德育培训心得体会3篇

第 1 页 共 12 页 德育培训心得体会德育培训心得体会 3 3 篇篇 每一次的培训机会都是宝贵的 通过培训我们能 够学习到更多的知识 增强自己的能力 下面是 xx 整理收集的 欢迎阅读参考 德育培训心得体会 通过近 20 天的学习 听了专家们对德育有关问 题的精辟分析 结合自己的想法 我认为新时期的德 育工作应着重做好以下两点 一 要真正树立德育工作创新意识 1 要做到认识到位 认识到位是学校德育工作 的实现创新的首要前提 学校的领导者 组织者和参 与者必须改变 重智轻德 的应试教育思想 站在培 养跨世纪 现代型 创造型 的高素质人才的高 度 转变观念 统一认识 实抓德育 避免德育工作 说起来重要 做起来次要 忙起来不要 的做法 保证德育工作的导向 动力作用得到充分发挥 2 要树立效益意识 这是现代社会一切工作的 出发点和归结点 任何工作都要谋求和提高效益 那 种单纯从 任务 要求 的角度出发 不注重效 益意识和质量问题 凡是上级布置的任务 不论最终 效益如何 质量好坏 只要完成任务便万事告终的不 第 2 页 共 12 页 讲效益 不计利害的做法 只会给教育工作带来损失 因此 学校德育工作的创新就要讲求效益 不讲效益 便无所谓创新 3 要树立正确的超前观 作为一名现代教育工 作者 应从发展 整体 改进 竞争的角度看待新时 期的德育工作 加强辩证唯物主义的学习 丢掉僵化 的形而上学观念 树立变化发展的观点 同时 要树 立正确的超前意识和突破思想 增强预见性 针对性 创造性 以逾越过去德育工作路子越走越难 越走越 窄的困境 克服墨守成规 力求创新搞活 二 要积极探索现代学校德育工作的创新途径 如果把德育工作比作一条奔腾不息的长河 那么 德育工作的创新则是为它开掘新的活力和源泉 未来 的世界充满着挑战和竞争 而这一切挑战和竞争都集 中在 一种主要的决定因素 人的身上 广大教 育工作者应顺乎潮流 知难而上 携手共进 为学校 德育工作的极大发展找寻 水源 贡献心智 1 要更新观念 变 封闭式 为 开放式 当前的社会是一个改革的时代 发展的时代 竞争的 时代 学校德育工作如果还处于封闭 半封闭的状态 教师还局限在校内 教室内讲道理 开班队会 特别 是面对多层次 信息化的新形势 如果还是沿袭传统 第 3 页 共 12 页 思维方式 不敢跳出 框框 呼吸新鲜空气 对形 形色色的思想意识和社会思潮视而不见或一味采取拒 之门外的做法是不明智的 因此 我们要贯彻 三个 面向 精神 更新观念 放眼社会 把学校 小课堂 同社会 大课堂 有机结合起来 除学校常规活动和 传统项目活动之外 还要通过社会实践 社会调查 学工 学农 军民共建等渠道 让学生走出校门 走 上社会 变 封闭式 的 圈圈德育 为 开放的 的 社会联姻 2 要突出主体 变 被动式 为 主动式 一切由教师作主 由教师包办 在教育活动中学生始 终处于被动 从属的地位 这是传统教育的流弊 德 育工作 内容由教师主观臆定 过程由教师一人主宰 活动由教师全面指挥 也是历史因袭的固定模式 这 种貌似负责周致的德育模式实际上却违背了学生自身 发展的规律 要提高学生思想道德素质 不但要使学 生置身于德育的特定环境 使之接触客观德育因素 而且要调动其主体精神 能动地参与德育实践 作为 教师要提高能动意识和超前意识 着眼过去 立足现 实 预测未来 变 被动 为 主动 变 消防 为 预防 3 要情理交融 变 强压式 为 引导式 第 4 页 共 12 页 以情感人 以理服人 情理交融 是贯穿于德育于作 过程中的重要原则 那种不看对象 不顾后果 习惯 于 满堂灌 填鸭式 的教育办法只能是带来抵 触情绪和逆反心理 素质教育条件下的德育工作必须 要实现创新 通过发展学生个性 开发学生心智潜能 使学生德 智 体 美 劳全面和谐发展 德育目标 的定位在于 培养 与 引导 因此 教师要变强 压式为引导式 通过各种喜闻乐见的德育活动设计 情理交融 尽可能多地吸引学生自主参与 引导他们 在实践中获得正确体验 在潜移默化中受到生动深刻 的思想教育 4 要整合渗透 变 分块式 为 融合式 德育与智育 体育不同 它将有渗透源的作用 贯穿 于学校教育教学工作的全过程 蕴含在一切活动之中 可以说它是无时不有 无处不存的 传统的德育工作 往往超脱教育教学之外形成了教育工作与教育教学工 作的分块结构 其中主要原因是学校管理系统的分化 