幼儿教师培训总结

幼儿教师培训总结幼儿教师培训总结 幼儿教师培训心得体会总结 幼儿教师培训总结 第一篇 幼儿园教师培训心得体会 2011年 12 月我有幸参加了黑龙江省农村幼儿园骨干教师培 训 在这为期 15 天的培训中 我聆听了多位专家教授的精彩讲 座 她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述 给了我们强烈的感染与深深的理论引导 并在黑龙江省教育学 院老师的引领下对哈尔滨市尚志幼儿园和空军附属蓝天幼儿园 进行了名园名师一日观摩与体验的活动 此次培训感受颇深 随笔记下与大家共勉 小树吐绿 蚕蛾破茧 都是为了显示生命的存在 绽放生命 创造生命的辉煌 对孩子来说 筑快乐童年 做阳光儿童是心 灵所需要的快乐生活 辽宁省基础教育教研培训中心学前部的 线亚威老师针对新理念下的幼儿园课程为我们进行了精彩的解 读 让我更好的感受到幼儿园是基础教育的重要组成部分 旧 观念下的小学化问题严重违背了幼儿成长的规律 空间的局限 性 课程的单一性 一块黑板一个老师的大班额问题 使老师 的注意力不能集中在每个孩子的身上 从而对幼儿的身心发展 都造成了严重的危害 新理念下的幼儿园应以培养幼儿的养成 教育 团结协作 智力发展 学习习惯 语言交流 兴趣爱好 为主导思想 旧观念下我们把知识看作是静态的 结论性的 而新观念下的知识要看作是动态的 过程性的 不要用固定的 模式去要求幼儿 要孩子的思维自由发展 认真观察 引导孩 子去理解 以探究性为核心特征亲身体验的 问题性的 合作 性的学习 并使正式课程与非正式课程有机结合 如 参观 访问 调查 统计 实验 操作 种植 饲养 观察 记录 收集 制作 品尝 劳动 采访 展示会 分享会 联欢会 生日会 聚餐会 辩论会 郊游 亲子活动 生活实践 毕业式等各种形式的活动中使幼儿得到 良好学习和锻炼的机会 同时老师的角色也是多变的 分别扮 演着研究者 材料的提供者 环境的创造者 活动的引导者 观察者 记录者 幼儿的合作者 支持者 这样才能为幼儿在 玩中学做好铺垫 才能更好的激发幼儿的创造性思维 人与环境追求的是一种和谐 大地万物和谐而快乐的共同成 长 展现的是人对自然万物的一种敬畏 一种顺应 一种感恩 一种默契 这是一种境界 更是一种教育理想 鲁迅说过 游 戏是儿童的天性 玩具是儿童的天使 在学前教育研培部黄蕙 兰教授的精彩讲解下 使我更多的了解到幼儿园的环境以及区 域活动对幼儿产生的重要性 因为这是幼儿自由 自主和个性 化的活动 我们需要提供一个宽松的环境 让幼儿有更多按自 己兴趣和能力选择活动的机会 在玩玩 做做 游戏中生动 活泼 主动地学习 在 幼儿园工作规程 第二十一条中指出 幼儿园必须以游戏为基本活动 寓教于各项活动之中 第二十 五条指出游戏是对幼儿全面发展教育的重要形式 应充分尊重 幼儿选择游戏的意愿 鼓励幼儿制作玩具 根据幼儿的实际经 验和兴趣 在游戏过程中给予适当指导 保持愉快的情绪 促 进幼儿能力和个体的全面发展 并针对农村幼儿园环境创设主 要存在的问题及解决策略进行了详细的探讨 例如充分开发利 用农村蕴含的幼儿教育资源 废物的利用来创设丰富的物质环 境以克服幼儿园缺乏玩具 操作材料的现象 让孩子在适宜的 环境中得到自然的发展 苏霍姆林斯说 一所 好的学校连墙壁也能说话 足够看出幼儿园的环境创设所具 有的重要含义 把教育与多彩的世界链接 和缤纷的生活相依 不论四季轮 回 还是生活的点滴 都有孩子们的感动 惊喜 钟情和迷恋 于是 大手拉小手 开始了快乐而美丽的发现之旅 探索之旅 体验之旅幼儿教师的专业发展 是幼儿教师在 其专业生涯中 习得幼儿教育教学的专门知识与技能 内化幼 教专业规范 形成幼教专业精神 表现专业自主性并实现专业 责任的历程 教师要跟随孩子的目光 并让孩子的目光更具有 生命力 哈尔滨市政府机关第一幼儿园徐忆梅主任在教育实践 中有效促进幼儿教师的专业化发展展开了详细的研讨 从教师 的职业发展到教师的专业 经历了半个世纪的漫长里程 一名 合格的专业幼儿教师不仅 要具备专业的科学知识 幼儿身心发展的知识 教与学的知 识 幼儿发展评价的知识 教育实践知识 教学实践知识 教 科研实践知识 还要具备专业的技能 即解读幼儿的能力 它 包括观察 倾听 了解 沟通 回应幼儿等能力 只有具备了 这些技能和能力才能读懂幼儿同幼儿交流 从而更好的互动 