2011年高中语文 3.9《劝学》同步测试 北京版必修5

1 劝学劝学 鲁人版必修一 鲁人版必修一 阅读 劝学 全文 完成后面的题目 君子曰 学不可以已 青 而青于蓝 冰 水为之 而寒于水 木直中绳 车柔以为轮 其曲 中 规 虽有 槁 暴 不复挺者 车柔使之然也 故 木受绳则直 金就砺 则利 君子博学而日参省 乎己 则知 明而行无过矣 吾尝终日而思矣 不如须臾 之所学也 不如登高之博 见也 登高而招 臂非加长也 而见者远 顺风而呼 假舆 马者 非利足也 而致千里 假舟楫 者 非能水也 而绝江河 君子生 非异也 善假于物也 积土成山 风雨兴焉 积水成渊 积善成德 而神明自得 圣心备焉 故不积跬步 不积小流 无以成江海 骐 骥 一跃 不 能十步 驽 马十驾 功在不舍 朽木不折 锲 而不舍 金石可镂 蚓无爪牙之利 筋骨之强 上食埃土 下饮黄泉 用心一也 蟹六跪 而二螯 用心躁 也 1 将文中加点字的正确读音写在其后面的括号内 2 将文中画横线的地方补出原文漏掉的语句 3 解释下列句中加点词语的含义 水为之 而寒于水 为 车柔以为轮 以为 不如须臾之所学也 须臾 不如登高之博见也 博见 假舆马者 非利足也 利足 积善成德 而神明自得 圣心备焉 备 骐骥一跃 不能十步 十步 锲而不舍 金石可镂 镂 蚓无爪牙之利 筋骨之强 强 用心一也 一 4 在古代汉语中 有些词语因特定环境的需要 改变了原来的词性而生成与原有意义相关 联的另一种意义 这种此法现象被称为词类活用 如 伤仲永 邑人奇之 稍稍宾客其父 中的 奇 和 宾客 原本分别是形容词和名词 这里均为意动用法 分别理解为 觉得 他 很奇异 把 他的父亲 当作宾客一样 请找出本文 补充完整后 中的活用词 完成下列表格 活用词含活用词的语句活用情况含义 5 找出文中的通假字 写出本字并加以解释 2 6 请具体说出下列各句加点多义词的用法或意义 青 取之于蓝 而青于蓝 善假于物也 己所不欲 勿施于人 日扳仲永环谒于邑人 于 从先人还家 于舅家见之 于是宾客无不变色离席 不戚戚于贫贱 每假借于藏书之家 虽然 受地于先王 愿终守之 安陵君因使唐雎使于秦 冰 水为之 车柔以为轮 为人谋而不忠乎 为 温故而知新 可以为师矣 即书诗四句 并自为其名 武陵人 捕鱼为业 不足为外人道也 青 取之于蓝 而青于蓝 则知明而行无过矣 吾尝终日而思矣 积善成德 而神明自得 而 锲而不舍 蟹六跪而二螯 学而不思则罔 思而不学则殆 既而儿醒 大啼 一人 一桌 一椅 一扇 一抚尺而已 秦王色挠 长跪而谢之曰 声非加疾也 疾 鳏 寡 孤 独 废疾者皆有所养 虽乘奔御风 不以疾也 必为有窃疾矣 假舆马者 假 乃悟前狼假寐 盖以诱敌 以是人多以书假余 而绝江河 满坐宾客 微笑 默叹 以为妙绝 忽然抚尺一下 群响毕绝 率妻子邑人 来此绝境 绝 佛印绝类弥勒 3 会当凌绝顶 一览众山小 夜久语声绝 如闻泣幽咽 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 君子生非异也 积水成渊 蛟龙生焉 仲永生五年 未尝识书具 存者且偷生 死者长已矣 夹岸高山 皆生寒树 同舍生皆被绮绣 戴珠缨宝饰之帽 7 在古代汉语中 有些词语从形式上说 同现代汉语的某个词语相同 但含义却大不一样 对于这种词法现象 我们称之为 古今异义 请解释下列各句中加点词语的古义和今义 车柔以为轮 古义 今义 君子博学而日参省乎己 古义 今义 蚓无爪牙之利 古义 今义 非蛇鳝之穴无可寄托者 古义 今义 8 将下列句子翻译成现代汉语 虽有槁暴 不复挺者 使之然也 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 登高而招 臂非加长也 而见者远 顺风而呼 声非加疾也 而闻者彰 锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可镂 蚓无爪牙之利 筋骨之强 上食埃土 下饮黄泉 9 本文题目 劝学 的含义是什么 请结合对文章的理解 谈谈你的看法 10 阅读本文后 你受到了哪些启发 请就其中一点谈谈认识或体会 参考答案 参考答案 4 劝 学 参考答案 1 中 zh ng 规 有 y u 槁 g o 暴 p 砺 l 省 x ng 知 zh 臾 y 楫 j 生 x ng 骐 q 骥 j 驽 n 锲 qi 镂 l u 躁 z o 2 略 3 变成 形成 把它做成 片刻 一会儿 见得广 脚步快 具备 十步远 雕刻 强健 专一 4 活用词含活用词的语句活用情况含义 日君子博学而日参省乎己名词作状语每天 每日 水假舟楫者 非能水也名词用作动词游水 上 下上食埃土 下饮黄泉名词作状语向上 向下 5 车柔 通 煣 用火熨木使弯曲 有 通 又 知 通 智 智慧 生 通 性 资质 禀赋 6 于 介词 从 介词 表比较 比 介词 介出动作行为的对象 介词 给 介词 介出动作行为的对象 介词 在 介词 在 介词 对于 介词 从 介词 从 介词 到 为 动词 变成 形成 动词 做成 介词 替 动词 成为 动词 题写 动词 作为 介词 对 而 连词 表转折 却 连词 表递进 并且 连词 表修饰 可翻译为 地 连词 表假设 就 连词 表转折 却 连词 表并列 连词 表假设 如果 既而 固定结构 不久 而已 固定结构 罢了 连词 表修饰 可译作 着 疾 形容词 强 这里指声音宏亮 形容词 残疾 形容词 快 迅速 名词 疾 病 假 动词 借助 动词 假装 动词 借给 绝 动词 横渡 形容词 到了极点 动词 停止 消失 动词 隔绝 副词 非 常 极其 动词 隔绝 动词 停止 消失 动词 阻断 生 通 性 资质 禀赋 动词 产生 动词 出生 动词 活着 保全生命 动词 生长 这里有 覆盖 的意思 古时对读书人的尊称 7 古义 把它做成 今义 认为 古义 广泛的学习 今义 学识渊博 古义 爪子和牙齿 今义 比喻为坏人效力的人 古义 托身 今义 把理想 希望 感情等放在 某人或某种事物上 8 即使又晒干了 也不再挺直的原因 是人力加工使它变成这样 君子广泛地学习而且每天检查自己 就能智慧明达 行为没有过错了 登上高处招手 手臂并没有增长 但是看的人 却 能看得很远 顺着风向呼喊 声 音并没有加强 但是听的人却听得特别清楚 雕刻一下就放弃它 腐朽的木头也不能刻断 雕刻不停的话 金石也能雕刻成功 蚯蚓没有锋利的爪牙 坚强的筋骨 却能上吃泥土 下饮地下水 9 劝学 的 劝 起着统领全篇的作用 劝 是 劝勉 鼓励 的意思 作者在这篇 以 劝学 为题