小学五年级教师学期工作总结模板

小学五年级教师学期工作总结模板小学五年级教师学期工作总结模板 教师受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教 育 下面是小编为您精心整理的小学五年级教师学期工作总结 模板 小学五年级教师学期工作总结模板小学五年级教师学期工作总结模板 1 本学期 我们五年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划 教导处工作计划和教科研工作计划 认真组织教师梳理教材 参加教材培训 学习新课程标准 树立新的教学理念 并落实 到教学实践中去 树立科学发展观 转变教学行为 求真务实地 开展课堂教学研究 实践新课程的理念 确保教学质量的稳步 提高 现将这一学期工作回顾如下 一 重视常规工作 积极完成学校的各项数学教学常规工 作 对每次备课组活动和教研活动 我们都要准时参加 充分 准备 积极讨论 平时能结合常规考核 大家互相听课 评课 努力提高课堂教学水平 认真备课 教案 反思和错例分析 批 改作业等 力求达到学校的高标准 高要求 二 重视集体备课 抓好集体备课 实现学科备课组脑力 资源的共享 既是提高备课水平 保证课堂教学质量的重要措 施 又是提高教师整体素质的重要途径 在组内 我们一是做 到课前讨论交流 二是做到课后反思小结对比 基本上每天我 们都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度 一节课中 教学的重点 难点的突破 学生的反应及应变对策 还经常拿出 教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题 每次公开课 从确定教学目标 教学重点 教学难点等内 容 书写教案初稿 并作好充分准备发表自己观点 到充分挖 掘和分析教材 并通过各种手段搜集各种有用信息 在备教材 备教法的基础上 形成自己的观点和看法 再交流讨论 就本 课的各个部分进行深入的探讨和分析 导入新课部分选出最新 颖 独特且能吸引学生的方案 并用材料加以辅助 从每个词 每句话的严谨 到每个过渡语 每次激励语的恰到好处 到环 节的层次清晰 到课件的追求完美 在这样一个磨练的过程中 每个人都会得到锻炼和收获 上完后的评价 反思 总结和重 新修改整理 又是一个提升 遗憾的是没有能够再次实践修改 后的教案 这是要引起重视的 三 重视团结互助 高效合作 特别是在期末复习阶段 我们齐心合力 集大家的智慧 整理每个单元的复习资料 交 流每次测试后各个班级的情况 在比较中不断地改变自己的教 学策略 不断给学生最有效最有条理的复习 互补中大家受益 连连 尤其是高老师设计的分层作业 给学困生在最后的复习 阶段有了基础练习 有了信心 有了进步 而他的补差工作也是 做得最好的 我们要虚心向她学习 学习方法 学习一种精神 四 重视教研活动 课题研究 组内教师平时能积极参加 学校组织的各种教研活动 严格执行互听互评课制度 在上课 听课 评课活动中 取长补短 不断提高自己的业务水平 使 自己在学习中成长 在不断反思中提高 同时也积极撰写教育 教学论文 随笔 反思或案例 小学五年级教师学期工作总结模板小学五年级教师学期工作总结模板 2 本学期 我担任小学五年级英语教师 一个学期以来 我 在自己的工作岗位上尽职尽责 兢兢业业 为人师表 在教学 中我努力实施课堂改革 积极探索小学英语快乐课堂 在英语 课堂教学中 激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节 下 面我总结一下本学期教学情况 一 认真学习 提高思想认识 树立新的理念 1 坚持业务学习 紧紧围绕学习新课程 构建新课程 尝 试新教法的目标 不断更新教学观念 注重把学习新课程标准 与构建新理念有机的结合起来 通过学习新的 课程标准 认识到新课程改革既是挑战 又是机遇 将理论联系到实际教 学工作中 解放思想 更新观念 丰富知识 提高能力 以全 新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的 洗礼 2 通过学习新的 课程标准 使自己逐步领会到 一切 为了人的发展 的教学理念 树立了学生主体观 贯彻了民主教 学的思想 构建了一种民主和谐平等的新型师生关系 使尊重 学生人格 尊重学生观点 承认学生个性差异 积极创造和提 供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处 