互懂 马拉古奇说 站在旁边等一会儿 留出空间仔细的观察 幼儿 这样你的教学就会有所不同 一名专业的幼儿教师应该 做到 让孩子倾诉 坐下来听 和孩子平视 蹲下来看 与孩 子商量 相互尊重 让孩子决定 学会选择 站在孩角度 换位思考 放手孩子 认识社会 向孩子道歉 说声对不起 向孩子学习 能者为师 这样和孩子手拉着手共同去体验生命 之旅吧 特级教师王桂秋老师为我们讲述了开展幼儿园教育实践的反 思与教研活动的意义和任务 让我认识到 1 积极开展教育反 思与教研活动有利于教育质量 2 师资的业务水平直接影响着 幼儿园的教育质量 3 可以激发教师的敬业精神 任务 1 组 织教师的业务学习 2 组织交流活动 3 集体备课 4 研究 教育实践中遇到的热点 难点问题 5 创造 编写教材 设计 教学活动 教研活动策略中存在的问题等 幼儿拥有一个快乐的童年就拥有了终身发展的契机 幼儿园 与家长的共同目标就是能够为幼儿创造一个良好的成长环境 老师和家长的互动 沟通 家长和孩子的亲子活动 老师如何 回答家长的疑难问题等 都成为了幼儿园能否长期稳步发展的 关键性问题 这里使我更深刻地体会到一名幼儿教师不但应该 了解和掌握这一年龄阶段幼儿的身心发展特点 也认识到作为一 名幼儿教师 除了做好幼儿的教育工作 具备较强的专业技能 外 更应该具备与其他教师及家长的合作 协调 沟通能力 尚志幼儿园实地观摩一日活动与体验 尚志幼儿园简介 1952 年建园 以民族英雄赵尚志的名字命名 公办整日制幼儿 园 省级示范性幼儿园 全国贯彻 纲要 15 所试点园之一 一个突出教育研究为特点的幼儿园 三个教学园区 1300 多名幼 儿 180 名教职工 尚志幼儿园整体布局很紧凑 每一个空间 的利用非常得当 既没有拥挤又让小朋友的作品得到了充分的 展示 以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼 儿教育研究理论的学习 常常忽略了对幼 儿生活常规的关注 这次第一次完整地观察了幼儿的一日生 活 发现其实训练幼儿的生活常规 培养他们的行为习惯及自 理能力也是一项重要的任务 一门值得重视的学问 要会利用 机会对幼儿进行随机教育 把有计划的教育和随机教育相结合 日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会 尚志幼儿园以他独有的经营理念针对不同年龄段的幼儿进行不 同的生活教育规划 以幼儿为主体为主导 观摩过程中随处可 见幼儿用日常生活中的废旧物品制作的手工玩具 这样不但养 成幼儿勤俭节约的好习惯还有效的促进幼儿智力的发展 锻炼 了团结合作的能力 通过实地观摩对我日后的幼儿园工作有了 极大的帮助 篇二 幼儿教师培训心得体会 重庆市幼儿教师通识培训心得体会 作为一名刚上任的幼儿教师 要树立终身学习的观念 学无 止境 我们要不断地给自己充电 养成读书的好习惯 把吸收 新知识当成一件快乐的事情 总而言之 我们一定要加强学习 来充实完善自己 使自己成为一名合格的 德才兼备的 优秀 的 有责任心的幼儿教师 而通识培训就是一个很好的平台 通过通识培训的学习 使我明白了我们幼儿教师要用心去爱 每一个孩子 对孩子们一视同仁 幼儿老师是幼儿们生命中的 第一位老师 所以幼儿老师也必须具备高尚的品德和美好纯洁 的心灵 并且对孩子的教育很重要 自己必须以身作则 对幼 儿的行为习惯和文明礼貌都要重点培养 在幼儿园 幼儿的安全是重中之重 幼儿正处于身心迅速生 长发育和发展的时期 身心各方面的机能尚不成熟 对外界的 适应力比较差 对疾病的抵抗力较弱 因此 做好幼儿的 卫生保健工作 提高幼儿的健康水平 是一项非常重要的工 作 关系到一代人的身体素质 幼儿教师在对幼儿进行教育的 过程中 必须认真做好卫生保健工作 防止和消除不利于幼儿 生长发育的各种因素 为幼儿提供适应的生活和学习环境 幼儿教育 热爱孩子是第一位的 幼儿不同于小学 孩子的 自我保护能力差 是一生品德行为形成的最佳时期 好模仿 是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人 格魅力 要正直 和善 温柔 可爱 要因可爱而美丽动人 我们既要做到母亲般的关爱 又要做到高于母亲的教育 从思 想上 品质上给予渗透影响 教育他们使他们是非概念清晰 引导他们能关爱别人 带动他们积极乐观开朗 