们 为了不留下遗憾 今天就跟着老师一起走近成都市这 三年的中考语文题 看看成都市的诗歌鉴赏题在考什么 怎么 考 我们将怎么答 投影三首诗歌 师生分工配乐朗诵 初步熟悉诗歌 一 考点罗列 下发诗歌鉴赏题单 让学生先独立思考 然后同桌交流 明 确考什么 怎么考 2005 年 四川成都 渡荆门送别 李白 渡远荆门外 来从楚国游 山随平野尽 江入大荒流 月下飞天镜 云生结海楼 仍怜故乡水 万里送行舟 1 这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色 其中第二联 中的 随 入 两字用得好 历来被人称道 请简要分析 随 字好在何处 一个随字化静为动 将群山与平野的位置逐渐变化 推移 真切地表现出来 给人以空间感和流动感 2 这首诗融情于景 抒发了诗人怎样的情感 抒发了诗人思念故乡的深情 2006 年 四川成都 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 1 诗中第二联 运用比喻的方法 将国家命运与个人命运紧密 联系在一起 诗人以 风飘絮 形容国事如柳絮飘散 无可挽 回 以 雨打萍 比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依 时 起时沉 2 对尾联 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 这一名句从 抒情方法和内容上作简要分析 答 这一句采用直抒胸臆的方式 表明了自己以死明志的决心 充分体现了他的民族气节 2007 年 四川成都 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 1 第一联作者通过 凄凉地 和 弃置身 这些富有感情色彩 的字句的渲染 表达出自己被贬后的愤懑不平之情 2 第三联作者以 沉舟 病树 自比 虽然有对身世不幸的 感叹 但又相当达观 后人读它 更是赋予了它深刻的哲理 请问其中的哲理是什么 答 旧事物必将逝去 新事物必将发展起来 社会在进步 时 代在前进 前进道路无限美好 师 请同学们对比阅读成都市这三年有关诗词鉴赏的中考题 请总结出考点 学生各自归纳总结 也可以分小组讨论 举手发言 小结考 点 小结 1 品字词 赏名句 描画面 悟情感 明主题 明哲理 2 三年的考题还涉及到了修辞 表现手法 二 方法指津 1 过渡语 我们平时都习惯从题干到答案 今天我们就用逆向 思维 由答案到题干 用 倒推 法 总结答 诗歌鉴赏题 的有效方法 同学们 溯洄从之 道阻且长 请大家细心哟 可分条归纳 结合三年的诗歌鉴赏题的标准答案 看看它是怎 么组织语言 怎么答的 2 把学生分成三个小组 每一组负责一首诗歌 归纳出答题思 路 先让学生独自思考 然后交流 3 小结 怎么答 修辞 效果 内容 情感 描画面 悟情感 真是 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 4 过渡语 通过归纳 我们发现 答诗歌鉴赏题时 需要结合 修辞 表现手法 这三年以来 我们学习的 89 首诗词中 都用 上了哪些常见的修辞及其表现手法呢 5 投影名句 学生归纳 1 修辞 过渡语 诗歌语言是文学语言的精华 因为它追求最有张力的 修辞效果 请在下列各题的空白处填上恰当的修辞手法 1 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 运用比喻的方法 将国家命运与个人命运紧密联系在一起 诗人以 风飘絮 形 容国事如柳絮飘散 无可挽回 以 雨打萍 比喻自己身世坎 坷如雨中浮萍漂泊无依 时起时沉 文天祥 过零丁洋 2 海日生残夜 江春入旧年 妙在作者无意说理 却通过拟 人的修辞手法 在描写景物和节令中 蕴含着一种和自然的理 趣 王湾 次北固山下 3 东边日出西边雨 道是无晴还有晴 语带双关 明说天气 晴雨不定 暗指人物迷惘 忐忑不安的心情 2 表现手法 过渡语 我国古代诗歌的发展源远流长 形成了独特的表现手 法 这些手法集中体现了诗兴思维的特征 请在下列各题的空 白处填上恰当的表现手法 闲来垂钓碧溪碧溪上 忽复乘舟梦日边 一句中采用了用典 的写法 和 乘舟梦日 两个典故表达自己有为与当世的理 