学校管理的格局是 抓教学校长 抓教务主任 各科教研组 各科任教师 抓德育校长 抓德育 主任 抓德育三支队伍 这种格局分工明确 各守 一摊 形成学校德育与教学的 两张皮 现象 现代 学校的德育模式 应力克这一弊端 要通过有效的协 第 5 页 共 12 页 调 使多种途径有机结合 形成合力 充分发挥整体 效应 使德育工作与教育教学目标同向 工作同步 共同参与 融合渗透 总之 学校的德育工作是一项系统工程 牵涉面 广 工作量大 大量新的课题急待我们去探索 去实 践 去创新 只要我们坚持把德育放在首位 与时俱 进 开拓进取 扎实工作 大力推进教育创新 就能 把我们学校德育工作推上新的更高的水平 德育培 训心得体会 这学期 我有幸参加了德育教育的学习 我认真 听取各位专家的专题讲座 顺利地完成了相关课程的 学习培训 通过这次学习和培训 对于刚刚走上德育 教师这个工作岗位上的我 培训是及时的 收获是丰 厚的 意义是重大的 学习完了以后 我对自己今后 的德育工作有了更大的信心 下面就谈谈我参加本次 培训的收获和体会 一 德育工作的重要意义 在我们农村中小学校的教育过程中 重智育 轻德育 的倾向是比较明显的 很多人认为 德育 工作可有可无 只要学习好 成绩好 考得高分就好 等等 其实不然 德育工作是我们各级各类学校的重 要组成部分 是我们教育的核心 因为只有培养出有 第 6 页 共 12 页 良好品德的学生 我们的教育才算是取得成功 就像 讲课的老师们讲到一样 我们是要培养出考取大学而 像马加爵一样会杀同学的尖子生还是培养出有品德 知善恶的一般学生呢 我想答案是不容置疑的 因为 要培养出能遵纪守法 有礼貌有道德而又有知识有理 想的接班人才是我们教育的根本目的 所以在新时代 新形势下的教育 我们应该走出误区 既要重视智育 更要重视德育 通过本次培训 让我体会到了这一点 德育工作 是我们中小学校的工作的重中之重 对于社会的发展 而言 教育放首位 而对于教育而言 德育是首位的 我想 我们要开展好学校的德育工作 首先应从思想 觉悟上来认识到这一点 这样我们才会努力地开展工 作 抓好德育工作 下功夫去完成好每一个工作内容 面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会 面对越来越 不听话的青少年 我们的教育越来越显得力不从心 其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用 所以 在今后的工作中 我们更应该重视我们的这一 项工作 脚踏实地地把它做实做细 二 德育工作的艰巨性 我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有 立竿见影的效果 也不像其他工作是显而易见的 简 第 7 页 共 12 页 单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造 是对 学生思想行为的指导 是对学生心理的辅导等 换而 言之 我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管 理者 是学生成才的导师 也是学生灵魂的工程师 更是学生健康成长的引路人 这种多角色的我们 要 想把这项工作做好 不下功夫 不从细微工作做起 不研究好工作方法 是不会取好的成果的 况且 在 当今这种社会环境下 网络不断侵蚀着孩子们的生活 不良社会风气影响着他们的思想 家庭教育又滞后不 前 等等 特别是那些留守儿童更是受到了非常大的 影响 除此以外 德育工作还包括有学校的安全工作 等 而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作 并 且学校的安全问题是随时随地都会面临的 面对如此复杂而的工作内容和任务 而我们的社 会环境和条件又不利于开展工作 作为德育工作者的 我们 要把这项工作做好 是个艰巨的任务 那么 是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢 我认 为这是行不通的 正因为面临着如此多的问题和困难 才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题 为学生的健康成长保驾护航 三 如何开展好德育工作 通过学习 