实事求是使他 们诚实 幼儿教师要有敬业 乐业 专业 创业的精神 要公 正地爱每一个孩子 我们带给他们的应该是最美好 最公正 最无私的爱 幼儿的学习主要是以游戏为主 所以在游戏中应该注意 我 们要鼓励幼儿互相合作 老师也要合理安排时间 避免游戏单 一 重复 老师也避免过度指导 也不能过度放手 所以自己 要把握一个度 我们要保证幼儿德 智 体 美诸方面全面发 展 因为幼儿的注意力比较容易转移 还会受外界因素改变自 己的心理活动 老师上课的时候要推动快乐 有趣的课堂 让 孩子们开心合群 积极参与老师的课堂活动 家庭是幼儿园重要的合作伙伴 应本着尊重 平等 合作的 原则 争取家长的理解 支持和主动参与 并积极支持 帮助 家长提高教育能力 幼稚教育是一种很复杂的事情 不是家庭 一方面能单独胜任的 也不是幼稚园一方面能单独胜任的 必 定要两方面共同合作方能得到充分的功效 沟通是一门学问 也是一门艺术 在与家长的沟通过程中 必须了解家长的心理 需要根据沟通对象不同的情况 以真诚的态度 运用灵活的沟 通技巧 采取正式和非正式的多种沟通方式 才能收到好的效 果 充满爱心 家园合作 运用多种沟通策略 通过灵活的沟 通方式 实现有效的沟通交流 使家园协作更密切 教育环境 更和谐 孩子的成长更健康 让沟通成为多赢 与家长的沟通 在幼教工作中非常重要 要使沟通更有效 需要我们不断学习 不断摸索 不断总结 培训时间已经结束了 通过这次的学习 我也学到了新的教 育理念和观点 也更加坚定了自己从事幼儿教 育 服务基础教 育的信念 希望自己能学以致用 把这次学习的知识积极运用 到教育教学中 做一名积极向上的幼儿教师 篇三 教师培训 心得体会篇 教师培训心得体会篇 通过培训 让我深刻地认识到必须更新观念 随着知识经济 时代的到来 信息技术在教育领域广泛运用 教书匠式的教师 已经不适应时代的需要了 这就要求教师既不能脱离教学实际 又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研 究而是在教学活动中的研究 必须具有现代教育观念 并将其 运用于教育工作实践 不断思考 摸索 朝着教育家的方向努 力 以教师为本的观念应当转为以学生为本 自觉让出主角地 位 让学生成为主角 充分相信学生 积极评价学生 通过此次培训 我在教学观上有了一定的转变 不能为了教 书而教书 叶圣陶先生说过 教是为了最终达到不需要教 为 了达成这个目标 教学不光是简单的传授知识 要重在教学生 掌握方法 学会学习 不能只让学生学到什么还让学生学会学 习 学生掌握了方法 终身受用 可以自己获取知识 除了学 习 还要注重启迪学生的智慧 给学生充分的空间 时间 发 挥出他们的想象力和创造力 通过培训 让我深刻地认识到作为一名教师 要坚持不断地 学习 积极进行知识的更新 随着我国经济的高速发展 教育 现代化工程的不断推进 当前以多媒体与网络技术为核心的现 代教育技术的迅速兴起 正猛烈地冲击着各学科的教学 在网 络理论下知识突破了原有书本的限制 不再以点的形式出现 而是以流的形式传递 使教学观念 教学主体 教学方法 教 学过程和教学形式都发 生根本改变 传统的以教师为中心 靠二支粉笔一张嘴的教 学模式 已不能适应新课程主动 探究 合作学习方式 传统 观念下的师者传道 授业 解惑闻道有先后的观点 也将被基 于新课程教学提出来的教育要为学生的终身发展奠定基础 让 学生学会做人 学会求知 学会合作 学会实践 学会创新的 理念所取代 教师应与时俱进 适应时代的发展 做好自己的 角色定位 充分利用网络环境 激发学生的求知欲 提高学生 的实践能力 培养学生的创新精神 促进教与学的改革深化 学习 教学相长 共同进步 通过此次培训 我在教学观上有 了一定的转变 不能为了教书而教书 叶圣陶先生说过 教是 为了最终达到不需要教 为了达成这个目标 教学不光是简单 的传授知识 要重在教学生掌握方法 学会学习 不能只让学 生学到什么还让学生学会学习 学生掌握了方法 终身受用 可以自己获取知识 除了学习 还要注重启迪学生的智慧 给 学生充分的空间 时间 发挥出他们的想象力和创造力 通过培训 让我深刻地认识到作为一名教师 要坚持不断地 学习 积极进行知识的更新 随着我国经济的高速发展 教育 现代化工程的不断推进 当前以多媒体与网络技术为核心的现 代教育技术的迅速兴起 正猛烈地冲击着各学科的教学 