将学生的发展 作为教学活动的出发点和归宿 重视了学生独立性 自主性的 培养与发挥 收到了良好的效果 二 教学工作 教学工作是学校各项工作的中心 也是检验一个教师工作 成败的关键 本学期 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同 时 我积极探索教育教学规律 充分运用学校现有的教育教学 资源 大胆改革课堂教学 加大新型教学方法使用力度 取得 了明显效果 具体表现在 一 发挥教师为主导的作用 1 备课深入细致 平时认真研究教材 多方参阅各种资料 力求深入理解教材 准确把握难重点 在制定教学目的时 非 常注意学生的实际情况 教案编写认真 并不断归纳总结经验 教训 2 注重课堂教学效果 针对高年级学生特点 以愉快式教 学为主 不搞满堂灌 坚持学生为主体 教师为主导 教学为 主线 注重讲练结合 在教学中注意抓住重点 突破难点 3 坚持参加校内外教学研讨活动 不断汲取他人的宝贵经 验 提高自己的教学水平 经常向经验丰富的教师请教并经常 在一起讨论教学问题 听公开课多次 使我明确了今后讲课的 方向和以后英语课该怎么教和怎么讲 4 在作业批改上 认真及时 力求做到全批全改 重在订 正 及时了解学生的学习情况 以便在辅导中做到有的放矢 二 调动学生的积极性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好 不同的生活感受和不 同的表现形式 使他们形成自己不同的风格 不强求一律 有 意识地以学生为主体 教师为主导 通过各种游戏 比赛等教 学手段 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性 让他们的天 性和个性得以自由健康的发挥 让学生在视 听 触觉中培养 了创造性思维方式 变 要我学 为 我要学 极大地活跃了课堂 气氛 相应提高了课堂教学效率 三 做好后进生转化工作 作为教师 应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两 方面 对优生的优点是显而易见的 对后进生则易于发现其缺 点 尤其是在学习上后进的学生 往往得不到老师的肯定 而 后进生转化成功与否 直接影响着全班学生的整体成绩 所以 一年来 我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作 1 用发展的观点看学生 应当纵向地看到 后进生的今天比他的昨天好 即使不然 也应相信他的明天会比今天好 2 因势利导 化消极因素为积极因素 首先 帮助后进生找到优 缺点 以发扬优点 克服缺点 其次以平常的心态对待 后进生也是孩子 厌恶 责骂只能适 得其反 他们应该享有同其它学生同样的平等和民主 也应该 在稍有一点进步时得到老师的肯定 3 真正做到晓之以理 动之以情 首先做到 真诚 二字 即教师不应有丝毫虚伪与欺哄 一 旦学生发现 有假 那么教师所做的一切都会被看作是在 演戏 其次做到 接受 即能感受后进生在学习过程中的各种心理表 现和看法 如对学习的畏惧 犹豫 满足 冷漠 错误的想法 和指责等 信任他们 鼓励他们自由讨论 最后做到 理解 二 字 即通过学生的眼睛看事物 总之 一学期的教学工作自己付出了很多 收到的回报也 不少 领导的信任 使我精力充沛 同事的帮助 使我干劲十足 学生的渴求 使我信心倍增 我会努力填补自己在教学中的不 足 力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩 我相信有 耕耘总会有收获 小学五年级教师学期工作总结模板小学五年级教师学期工作总结模板 3 通常人们把教师看作是蜡烛 是人类灵魂的工程师 我从 实践中也确实体会到人民教师是神圣的是光荣的 时间过的真 快呀 不知不觉一学期又要结束了 在这半年中 我担任的是 四年级的两个班的数学课 我努力适应新时期教学工作的要求 从各方面严格要求自己 虚心向指导教师学习 在尹艳红老师 的身上我学到了教学经验 我的教学成功离不开她的亲切指导 和帮助 同时也受到佟军和许梅的鼎立相助 能积极向同行老 师请教 结合本校的实际条件和学生的实际情况 勤勤恳恳 兢兢业业 使教学工作有计划 有组织 有步骤地开展 立足 现在 放眼未来 为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础 现对本学期教学工作作出总结 我决心发扬优点 