让我知道了自己肩膀上的重任 也让 第 8 页 共 12 页 我清楚自己工作的艰巨 也通过学习 让我得到了各 位专家教师的指导和帮助 增强自己要把这项工作做 好 的信心 在听了几位老师的精彩讲座后 我认为 可以从以下几个方面来抓学校的德育工作 1 加强对教师的师德建设 师德是学校教育成 败与否的关键 有什么样的老师就会有什么样的学生 就像俗话所说的 近朱者赤 近墨者黑 更何况我 们是教育者 是学生学习的对象 其实 一个学校就 是一个大的家庭 有什么样的师风 就有什么样的校 风 有什么样的校风 就会有什么样的学风 作为教 师的我们 应该首先做到榜样作用 为学生树立起学 习的榜样 这样才会为学校德育工作起一个好的开端 2 抓好学生的心理健康教育 心理健康已成为 未成年人的一个很大的问题 特别是留守儿童较多的 农村中小学校更应该认识到这一点 我们每一个老师 都要努力做到是学生的心理 医生 帮助他们克服 心理问题 培养他们的各种生活生存能力 促进他们 个性心理的健康发展 3 做好法制宣传工作 当前社会中 学生的违 法违纪行为已非常突出 甚至了出现了学生杀老师的 第 9 页 共 12 页 极端行为 这警示我们 必须要认真对待这一问题 相关的法制老师给我们讲了很多这方面的知识面 我 想我们要认真做好相关的法律法规的宣传工作 让青 少年学生知法懂法 这样才会要求他们做到守法 不 违法等 4 做好各种安全事故的防范工作 安全工作是 学校工作的重点之一 不管做什么工作 我们都要按 照 积极预防 依法管理 社会参与 各负其责 的 安全管理方针 用 中小学幼儿园安全管理办法 来 约束和指导工作 加强与其他相关部门的联系与合作 这样学校的安全工作将会取得很好的效果 5 加强与家长的联系与沟通 家长是学生的监 护人 也是学生的第一个老师 要想把学生教育得好 管理得好 就必须加强与家长的联系与合作 共同努 力教育 如开展家校定期会议 家长座讲会 定期家 访等 都应是我们工作的重要内容之一 总之 德育教育千头万绪 涉及到学校工作的方 方面面 但纵然我们的工作很繁琐 开展起来很困难 不过只要我们找到了方法和对策 不管多大的困难 多繁琐的事情 我们都应该并且能够把它完成好 所 以对我来说 这次培训是一次及时的培训 它将对我 今后的工作产生很重要的帮助和影响 德育培训心 第 10 页 共 12 页 得体会 感谢教育局领导给我们提供了这次学习的机会 20 天的学习 即将画上一个圆满的句号 感受甚多 可以概括为 高 广 新 一 高 理论层面高 本次学习邀请了许多多年工作在教育战线的高层 领导作报告 他们从中国古代的教育思想到今天新时 期的教育理念 从中国当今的教育政策到国外的教育 体系 从理论高度到实践层面向我们展示了职业教育 所处的大好时机以及德育教育面临的新挑战 从宏观 层面给我们介绍了新的教育理念 让我们感受到了教 师 尤其是德育教师的光荣使命 领导们心怀天下 高屋建瓴 跳出德育看德育 不仅给了我们高远的视 角 也让我们学会了胸怀大局 勤业精业 二 广 授课内容广 专家层面广 本次培训专家报告近 20 个 内容充实有层次 涉及理论和实践 既有宏观的政策 理论 又有微观 的教学方法 科研方法 培训的专家既有多年担任领 导职务的教育专家 又有学术领域的教授 还有工作 在德育教育第一线 成绩显著的资深教师 还有企业 领导和有关专业技术人员 他们传授的知识犹如一张 纵横交错的网为我们开阔了视野 打开了思路 相信 第 11 页 共 12 页 我们会用这些知识加上自己的努力在以后的工作中有 所收获 三 新 1 观念 新 本次培训的授课老师不再是泛 泛而谈 空洞说教 更多的是把先进的理念结合自己 的研究告诉了我们新的理念与方法 比如让学生学会 处理关系模式 引导激励学生的技巧与方法 网络时 代的职业教育发展等 这些新的观念从不同的方面促 使我们更新德育教育观念 2 视角 新 本次培训有从经济学角度看职 业教育的 有从社会学角度看职业教育的 有从心理 学看德育教育的 还有从企业发展看德育教育的 不 论从哪个视角都对职业教育 尤其是德育教育进行了 深入的剖析 引发了我们更多的思考 3 形式 新 本次培训形式新颖 活动丰富 有领导的报告 专家的讲座 有企业调查 员工互动 还有小组学习 大组交流 组织者给我们提供了多种 平台让我们相互学习和探讨 除此以外还有课堂活动 与授课者的问答 公民实践活动社会调查等