想 李白 行路难 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 这一名句采用直抒胸臆 的方式 表明了自己以死明志的决心 充分体现了他的民族气 节 文天祥 过零丁洋 明月松间照 清泉石上流 一静一动 动静结合 先视觉 后听觉 写出了山间自然景物的幽静 王维 山居秋暝 夜阑卧听风吹雨 铁马兵河入梦来 由现实之景写到梦境 用了虚实结合的写法 表达了诗人的满腔报国热情 陆游 十 一月四日风雨大作 好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 用了 情景交融的写法 饱含了作者对春雨的喜爱之情 落红不是无情物 化作春泥更护花 作者用了托物抒怀的写 法 借赞美落花表达自己关心国家命运的情怀 6 小结 国维曾提出做学问的三境界 昨夜西风凋碧树 独上 高楼 望尽天涯路 为伊消得人憔悴 衣带渐宽终不悔 众里寻她 千百度 蓦然回首 那人却在灯火阑珊处 1 古诗词中常用的修辞有比喻 夸张 对偶 拟人 设问 双关 互文 借代 通感等 2 古诗词中常用的表现手法 象征 用典 虚实结合 以动衬静 动静结合 情景交融 托 物抒怀等 7 过渡语 赏析一首诗歌 只是掌握了修辞和表现手法还不够 更需要品 味诗歌的语言 诗歌语言讲究形象 含蓄 凝练 情味 韵味 一字落纸则栩栩如生 声情并茂 一句成韵则意境浑成 滋味 顿生 诗歌都善锤炼语言 语不惊人死不休 锤炼语言时多在形容 词 动词 副词上下功夫 一个动词能够拨活整首诗歌 如北 宋词人宋祁 红杏枝头春意闹 一个 闹 字 就把春光绚烂 的景色跃然纸上 如北宋诗人王安石的 春风又绿江南岸 中 绿 的写出了无限春意和勃勃生机 8 小结 那么 我们在品字词时多在形容词 动词 副词上下 功夫 三 沙场点兵 1 过渡语 他山之石 可以攻玉 请同学们把刚才从中考答案 中总结出来的方法学以致用 完成下列各题 2 阅读下面诗歌 按要求回答问题 武陵春 宋 李清照 风住尘香花已尽 日晚倦梳头 物是人非事事休 欲语泪先 流 闻说双溪春尚好 也拟泛轻舟 只恐双溪舴艋舟 载不动许多 愁 1 上阕四句有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁 请将它们找出来 日晚倦梳头 欲语泪先流 2 下面两个句子都写了 愁 请简要在内容和写法上的不同 之处 只恐双溪蚱蜢舟 载不动许多愁 李清照 武陵春 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 李煜 虞美 人 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 用了比喻 设问 夸张 的修辞 将无形的 愁 比作有形的 一江春水 永流 不尽 生动形象地写出了 愁 之多 李煜 虞美人 只恐双溪蚱蜢舟 载不动许多愁 用夸张的修辞表现凄苦忧 愁重得连船都载不动 形象可感地写出了 愁 之重 李清照 武陵春 四 高瞻远瞩 过渡语 同学们 会当凌绝顶 一览众山小 学到了以上方 法 我们现在应该站在出题者的高度 根据 钱塘湖春行 一 诗 试着拟定一道 诗词鉴赏 题 以供成都市 2008 年中考命 题组选用 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 结束语 同学们 这堂复习课我们一起总结了中考 诗歌鉴赏题 考什 么 怎么答的问题 希望你们能把今天学到的方法用到后期的 复习中 同学们 成功总是属于有准备的人 希望你们在这 50 天的复习 中 多一分冷静 多一分努力 多一分智慧 这样在中考场上 才会有陶渊明见南山的那份悠然 才会有杜甫凌绝顶的那份豪 迈 才会有曹操观沧海的那份大气 衷心祝愿大家在中考时能取得好成绩 古诗代诗词积累与鉴赏复习课古诗代诗词积累与鉴赏复习课 余杭镇一中教育集团 邹爱萍 复习目的 熟悉古诗鉴赏的基本题型 提高解题能力 复习重点 古诗鉴赏须知的术语 各类题型示例及训练 复习方法 识记积累 讲练结合 复习过程 一 导入 同学们 古典诗词是文学艺术中的一块奇葩 那里有 长河落 日圆 的壮美 也有 禅房花木深 幽美 有陶渊明的 采菊 东篱下 悠然见南山 的闲适 更有杜工部的 安得广厦千万 间 