克服不足 总结检验教训 为取得更好的教学成绩努力工作 一 在教学工作中 1 能认真备课 学生进入五年级后学生的的空间概念加强 了 动手实践的内容增多了 教师如何将生活中的一些现象挪 入课堂 这是当今教师能力的体现 和四年级相比每一节课的 课后练习量有所增加 数学活动课后也有一定量的练习 同时 学生还要面对课外活动学习的压力 所以备课时不但备学生而 且备教材备教法 根据教材内容及学生的实际 设计课的类型 拟定采用的教学方法 并对教学过程的程序及时间安排都作了 详细的记录 认真写好教案 每一课都做到 有备而来 每堂 课都在课前做好充分的准备 在充分了解学生现状的基础上 不能存在任何死角 特别是接受能力较差的学生 在备课时先 想到他们 如何设计课堂教学使他们能够听得懂 听的高兴 就可以保证全班学生都能获取新知 2 提高课堂学习效率 增强上课技能 提高教学质量 使 讲解清晰化 条理化 准确化 条理化 准确化 情感化 生 动化 做到线索清晰 层次分明 言简意赅 深入浅出 在课 堂上特别注意调动学生的积极性 加强师生交流 充分体现学 生的主体作用 让学生学得容易 学得轻松 学得愉快 注意精 讲精练 精讲要针对每一节课的教学重点和难点 所采用的方 式不一定是教师讲授 可以采用 小组合作 学生自主学习 等 方式进行 精练指的是在课堂上老师讲得尽量少 选用的习题 必须是符合学生的特点的 学生容易接受的 有趣的 用少题 精题使全班学生动口动手动脑尽量多 达到举一反三 甚至达到 举一反十的作用 这些精选题也可以在课后练习 也可以进行 提高练习 此时的练习使学生的家庭作业量有所减少 即达到 了减轻学生课业负担的目的 同时在每一堂课上都充分考虑每 一个层次的学生学习需求和学习能力 让各个层次的学生都得 到提高 达到对知识能准确的掌握和灵活的运用 二 教研教改方面 能虚心请教其他老师 在教学上 有疑必问 他经常给我 讲教学方法 教学设计 如何抓差生如何抓不爱完成作业的学 生 在一学期的合作中使我体会到她是名副其实的优秀教师 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见 学习他们的 方法 同时 多听老师的课 做到边听边讲 学习别人的优点 克服自己的不足 并常常邀请其他老师来听课 征求他们的意 见 改进工作 三 精心设计作业提高作业的含金量 1 布置作业做到精练 有针对性 有层次性 特别对后进 生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完 布置的家庭作 业要尽量避免大量的重复 也可以设计为 基本题 技能题 能力题 的模式 力求每一次练习都起到最大的效果 同时对 学生的作业批改及时 认真 分析并记录学生的作业情况 将 他们在作业过程出现的问题作出分类总结 进行透切的评讲 并针对有关情况及时改进教学方法 做到有的放矢 四 做好课后辅导工作 注意分层教学 在课后 为不同层次的学生进行相应的辅导 以满足不同 层次的学生的需求 避免了一刀切的弊端 同时加大了后进生 的辅导力度 对后进生的辅导 并不限于学习知识性的辅导 更重要的是学习思想的辅导 要提高后进生的成绩 首先要解 决他们心结 让他们意识到学习的重要性和必要性 使之对学 习萌发兴趣 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心 让 他们意识到学习并不是一项任务 也不是一件痛苦的事情 而 是充满乐趣的 从而自觉的把身心投放到学习中去 这样 后 进生的转化 就由原来的简单粗暴 强制学习转化到自觉的求 知上来 使学习成为他们自我意识力度一部分 在此基础上 再教给他们学习的方法 提高他们的技能 并认真细致地做好 查漏补缺工作 后进生通常存在很多知识断层 这些都是后进 生转化过程中的拌脚石 在做好后进生的转化工作时 要特别 注意给他们补课 把他们以前学习的知识断层补充完整 这样 他们就会学得轻松 进步也快 兴趣和求知欲也会随之增加 五 教书育人是我的使命 在教育岗位上我一定把自己学到的文化知识全部教给学生 同时还要加强学生的政治思想教育 培养学生的集体主义观念 积极推进素质教育 让学生的各种素质都得到有效的发展和培 养 小学五年级教师学期工作总结模板 4 伴随着火热夏天的到来 我们本学期的工作又要结束了 当我回忆这几个月的历程时 我不禁感叹时间的飞速和生活的 繁忙 也许正是繁忙 才让我感觉到时间在悄悄的流逝 本学 期我担任小学五年级的英语教学工作 在本学期的教学中 让 