S版四年级语文下册种子教案

S S 版四年级语文下册种子教案版四年级语文下册种子教案 种子 教学目标 引导学生从小女孩儿交树种 推想她捡树种的具体描 述中 体会小女孩儿做事认真的美好品德和作者赞美 小女孩儿的思想感情 2 学习抓住人物外貌 动作 语言 神情细致描写 表 现人物特点的写作方法 3 有感情地朗读文 4 认识 槐 掺 涩 兜 俊 个生字 会写 掺 略 涩 裤 惭 愧 掠 唯 恐 等 8 个字 掌握 羞涩 惭愧 掠一 下 唯恐 等词语 并联系上下文和生活实际理解词 义 教学重点 从小女孩儿交树种 推想她捡树种的具体描述中 体 会小女孩儿做事认真的美好品德和作者赞美小女孩儿的 思想感情 教学难点 学习抓住人物外貌 动作 语言 神情细致描写 表 现人物特点的写作方法 教具准备 生字词卡片 种子实物 导 学 过 程 二次备 预习题纲 自读文 识记生字 通过查找工具书或联系上下文 理解 羞涩 惭愧 掠一下 唯恐 虔诚 等词语 2 了解文的主要内容 思考 为什么小女孩交的树种 很少 我 却很感动 心里充满了温暖 3 查阅有关洋槐树的资料 第一时 一 明确单元学习任务 一 导入 今天 我们开始新学期第一个单元的学 习 在这个单元 我们将读到哪些有趣的呢 还要掌握哪 些读懂文 的本领呢 让我们一起打开书 读一读 单元导读 吧 二 学生自读 单元导读 交流体会 三 引导学生提炼学习目标 体会表达的思想感情 2 学习做人做事的道理 二 审题导入 谈话激趣 同学们 你们见过种子吗 看看这两包树种 它们有 什么不同 今天我们一起学习第 1 种子 板书题 三 自读文 整体感知 边读边思考 文讲了一什么事 哪些地方给你留下 了深刻的印象 2 互动交流 文的哪些地方给你留下了深刻的印象 引导学生从两个方面汇报 一是小女孩交树种的 过程 如 小女孩的外貌 动作 语言 神情 二是我的喜 爱之情 如 我心里一动 充满温暖 小心翼翼 等词句 注 意引导学生读相关的语句 并说出自己的理解 四 识记生字 理解字词 出示词语 荚皮 角柄 毕竟 素雅 羞涩 惭愧 凝望 小心翼翼 落落大方 虔诚 温暖 俊秀 害羞 检查认读情 况 指导难写或易错字 如 掺 惭 等 2 出示带有生字词的句子 结合具体的语言环境和生活 实际理解生词的意思 3 画出自己喜欢的词语 摘录到 词语花篮 中 五 再读文 质疑问难 默读文 看看哪几个自然段是讲同一个意思的 用 分段 2 选择自己最感兴趣的部分进行朗读 3 在没读懂的地方做标记 提出需要解决的问题 六 布置作业 抄写本生字词 2 继续熟读文 特别是自己喜欢的段落 第二时 一 回忆导入 梳理内容 自由朗读文 回忆文主要讲了一什么事 文中谁给你 留下了深刻的印象 二 细读文 理解感悟 一 默读文 思考 为什么小女孩交的树种很少 我 却被感动了 心里充满了温暖 文中的小女孩给你 留下了怎样的 印象 二 边读边画出小女孩交树种时的动作 神态 语 言的描写以及我被感动的句子 三 学生自学 小组交流 四 全班交流 点拨引导 令 我 感动的是什么 根据学生回答 重点从以 下几方面引导 1 小女孩的认真使我感动 我看着她倒出来的树种 不由心里一动 那种子一般 大小 有如饱满的黑豆 每一颗都闪着乌亮的光泽 与大家交来的种子相比较 你发现了什么 不由心 里一动 写出了作者什么心态 虽然别人的树种很多 但籽粒里搀杂着 荚皮和角柄 而小女孩就那么一点 但是 有如饱满 的黑豆 每颗都闪着乌亮的光泽 由此看出小女孩拣树种 是非常认真的 这种感动是对小女孩美好心灵的赞赏 2 小女孩的虔诚使我感动 我想她一定是用那双小手挑了又挑 选了又选 树种 才能如此一般大小 闪闪发光 我被一颗虔诚的童心感染 了 心里充满温 暖 这是作者在猜想小女孩是怎么捡树种的 那么你也能 猜想一下吗 望着她那俊秀的脸颊 专注的神情 我仿佛 看见在茫茫的山 川原野上 一棵棵洋槐树正在茁壮成长 为辽阔的大地撑起一柄 柄绿色的大伞 作者为什么由小女孩联想到洋槐树在成长 可以从两个方面来理解 衬托出小女孩为植树造 林 绿化祖国尽心尽力 赞扬小女孩做事认真的美好品质 小女孩的认 真 踏实 虔诚 正是我希望的品质 作者仿佛看到 一棵棵洋槐树正在茁壮成长 也仿佛看到了孩子们的成 长 2 你认为这是个什么样的小女孩 她是个纯朴羞涩的小女孩 你是从哪些句子体会到的 1 这时 走上来一个小女孩 她穿着一身素雅的秋 装 显得落落大方 又略带着羞涩 小女孩儿走到我跟前 冲我抿嘴一笑 低下头 把手伸进裤兜里 她为什么带着羞涩 此时她可能想什么 她 冲 我抿嘴一笑 此时又在想什么 谁能把小女孩这样的心 理读出来 2 不 可是没有他们那么多 她的脸刷地红了 撩起上眼皮看了我一眼 惭愧地站在那儿 刷 一词 写出了小女孩怎样的心理变化 她 惭愧的是什么 谁能把小女孩的心理读出来 就这么一点儿 她摇晃一下小葫芦 抬起头来 我 们的目光正好相遇 我笑着点点头 她害羞地一笑 轻轻 地掠一下 额前乌黑的短发 拿着小葫芦回到自己的座位上 摇晃 和 掠一下 写出了小女孩什么心态 假如你看到当时的情景会怎么想 指导学生读出小女孩 的心态 她是个谨慎认真的小女孩 你是从哪些句子体会到的 出示句子 她从兜里掏出一个小葫芦 又从兜里掏出 一张纸 在桌子上展平 然后凝望着那小葫芦嘴 小心翼 翼地往外抖 一颗 两颗 三颗 找出描写动作的词语 掏出 展平 凝望 抖 重点理解 凝望 小心翼翼 的含义 这 两个词语写出了小女孩什么心态 指导朗读 小结 正是因为作者抓住人物的外貌 动作 语言 神情的特点细致描写了小女孩交树种的过程 才让我们感 受到了小女孩认 真 诚实 纯朴的美好品质 给我们留下了深刻的印 象 3 齐读最后一段 说说从全班同学的神态和 我 的动 作中 你体会到了什么 文中有两处用了 小心翼翼 前后有什么不同 从中 你感受到什么 三 感情朗读 加深理解 小女孩的认真踏实的品格深深地感染了作者 你能把 作者的这种感动读出来