大庇天下寒士俱欢颜 的理想 每一首诗都给我们不同的 美的享受 今天 让我们再次走进古典诗词 共同感受那份独 特的美 赏析古典诗词有利于提高我们的语文综合素养 因此 近几年 来各地中考题中常有诗词赏析题出现 那么中考诗词赏析的基 本考点有哪些呢 我们来看这样看一些中考例题 二 分析考点 例 1 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断 肠人在天涯 问 这首诗描绘了哪些景色 表达了诗人怎样的思想感情 考查对诗歌内容 情感的理解 例 2 次北固山下 王湾 客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边 问 结合对具体诗句的理解 说说这首诗在表现手法上有怎 样的特色 考查作品所运用的表现手法及作用 例 3 山坡羊 潼关怀古 张养浩 峰峦如聚 波涛如怒 山河表里潼关路 望西都 意踌躇 伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土 兴 百姓苦 亡 百姓 苦 问 你认为 峰峦如聚 波涛如怒 中的哪一个词用得最好 请说出理由 考查对诗歌语言的品析 考点归纳 1 诗词曲的思想内容 情感倾向 2 诗词曲所运用的表现手法 表达方式 3 诗词曲的名句赏析 语言品味 面对同一景物 不同诗人笔下却是情态各异 比如同是花 白 居易的是 乱花渐欲迷人眼 的生机与愉悦 李清照却是 人 比黄花瘦 的黯然销魂 面对一首诗 可以从哪些细节来把握诗中的情感呢 同学们有 什么经验 不错 老师也概括了一下 可以从以下三个方面 初步揣摩作者的情感 知作者 明风格 诗歌是一种主观性很强的抒情作品 而中考常考的均是一 些名家诗作 如果了解这些诗人写作的主要风格 我们在赏析 时就能居高临下地分析了 同学们能说出哪些作家风格呢 在同学总结基础上补充 李白 雄奇夸张 愤世嫉 俗 苏轼 一贬再贬 旷达豪放 岑参 抒写边塞将士雄风 练习 辛弃疾 悲壮豪放 杜甫 忧国忧民 心系天下 李清照 细腻情怀 婉约凄切 陶渊明 向往田园归隐之 乐 提示 这里有一点要强调 对作者的风格有初步的了 解 将给我们带来一定方便 也应注意 所谓风格是指诗人写 作的主调 并非没有例外 比如婉约词人李清照同样也写出了 生当作人杰 死亦为鬼雄 的豪壮诗篇 因此 在诗歌赏析 中要视情况灵活运用 看提示 定基调 提示从何而来 就是诗中的标题 背景提示 注解等 这常常会给我们理解诗词 情感以重要提示 例如当我们看到这样的标题 左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈 能否从中找到感情的提示吗 对 左迁 一词 被贬 已暗示了诗人无罪被贬的怨愤 之情 练一练 春夜喜雨 杜甫 水调歌头 明月几时有 丙辰中秋 欢饮达 旦 大醉 作此篇兼怀子由 苏轼 破阵子 为陈同甫赋壮词以记之 辛弃疾 品语句 悟感情 前面两点还只是把握情感的引子 体会诗中情感更重要的 是 品诗句 悟感情 诗贵含蓄 诗人之情常常是 藏于山 隐于水 清朝王国维说过 一切景语皆情语 透过字面 悟 出情感是我们跨过情感关的重点 那么怎么来品诗句悟情感呢 通过对词句的品味 分析景物的特点 联想组成的画面 领悟 诗词的情感 这正鉴赏诗词的基本方法和重要方法 请同学们 看 下面两句诗抒发了诗人怎样的情感 例 白居易的 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲 迷人眼 浅草才能没马蹄 我们来分析诗中景物的特点 早飞的莺 新来的燕 初开的花 刚长的草等 皆是早春之景 这些景物连在一起 构成了一幅 充满生机的早春出游图 作者把这些景物描写的这样优美 其 表达的感情是什么呢 自然是喜爱了 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 这最后的两居诗恰恰印证了作者在前六行中 表达的感情 而这种感情实际上就是从对景物的描写中分析出 来的 当堂练习 品味下列诗句 分析诗人情感 同学们讨论完成 三 答题技巧 第一种模式 内容情感型 提问方式 1 这首诗描绘了一幅怎样的画面 2 表达了诗人怎样的思想感情 例 4 观沧海 