我深深地感到教小学英语之难之累之乐 正因为如此 我严格 遵循教学环节 课前认真备课 下面结合本学期教学 实践总结 一下教学情况如下 首先在师德方面 面对全体学生 一视同仁 不歧视学生 不打骂学生 注意自己的言行 提高自己的思想认识和觉悟程 度水平 做到爱岗敬业 学而不厌 诲人不倦 为人师表 治 学严谨 还要保持良好的教态 老师的教学语言和教态对学生 的学习有直接的影响 老师的教态好 学生就喜欢 他们听课 的兴趣就高 接受知识也快 反之 学生就不喜欢 甚至讨厌 如我介绍新句型时 我利用语言的轻重 语调的高低 和一定 的动作表情 尽量引起学生的注意和兴趣 当学生回答问题时 我的表情变得自然亲切 使促使感到老师对他们的信任 这样 学生就增添了勇气 就能大胆地回答问题 其次在教学中 在开学初 认真制订教学计划 在教学中 认真备课 认真阅读各种教科参考书 在课堂教学中认真授课 运用实物教具 简笔画 情景教学 手势语言等方法来启发 教育学生 教学生做游戏等来激发学生的学习兴趣 鼓励学生 大胆质疑 注重师生互动 生生互动的教学 充分调动学生的 学习积极性 本学期学生亲自制作了单词卡片 调动了学生学 习的积极性 效果较好 今后还会继续运用此方法 学生有疑 难和不懂读的地方 我总是不厌其烦地讲解 分析 力争让他 们学会 在批改作业方面 合理安排学生 让班级里有能力的 学生检查平时的家庭作业 或者是较差的学生给他安排一定的 任务 让他有责任感 从而激发他的学习兴趣 每周的听写由 我亲自检查 及时批改 让学生及时改正错误 虽然批改量很 大 但是还是及时进行批改 另外 本学期我们每月进行了月 考 成绩较稳定 我认真批改 对普遍性错误 在全班讲解 在其他方面 我积极参加政治学习和业务学习 提高思想 和业务水平 不迟到早退 积极参加学校组织的各项活动 以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验 但也存在较多的不足 如课堂上操作欠灵活 尤其是后进生工 作 做的不够 以致个别学生成绩不理想 今后 我会多作他 们的工作 帮助他们学习 提高他们的成绩 总之 在今后的教学工作中 我会努力填补自己在教学工 作中不足 向其他老师学习 争取让学生都能有新的提高 都 能迈上一个新台阶 小学五年级教师学期工作总结模板小学五年级教师学期工作总结模板 5 本学期 我继续担任五年 x 班的班主任工作 除了一如既 往地加强理论学习 研究班主任工作策略之外 我还注重情感 激励 发挥自身榜样作用 抓好班干部队伍建设 在付出大量 繁杂辛苦的劳动之余 我也有迷茫的时候 有郁闷的时候 但 每当我考虑到自己是在从事培育祖国后代的工作时 是在从事 心灵与心灵的工作时 我就全然投入 超然忘我了 应该说 班主任工作天天都在做 难以计数 所以现在只选些重要的 有特色的加以汇报 一 班级日常管理工作常抓不懈 1 学生的成长进步与良好的学习习惯和生活习惯是密切相 关的 良好的习惯将使一个人的终生发展受益匪浅 因此 在 班级进行良好习惯及品德的养成教育是十分必要的 本学期 我继续落实好 中小学生日常行为规范 小学生守则 的 学习 使学生逐步形成良好的道德品质 行为习惯 学习习惯 和积极的学习态度 争取不让一个学生掉队 2 督促班干部按时总结纪律 保洁情况 及时表扬班里的 好人好事 让学生以身边的同学为榜样 检查自己的行为习惯 通过丰富多彩的课外活动对学生进行集体主义教育 如利用各 种比赛培养学生的集体荣誉感 增强班级的凝聚力 3 配合少先队的检查 我对全班同学进行了一系列的常规 训练 如 要求学生课堂上做到 三到 即眼到 手到 心到 要求学生要注意倾听每个人的谈话 要求学生在课前必须做好课 前准备 即将书本 练习本 辅导书 铅笔盒等都放置桌子的 左上角 然后全班头趴桌子 安静等待老师来上的班风班貌 创造一个良好的学习和生活环境 良好的常规是进行正常学习 和生活的保障 一个班的常规管好了 教师在课堂上就不必抽 出部分时间浪费在管理常规上 如果学生的常规管理不好 就 会影响老师上课的质量 影响集体的利益 老师们都有同感 常规抓得好 上课就会轻松自如得多 好的班风班貌 创造一 个良好的学习和生活环境 良好的常规是进行正常学习和生活 的保障 一个班的常规管好了 教师在课堂上就不必抽出部分 时间浪费在管理常规上 如果学生的常规管理不好 就会影响 老师上课的质量 影响集体的利益 老师们都有同感 常规抓 得好 上课就会轻松自如得多 4 为了培养学生的安全意识 我经常教育学生在校内外不 要追逐打闹