《她是我的朋友》教学设计七

第 1 页 共 5 页 她是我的朋友她是我的朋友 教学设计七教学设计七 1 读懂文中描写人物神情 动作的重点语句 体会人物心情 探究人物的内心活动 2 理解课文内容 感受朋友之间真挚的友谊 3 体会阮恒无私奉献的精神 加深对 朋友 一词理解 4 体会人物内心活动 有感情地朗读课文 1 体会描写阮恒献血时动作 神情的语句 了 解他当时的复杂的内心活动 2 继续练习抓住课文主要内容 1 教师准备 电脑 课件 网络教室 实物投 影仪等 2 学生准备 课前搜集关于 输血知识 的资 料 一 导入新课 解题质疑 1 同学们 许多英雄模范为了祖国 人民的利 益牺牲了自己的利益 甚至献出了宝贵的生命 他们 的事迹令我们感动 他们的高尚品质值得我们学习 可是今天 毅然献出自己鲜血 甚至愿意牺牲自己生 命去挽救朋友生命的 竟是一个小男孩 大家想不想 第 2 页 共 5 页 了解他的故事 2 今天 我们就来学习这篇课文 她是我的朋 友 相信学过之后大家一定会对 朋友 这个词有新 的理解 二 默读全文 初步感知 1 请同学们默读全文 提出不理解的问题 师 说说初读课文之后你有什么不理解的地方 2 下面 就请同学们带着这些问题再读课文 这回你们可以大声地朗读 还可以与同桌讨论 共同 来给刚才的问题回复帖子 3 提问 课文主要讲了一件什么事 4 小结 是啊 小姑娘生命危在旦夕 输血迫在 眉睫 在这紧急的关头 终于有一个小男孩愿意为小 姑娘献血 他就是阮恒 三 理解重点语句 探究人物心理 1 阮恒给小姑娘献血的过程中是怎么想的呢 在 这一单元的导读和本课的预习要求中都提到了要抓住 描写人物神情 动作的语句来体会人物的内心活动的 学习方法 请同学们从课文中找出描写阮恒献血时神 情 动作的句子画 从这些句子中体会阮恒 献血时的内心活动 多读几遍 还可以在书上及时把 自己的感悟以批注的形式记录下来 第 3 页 共 5 页 2 学生汇报自学重点语句的情况 你找到的是哪一句 对于这句话 你是怎么理解的 把你的内心感 受读出来 3 提问 同学们 阮恒在献血的过程中 从啜 泣一下 到又开始呜咽 到持续不断的低声哭泣 说 明什么 他一次又一次地掩饰自己的害怕 又说明什么 4 小结 终于有个孩子愿意为小女孩献血了 他就是阮恒 输血前 他害怕过 犹豫过 但是仍然 数他最勇敢 只有他愿意为小女孩献血 5 引读 从同学们的朗读中 老师仿佛看到了 小男孩输血前的害怕 犹豫 却又不乏勇敢 让我们 一块儿把这些令我们感动的句子有感情地朗读一遍 愿意做动作的可以站起来读 好 下面老师读表示时间的词 请同学们读表示 阮恒神情 动作的句子 师引读下列句子 师 抽血过程中 生 阮恒一动也不动 不说 师 过了一会儿 生 他突然啜泣了一下 捂 住脸 师 但过了一会儿 生 他又开始呜咽 痛苦 第 4 页 共 5 页 师 接着 生 他那不时的啜泣变成 竭力制 止抽泣 6 你觉得课文中还有哪些句子令你感动 好好读 一读 体会一下 和同学互相说说你的想法 四 继续学习课文 体会高尚品质 1 这个时候 医生用轻柔的声音安慰阮恒 阮 恒立即停止了哭泣 请同学们联系上下文想一想医生 会对阮恒说些什么 阮恒又会说些什么 老师课前对 输血知识 进行了归纳和整理 可 以进入 网上资源 查一查老师给你们收集的 输 血知识 还可以结合你们自己课前所了解到的输血 知识 练习扮演医生劝劝阮恒 2 假如老师就是阮恒 你们会怎么来安慰我 让我立刻停止了哭泣呢 指名说 3 是啊 阮恒是以为自己把所有的血都给那个 小姑娘后自己会死去 可他为什么愿意这样做呢 阮 恒是怎么回答的 听了阮恒的回答 你们觉得阮恒是个怎样的人 师 阮恒对待朋友舍己救人 无私奉献 五 利用网络 读写结合 1 教师在网上给学生布置任务 让学生分组或 独立完成任务 第 5 页 共 5 页 课内任务 1 点击 时光邮箱 把你学过课文 之后想对阮恒说的话发送 E mail 给阮恒 课内任务 2 先进入 友情小站 自由选读感兴 趣的材料 再点击 心意小屋 在电子卡片的空白 处用一两句话写下你对 朋友 这个词语的理解 2 交流展示学生作品 3 布置课外任务 课外任务 1 收集关于 友情 的格言或中外故 事 制作一个以 伟大的友谊 为主题的班级专题网 站 课外任务 2 进入 轻松聊聊 把你学过课文 之后的感悟在聊天室中与同学交流 课外任务 3 试着自学其他写 朋友 的文章 说说哪些地方令你感动 六 展示学生作品 教师深化总结 俗话说 千金难买是朋友 朋友多了路好走 朋友 是人一