东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草 丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 幸甚至哉 歌以咏志 问 这首诗描绘了一幅怎样的画面 表达了诗人怎样的思想 感情 步骤一 景 这首诗勾勒了大海吞吐日月 蕴涵万千的景象 步骤二 情 表现了诗人开阔的胸襟和统一中国 建功立业的 政治抱负 答题步骤 1 描绘诗中展现的图景画面 考生应抓住诗中的主要景物 用自己的语言再现画面 描述时一要忠实于原诗 二要用自己 的联想和想象加以再创造 语言力求优美 2 分析作者的思想感情 切忌空洞 要答具体 比如光答 表达了作者感伤的情怀 是不行的 应答出为什么而 感伤 第二种模式 分析技巧型 提问方式 1 这句诗有什么含义 在表达上有什么好处 2 诗歌中多处用到某种写法 请找出一例 并简要说说这样 写的好处 例 8 白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折 胡天八月即飞雪 忽如一夜春风来 千树万 树梨花开 散入珠帘湿罗幕 狐裘不暖锦衾薄 将军角弓不得控 都护铁 衣冷难着 翰海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 中军置酒饮归客 胡琴琵 琶与羌笛 纷纷幕雪下辕门 风掣红旗冻不翻 轮台东门送君去 去时雪 满天山路 山回路转不见君 雪上空留马行处 问 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 使用了什么修辞手 法 有什么好处 答 使用了比喻的修辞手法 以梨花比雪 雄奇明丽 新颖 独特 落笔传神 不只写出了雪来得突然 写出了雪的铺天盖 地 而且以春天比喻冬天 把冬天写出春意 情调乐观而昂扬 答题步骤 步骤一 用什么手法 步骤二 写什么内容 步骤三 有什么作用 第三种模式 语言赏析型 提问方式 1 这句诗中哪个词用得最好 请说出理由 2 诗中某个词能否改为其它的词 说说你的看法 例 3 海日生残夜 江春入旧年 是 次北固山下 中的名 句 请对其谈谈你的赏析 答 选取 日 春 作为新生的美好事物的象征 生 入 用拟人 修辞 手法把江上景物当人写 使景物描写生动形象 具体可感 更显出生机勃勃的自然情趣 表达作用 两句结合 在一起 形象地写出了夜退日出 冬去春来自然变化的哲理 抒发情感 次北固山下 王湾 客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边 问 海日生残夜 江春入旧年 历来得到人们的好评 请 选一个角度 作简要赏析 答 当残夜还未消退之时 一轮红日已从海上升起 当旧年 尚未逝去 江上已呈露春意 海日生于残夜 将驱尽黑暗 江 春 那江上景物所表现的 春意 闯入旧年 将赶走严冬 透出自然的理趣 形象的写出了夜退日出 冬去春来的变化 把 日 与 春 作为新生的美好事物的象征 提到主语的 位置而加以强调 生 字和 入 字拟人化 赋予它们以 人的意志和情思 透漏出乐观 积极 向上的感情 答题格式一般为 字词句 含义 修辞 表现等 手法 表达作用 效果 抒发情感 揭示道理 兰溪棹歌 唐 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾 越中山色镜中看 兰溪三日桃花雨 半夜鲤 鱼来上滩 注 棹 zh o 歌 船歌 分析 兰溪棹歌 选自课外 文字浅显 诗味浓郁 在一些 幼儿诵读的古诗卡片上 本诗常常入选 属于学生既有点依稀 印象 又没有反复操练过的诗歌赏析材料 选得很妙 诗歌描 写了春夜兰溪江边的山水景色和渔民捕鱼的心态 是一幅情景 交融的休闲渔乐图 其中的 凉 镜 上 可以成为赏析 诗歌的突破口 在做此类题目时 需要注意的是 要善于发现 诗句中精炼传神的字词 也就是古人评诗时常用的 诗眼 1 越中山色镜中看 中的 镜中看 三字极富韵味 它启 发读者去想像兰溪山水的美妙景致 请作描述 分析 从题目来看 命题者强调了 镜中看 三字 让学生描 述的是 镜中的兰溪山水的美妙景致 因为提示中有 想像 一词 所以 所描述的景致不仅要与原诗景物相联系 而且最 好能深味出言外之意 不能简单地将诗句用白话翻译一遍 