Unit2----ThestoryofAtlanta

人教版第二模块 Unit2 The story of Atlanta 姓名姓名赵小花单位单位陕西省宝鸡市凤翔中学 课型课型Reading and listening课时课时1 课时教学对象教学对象高一学生 是否采用多是否采用多 媒体媒体 是 一 教材分析一 教材分析 本节课选自人教版第二模块 Unit 2 The story of Atlanta 这一部分阅读的内容是一 个希腊神话故事 讲的是英雄希波墨涅斯在神的帮助下用计在同希腊公主亚特兰大的赛跑中 获胜 而得以娶她为妻 在读与写的部分设计了六个练习 其中练习 1 是阅读理解题 练习 2 是启发学生思考故 事的情节将会怎样发展 这样的设计是为了加强学生的参与性和自主性 练习 3 至练习 5 是 针对阅读后的听力内容设计的 包括对所听故事情节的预测 写故事大意和小段听力课文听 后填词练习 练习 6 是拓展性的讨论题 二 学情分析二 学情分析 学生们对于本单元的话题 奥运会很感兴趣 而这节课介绍了古代希腊神话传说和其中 的一些著名人物 语言材料本身有一定的吸引力 学生的概括推理能力有了一定的发展 只 是在听的项目上有待于提高 尤其是听后写大意 三 教学资源与策略三 教学资源与策略 教学资源 录音机 图片 投影仪 工具书 教师 学生教学资源 录音机 图片 投影仪 工具书 教师 学生 教学策略 认知策略 调控策略 交际策略教学策略 认知策略 调控策略 交际策略 四 教学目标四 教学目标 1 知识与能力 了解关于亚特兰大公主的希腊神话故事 熟悉 bargain hopeless glory foolish 的意思 能在阅读后正确完成有关课文内容的正误判断题 培养预测性听力和听后概括大意的能力 2 过程与方法 主动参与 自主学习 同伴互助 合作探究 3 情感 态度与价值观 了解希腊神话是整个西方文明的摇篮 处理好自信与参考别人建议的关系 像英雄希波墨涅斯一样 为 梦想而战 不轻言放弃 像亚特兰大一样 坚持自己的原则 五 教学重难点五 教学重难点 1 教学重点 了解关于亚特兰大公主的希腊神话故事 熟悉 bargain hopeless glory foolish 的意思 能在阅读后正确完成有关课文内容的正误判断题 2 教学难点 培养预测性听力和听后概括大意的能力 六 教学过程六 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 Warming upNow we will read a beautiful story Please look at the pictures on Page14 and predict what will happen in the story look at the pictures on Page14 and predict what will happen in the story ReadingHave students read the passage quickly and finish Exercise1 Read the statements first and then read the passage quickly Decide whether they are 通过是非题加深 对阅读材料的理解 Have students read the story again carefully and then discuss in pairs What will happen during the race btween Hippomenes and Atlanta Who do you think will win the race Teach the new words in the passage true or false and give a reason Read the story again carefully and then discuss in pairs Guess the meaning of each new word by the context 加强学生的参与性和 自主性 培养学生通过上下文 语言环境理解词语意 思的能力 ListeningAsk students to do Exercise 3 before listening Listen all the way through and ask students to write down the main idea Work out the order of the sentences before listening Then listen to the tape and check whether they were correct Listen again and write down in one sentence what Hippomenes did and what Atlanta did Then complete Exercise5 通过排序来预测故事 情节的发展 提高听完短文后概括 意思的能力 DiscussionThen have students discuss the questions in Exercise 6 in groups Discussion in groups 激发学生的发散思维 七 教学评价七 教学评价 在本节课的学习中 自主学习表现好的同学有 两人一组交流讨论中 值得表扬 在练 习六的讨论中 给了我们很好的启发 八 教学反思八 教学反思 本节课突出了学生的活动 着力提高学生的阅读分析能力和听文章概括中心意思的能力 不足是学生的口语表达有待提高 九 板书设计九 板书设计 备注 字体统一为宋体 小四号 1 5 倍行距 教师可根据所写内容自行调整表格宽度 专家点评专家点评 西安西安 2626 中中 杨筱冰杨筱冰 该教学设计是人教版第二模块 Unit2 The story of Atlanta 这是一节 阅读和听力相结合的训练课 作者分析教材内容和学生实际 确定了知识目标 能力目标和德育目标 教师教学方式多样有效 通过对图片的观察预测课文内容 通过是非判断加深课文理解 通过上下文猜测词义感知生词 通过同伴讨论培养 学生的扩展思维 听的练习前 教师安排了事件排序的练习 有效地锻炼了学生 的预听能力 听后 设计了归纳大意的练习 设计合理的教学活动 层次不同的 练习形式帮助学生掌握阅读技巧 提高听力 能够较好的体现学生自主学习 合 作探究的学习过程 丰富的教学策略 能够较好地承载教学内容的知识与技能 落实教学目标 不足之处是反思部分应该客观分析好的方面 总结经验 对于存 在的问题 分析原因 争取对今