川教版九年级下册历史第五单元第5课《工业化国家的社会巨变》同步练习（I）卷

第 1 页 共 5 页 川教版九年级下册历史第五单元第川教版九年级下册历史第五单元第 5 5 课课 工业化国家的社会巨变工业化国家的社会巨变 同步练习 同步练习 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 6 6 题 共题 共 6 6 分分 1 1 分 19 世纪 60 年代 普鲁士学龄儿童入学率 97 5 1900 年 英国初等学校的在校生人数增加到约 600 万 比 1870 年增加了 5 倍 以上数据说明 A 工业化推动了教育大众化 B 主要资本主义国家己经开始普及义务教育 C 初等教育的目的是培养产业工人 D 初等教育已经在世界各国普及 2 1 分 英国城市人口与农村人口比例变化 如图 主要反映了英国 A 人口总量增长 B 城市化的进程 C 市民生活幸福 D 贫富分化加剧 3 1 分 随着工业革命的发展和工厂体系的建立 大批的人涌入新的工业中心 世界各地的城市以极快的 速度发展 到 1930 年 城市人口已达到 415 亿 占人类总人口的五分之一 材料强调了工业革命 A 引发了城市化 第 2 页 共 5 页 B 刺激了人口的增长 C 带动了财富的增加 D 加剧了贫富分化 4 1 分 十九世纪下半期 西方主要资本主义国家又开始了一场新的技术革命 这次革命是 A 以电力为核心的革命 B 以核能为核心的革命 C 以蒸汽为核心的革命 D 以太阳能为核心的革命 5 1 分 随着工业的发展 城市人口在全国人口中的比例不断上升 城市生活方式取代了原来的农村生活 方式 城市成为工业文明的象征 人们把这种变化称之为 A 工业化 B 城市化 C 现代化 D 国际化 6 1 分 根据以下漫画 说明工业革命以来 工业文明给人类社会带来的问题主要包括 环境污染 社会矛盾激化 交通发达 生产力水平高 A 第 3 页 共 5 页 B C D 二 二 非选择题非选择题 共共 1 1 题 共题 共 2 2 分分 7 2 分 阅读材料 回答以下问题 材料一 他是画家 雕塑家 数学家 哲学家 他 以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情 才能使人 类精神从经院的暗室 冲向色彩缤纷的新天地 我们相信伟大的时代塑造了达 芬奇 而达 芬奇又成为那个时代 一个不朽的标记 摘编自侯建新 社会转型时期的西欧与中国 材料二 英国革命的最大成果 也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就 是创造了一种全新的政体 美国革命的首创性在于 孟德斯鸠 以权力制约权力 的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻 摘编自马克垚 世界文明史 材料三 见图所示内容 1 根据材料一 结合所学知识 指出 那个时代 的核心思想 2 根据材料二 结合所学知识 分别指出英国 全新的政体 和美国 在政府体制设计方面的文献 名称 概括材料二体现的社会发展趋势 第 4 页 共 5 页 3 根据材料三 指出 18 世纪中期以后城市化急剧加速的国家 结合所学知识 概括促成该国城市化急剧 加速的主要原因 4 综合上述材料 归纳推动欧洲社会巨变的主要因素 第 5 页 共 5 页 参考答案参考答案 一 一 选择题选择题 共共 6 6 题 共题 共 6 6 分分 1 1