当 然 此处要求的纯是写景 不用抒情议论 镜中看 能看到什 么 镜 水平静也 平静的水面倒映了 山色 弯月 或许还有 柳影 学生需要把这些意象组合起来 艺术化地描 写出来 意象好找 意境难描 此题有一定的难度 擅长写景 的学生回答此题有优势 参考答案 溪水平静清澈 倒映着月光山色 摇曳生姿 朦胧 缥缈 摇曳生姿 朦胧缥缈 这两个短语非一般人所能回答 如果类似意思有了 也应该可以了 2 半夜鲤鱼来上滩 一句极为精彩传神 营造出优美活灵 的意境 是全诗的点睛之笔 请作简要赏析 分析 这题可以归入为句子赏析题 做题方法和记叙文阅读题 中句子赏析一样 也是 修辞 浅层意思 深层意义 此句看 不出修辞手法 可不写 浅层意思写法与上一题描述景致类似 语言表达欠佳的学生可干脆将诗句翻译出来 深层意义则要分 清作者表达的是情还是理 有的主旨是侧重于理 有的主旨是 侧重于情 本诗明显表达的是一种情趣 所以应该用情感类的 词语来回答 雨后水涨 鲤鱼抢上溪滩 谁看到这种景象都不 会垂头丧气的 应该是一种喜悦之情 参考答案 鱼抢春水 涌上溪滩 啪啪蹦跳 看到这一情景 令人荡漾起欢乐之情 很多学生诗歌赏析题训练多了 也不管 符不符合当前的语境 会不由自主地写上一串公式化的短语 例如 喜爱赞美 热爱自然 热爱春天 宁静喜悦 等 这也是一种答题的技巧 应试的痕迹浓重了一点 四 总结 最后 强调两点 1 提高古诗词鉴赏能力不是听几首分析就 能解决问题的 关键在于大家平时的钻研和积累 2 任何老 师和资料所讲的技巧 规律都不能死板运用 要根据情况灵活 运用 古诗词欣赏技法指导古诗词欣赏技法指导 教案教案 世南中学 缪春霞 教学目标 1 诗歌鉴赏题的考点梳理 形象 语言 技巧 情感 2 诗歌形象鉴赏技法解析 教学流程 读题 归类 试做 比较 指导 加强 教学过程 导入 给出一诗 问 会从哪些角度入手来进行欣赏 一 试题面对面 浏览试题 思考 主要考查哪些方面的知识点 1 08 中考题 阅读下面这首唐诗 完成试题 江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 1 试简要地分析 蓑笠翁 的形象 2 08 中考题 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 1 烟笼寒水月笼沙 这句诗中的两个 笼 字好在哪里 答 3 08 中考题 阅读下面一首诗 回答问题 4 分 春 雪 韩愈 新年都未有芳华 二用初惊见草芽 白雪却嫌春色晚 故穿庭树作飞花 诗的三 四两句富有浓烈的浪漫主义色彩 生动传神 试从 修辞的角度进行赏析 2 分 4 08 浙江温州题 送友人 水国蒹葭夜有霜 月寒山色共苍苍 谁言千里自今夕 离梦杳 如关塞长 注释 杳 远得看不见踪影 1 本诗表达了诗人怎样的情感 小结试题考点 诗词形象 诗词语言 表达技巧 思想情感 板书 二 欣赏两步曲 整体把握 1 整体把握 2 规范表达 问 整体把握的有效途径是什么 知人论世 问 结合曾学过的课文 说说被贬永州时的柳宗元当时 的情绪 问 联想 是怎样的内因结合着怎样的外因 促使作者留下这样的 一首诗 析词品句 问 一诗中哪个字传达着诗人浓烈的情感 通过这个字 你 似乎就能够感受到诗人的深重叹息和脉搏的跳动 是诗人倾尽心 力打造的一个词 明确 独 问 与 独 相应和的是哪个词 与 独 相对比的又是哪些词 如此 错综组合传达了什么 综合如上分析 把你对一诗所整体把握到的和大家分享一 下 自由操练 整体把握 中的任意一首 限 时 3 分钟 交流评点 三 跟着感觉走 人物形象鉴赏类试题试做 指定一名学生板书答案 阅读下面这首唐诗 完成试题 江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 1 试简要地分析 蓑笠翁 的形象 四 为你指路 形象欣赏答题规范 答案构成 1 什么形象 2 分析形象的基本特征 3 形象 的意义 对照参照标准 为板书上的答案评分 同学自己给自己打分 做补 充完善 五 现场再练兵 病牛 李纲 耕犁千亩实千箱 力尽筋疲谁复伤 但得众生皆得饱 不辞羸病卧残阳 注 李纲 宋抗金主战派 因力主抗金 反对投降 终为人排 挤 然诗人虽遭诋毁 仍不消沉颓废 1 综合全诗 说说诗人刻画了 病牛 什么样的形象 2 分 六 触类旁通 语言欣赏 技巧欣赏 情感欣赏的第一步也是整体把握 区别 只在表达规范上有所区别 展示这三类的答题规范 选做一题 语言欣赏 1 明确指出炼字 或肯定哪个字更好 2 展开联想 把该字放人原句中描述景象 3 点出该字营造了怎样的意境 或表达了怎样的感情 技巧欣赏 了解修辞 掌握术语 点明该技巧对情感表达起到的作用 常见的表达技巧有 动静结合 直抒胸臆 借景抒情 虚实相生 烘托映衬 联想想象 巧用典故 比喻象征 拟人 夸张 双关等 情感欣赏 用能够准确地表现作者情感特点和情感基调的词语概括作者 的思想感情 如思乡怀人 寄情山水 长亭送别 忧愁伤感 坚守 节操 忧国忧民 壮志未酬等 交流答题情况 七 作业布置 资料上其他习题完成 课后附赠 考场得意 人生诗意 中考诗歌鉴赏复习课中考诗歌鉴赏复习课 教案教案 黄塍中学 陈多 教学目标 1 能够结合诗词 从表达技巧方面对诗歌进行鉴赏 2 掌握一定的解题思路和技巧 教学重点 掌握一定的解题思路和技巧 教学难点 用恰当的语言从表达技巧方面鉴赏诗歌 教学过程 一 导入设计 表达技巧是表现在写作过程中并反映在文学作品中的巧妙的技能 诗歌表达技巧指的 就是在进行诗歌创作活动时所运用的技巧 在近年来的中考试题中 我们发现 从诗歌创 作的表达技巧方面来鉴赏诗歌 已经成为考查我们诗歌鉴赏能力的一种常见题型 那么 我们该如何做这样的题目呢 二 方法探究 1 第一步 了解提问方式 例 1 次北固山下 王湾 客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边 提问 结合对具体诗句的理解 说说这首诗在艺术手法上有怎样的特色 例 2 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺 初日照高林 曲径通幽处 禅房花木深 山光悦鸟性 潭影空人心 万籁此俱寂 但余钟磬音 提问 请结合全诗的意境赏析颈联 山光悦鸟性 潭影空人心 二句的表现手法 提问方式 提问方式 1 这首诗采用了何种表现手法 提问方式 2 这首诗歌运用了怎样的艺术手法 技巧 诗人是怎样来抒发自己的 情感的 提问方式 3 谈谈这首诗表达技巧上的妙处 2 第二步 了解表达技巧 抒情 直接抒情 直抒胸臆 A 表达方式 间接抒情 借景抒情 寓情于景 描写 动静结合 正侧面描写 B 表现手法 象征 衬托 虚实结合 托物言志 C 修辞手法 比喻 拟人 夸张 用典 对比 参考范例 1 直接抒情 直抒胸臆 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山 呜呼 何时眼前突兀见此 屋 吾庐独破受冻死亦足 杜甫 茅屋为秋风所破歌 诗人直抒胸臆 博大的胸襟 忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想表 现得淋漓尽致 2 间接抒情 借景或借物抒情 赋得古原草送别 白居易 离离原上草 一岁一枯荣 野火烧不尽 春风吹又生 远芳侵古道 晴翠接荒城 又送王孙去 凄凄满别情 作者借 原上草 的顽强抗争 尽情发出对自然规律不可抗拒的感叹 3 虚实结合 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 4 用典 使语言精炼 内容丰富 古人常用典故在作品中或鲜明强烈 或含蓄曲折地表达自己的情感 在表达上增强艺 术感染力 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水夜笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱 后庭花 商女不知亡国恨 隔江犹唱 后庭花 用陈后主作 玉树后庭花 的典故 辛辣地 讽刺了统治者和官僚贵族不顾百姓死活 只知寻欢作乐的昏庸和腐败 3 练习巩固 分析下列名句采用的表达技巧 1 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 比喻 2 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 用典 3 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 虚实结合 4 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 象征 5 万籁此俱寂 但余钟磬音 以动衬静 第三步 掌握答题格式 答题思路 词句 表达技巧 表达作用 效果 抒发情感 揭示道理 常用句式 这首诗 一联 用 手法 写出了 抒发 表达 了 情感 范例参考 A 剪不断 理还乱 是离愁 别是一般滋味在心头 例 A 这一句话用丝缕来比喻愁思 写出了愁思之纷繁和难以解开 表现了诗人难 以排解的苦闷之情 B 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 例 B 诗中的 争 字用拟人的手法 把 早莺 当人写 生动形象 具体可感 写出了西湖早春生机勃勃的景象 抒发了诗人的喜悦之情 C 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 请结合诗歌的具体内容分析这首诗的艺术手法 例 C 全诗融情于景 借景抒情 写出诗人对朋友的一片慰问关切之情 将真挚深 厚的友情表达得感人至深 三 反馈练习 一 阅读孟浩然 过故人庄 回答问题 故人具鸡黍 邀我至田家 绿树村边合 青山郭外斜 开轩面场圃 把酒话桑麻 待到重阳日 还来就菊花 绿树村边合 青山郭外斜 一联是千古名句 请从表达技巧方面作简短赏析 二 阅读 卜算子 咏梅 完成练习 风雨送春归 飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 俏也不争春 只把春来报 待到山花烂漫时 她在丛中笑 诗人巧妙地运用了拟人的修辞手法来咏梅 你认为这样写有什么表达效果 请举例说 明 三 阅读 独坐敬亭山 完成练习 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 诗的后两句运用了什么手法 表达了作者什么感情 四 小结课堂 古诗文是中华民族传统文化的一部分 是千百年来沉淀下来的思想和语言精华 不论 其形式还是内涵 都历经推敲而魅力独存 希望今天我们所做的探讨能帮助同学更加有效 地鉴赏诗歌 典诗歌鉴赏题的十大置疑角度 诗歌的鉴赏资 1988 年以来 一直是高考重要考题 94 年以前 重在考查排列 对偶 炼 字 背诵 用典 文学常识等 94 年以后 则重在对诗歌进行鉴赏评价 而真正侧重从形 象 语言 表达等方面来考查考生的诗歌鉴赏能力的是从 1999 年 自 2002 年起 则由客 观题转变为主观形试题 题量也加大 分值也增多 下面结合相关试题 浅谈几点古典诗 歌鉴赏题的置疑角度 以期为考生提供帮助 一 从重点词语处置疑 理解诗歌中的重点词语 是鉴赏诗歌的第一步 只有充分地理解古典诗歌中的重点词语 才能较为准确地鉴赏诗歌 因而 理解重点词语便成为古典诗歌鉴赏题的置疑角度 例如 1 阅读下面这首唐诗 完成诗后的试题 暮江吟 白居易 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 可怜九月初三夜 露似珍珠月似弓 问题 残阳照射在江面上 诗人不说 照 而说 铺 有什么表达效果 分析 古典诗歌往往寓情于景 每句诗都有它的意境 且意境与意境之间均有紧密联 系 只有充分地理解词句 才能更好地理解诗句意境 根据诗意可知 这时太阳已经接近 地平线 几乎是贴着地面照射过来的 故用 铺 更准确 形象 运用 铺 字 更能表 现了秋天夕阳的柔和与江面的平静 给人以安闲 舒适之感 二 从关键语句处置疑 所谓的关键语句 多指诗词中的 诗眼 句 即能揭示诗的主旨 艺术内涵的语句 这些 句子多对表达主题 深化意境 突出形象等起着关键作用 只有准确地把握这些关键语句 深入地剖析 才能找到切入全诗的关键点 进而深入地把握全诗内涵 例如 2 阅读下面这首词 完成试题 更漏子 温庭筠 玉炉香 红蜡泪 偏照画堂秋思 眉翠薄 鬓云残 夜长衾枕寒 梧桐树 三更雨 不道离情正苦 一夜夜 一声声 空阶滴到明 问题 梧桐树 三更雨 不道离情正苦 是什么意思 在抒情上有什么特点 分析 此题的置疑角度是鉴赏古代诗词的关键语句 这一句在文中起着关键作用 意 思是 秋夜三更 冷雨 点点滴在梧桐树上 这离情又有谁可以理解呢 点示了诗的内涵 该句用人之所闻 描写景物 融情与景 情景交融 那一直滴到天明 没有休止的绵绵秋雨 正如主人公的 离情连绵不断 三 从诗词意境上置疑 诗词的意境是诗人通过种种意象的创造和连缀所构成的一种充满诗意的艺术境界 是诗人 要表达的思想感情与诗中所描写的事物或画面有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界 它具有极强的感染力 鉴赏诗歌 重在领悟诗的意境 能够领悟诗词的意境就能准确理解 诗词所要表达的思想或所抒发的感情 因此 探究诗词意境便成为考查点 例 3 阅读下面这首词 完成试题 蝶恋花 晏殊 槛菊愁烟兰泣露 罗幕轻寒 燕子双飞去 明月不谙离恨苦 斜光到晓穿竹户 昨夜西风凋碧树 独上高楼 望尽天涯路 欲寄彩笺兼尺素 山常水阔知何处 问题 1 在词的上片中 词人是怎样表现 离恨 苦的 2 昨夜西风凋碧树 独上高楼 望尽天涯路 一句的意境 分析 1 略 2 此题的置疑角度是鉴赏古代诗词的艺术境界 答案 碧树因一夜西 风而尽凋 足见西风劲厉肃杀 景的萧索 人的孤独交融在一起 不仅如此 词人有出人 意料地展现一片无垠广远寥廓的境界 独上高楼 望尽天涯路 从狭小的帘幕庭院的忧 伤愁闷转向广远境界的骋望 所以三句尽管包含着望而不见的伤离愁绪 但 感情是悲壮 的 没有纤柔颓靡的气息 语言洗炼铅华 纯用白描 气象阔大 境界高远 四 从表达技巧处置疑 古典诗歌十分注重讲究表达技巧 鉴赏诗歌 也应该辨析诗的表达技巧 而要想准确地辨 析诗词中运用的表达技巧 就必须要掌握各种表达技巧及其作用 了解相关修辞 掌握相 关术语 在试题的设置中 置疑点往往为描写或抒情 例 4 阅读下面这首唐诗 完成试题 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都 问题 诗人从哪些方面来描写早春草色 2003 年赤峰统考 分析 此题的置疑角度是鉴赏古代诗词的表达技巧 首先该诗从视角的变化写草的有 无 远远望去 隐隐泛着一抹青青之痕 便是早春的草色 可走近了反倒看不出来 兼摄 远近 空处传神 其次 把 烟柳 和 春草 进行对比 突出具有朦胧之美的早春草色 五 从思想感情处置疑 感情对于诗而言 犹如人之血液 花之水分 它是诗歌的生命 古人云 诗言志 诗人写 诗无论采取何种方式 均为抒发自己的感情 因而要鉴赏诗歌 就应该准确地把握作者的 思想感情 而要想准确地把握作者的思想感情 就必须要知人论世 了解相关的时代背景 把握诗歌的意象 以人为本 仔细品味诗人的情感 在试题的设置中 准确地把握作者的 思想感情往往为置疑点 例 5 阅读王安石词 浪淘沙令 完成试题 伊吕两衰翁 历遍穷通 一为钓叟一耕佣 若使当时身不遇 老了英雄 汤武偶相逢 风虎云龙 兴王只在笑谈中 直至如今千载后 谁与争功 注 词中 伊吕 指辅佐汤灭夏的伊尹和辅佐武王灭商的吕尚 王安石填此词 正推行变 法 问题 这是一首咏史词 凡咏史之作都要表达作者的思想感情 这首词表达王安石怎样的 情感 2003 年通辽统考题 分析 此题的置疑角度是鉴赏古代诗词的思想感情 文中的伊尹和吕尚之所以建功立业 除自身的才干外 更重要的是遭逢明主 王安石当时正在推行自己的变法主张 当然首先 要取得宋朝皇帝的支持 因而该词正表现出王安石的这一希冀以及他推行表法的决心和勇 气 六 从风格流派置疑 风格是诗人在创作中表现出来的一种与众不同的艺术特色和创作个性 不同的诗人自有不 同的风格 同一位诗人在不同的创作时期或不同的作品中所展现出来的风格也不同 因而 欣赏诗歌的风格也便成为高考的置疑点 例 6 阅读下面这首词 完成试题 临江仙 夜归临皋 苏轼 夜饮东坡醒复醉 归来仿佛三更 家童鼻息已雷鸣 敲门都不应 倚仗听江声 长恨此身非我有 何时忘却营营 夜阑风静觳纹枰 小舟从此逝 江海寄余生 问题 1 作者苏轼 开创宋词 派的词风 我们读过他的代表作 和 2 这首词在写作技法上用的诗词家常用的 3 本词的艺术风格是 2003 年淄博统考题 分析 此题的置疑角度是鉴赏古代诗词的风格及其它 参考答案 1 豪放派 念奴 娇 赤壁怀古 水调歌头 中秋 2 以有声衬无声 以动景衬静景 3 豪放而飘逸 七 从分析形象处置疑 与小说 戏剧一样 诗歌也能塑造形象 不同的是诗歌中的形象既可以