在网 络理论下知识突破了原有书本的限制 不再以点的形式出现 而是以流的形式传递 使教学观念 教学主体 教学方法 教 学过程和教学形式都发生根本改变 传统的以教师为中心 靠 二支粉笔一张嘴的教学模式 已不能适应新课程主动 探究 合作学习方式 传统观念下的师者传道 授业 解惑闻道有先 后的观点 也将被基于新课程教学提出来的教育要为学生的终 身发展奠定基础 让学生学会做人 学会求知 学会合作 学 会实践 学会创新的理念所取代 教师应与时俱进 适应时代 的发展 做好自己的角色定位 充分利用网络环境 激发学生 的求知欲 提高学生的实践能力 培养学生的创新精神 促进 教与学的改革深化 通过培训 让我能以更宽阔的视野去看待 我们的教育工作 让我学到了更多提自身素质和教育教学水平 的方法和捷径 爱是教育永恒的主题 我们知道了怎样更好地 去爱我们的学生 怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成 长 作为一名骨干教师 我们要以扎实的作风潜心实践 坚持 不懈 要以自觉的精神对待学习 不必急功近利 心浮气躁 要以 务实的心态 通过培训 让我深刻地认识到必须积极加强课程改革 做课 程改革的实践者 课程改革现在虽然还处于探索阶段 许多未 知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结 经过这培训 认 识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去 不做旁观者 而应去推动它朝正确方向发展 做一个课改的积极实施者 身 为老师 要把握新课改的动态 要了解新理念的内涵 要掌握 学生的认知发展规律 在今后的日子里 我将不断地学习理论 知识 用理论指导教学实践 研究和探索教育 教学规律 把 科研和教学结合起来 做一个专家型 学者型的教师 使自己 具有所教学知识方面的前瞻性 这样 才能培养出新时期发现 型 发明型 创造型 创新型的学生 为了我们的教育 为了 我们的学生 也为了我们自己 我会时时处处都要注重自己的 师德修养和人格塑造 并加强自己的理论素养和专业技能的学 习和提高 具有较强的教育科研意识和能力 有目的地总结教 育经验 反思教学实践 一切从实际出发 切实担负起教师应 尽的责任和义务 在工作中起到骨干教师的带头作用 今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西 运用于教育教学过程中去 结合我校的实际情况 及时地为学 校的建设和发展出谋划策 努力学习同行们的学习态度 求知 精神 协作能力 加强平时的学习 充电 他山之石 可以攻 玉 我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去 让培训的 硕果在职教事业的发展中大放光彩 这次培训内容丰富 水平 高 充溢着对新课程理念的深刻阐释 充满了教育智慧 使我 们开阔了眼界 在今后的日子里 我将不断地学习理论知识 用理论指导教 学实践 研究和探索教育 教学规律 把科研和教学结合起来 做一个专家型 学者型的教师 使自己具有所教学知识方面的 前瞻性 这样 才能培养出新时期发现型 发明型 创造型 创新型的学生 为 了我们的教育 为了我们的学生 也为了我们自己 我会时 时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造 并加强自己的理 论素养和专业技能的学习和提高 具有较强的教育科研意识和 能力 有目的地总 结教育经验 反思教学实践 一切从实际出发 切实担负起 教师应尽的责任和义务 在工作中起到骨干教师的带头作用 教师培训心得体会篇之二 2012年 11 月 18 日至 11 月 23 日我有幸到 xx 省团校参加了 xx 省千校万师未成年人思想道德建设骨干教师为期五天的学习 培训 在这期间听了很多专家及团校教师的精彩讲解 特别是 谌贻琴部长的讲话 使我充分认识到了加强未成年人思想道德 建设的紧迫感 使命感 这可是我第一次外出学习 感觉中 我的心从未有过的充实 这一次培训虽只是短短 5 天时间 但 实在是受益匪浅 现就这一次短暂的学习培训和自己的工作实 际谈谈一下自己的心得体会吧 体会到要提高未成年人的思想道德素质要从爱开始 爱是教育的灵魂 爱是塑造美好心灵的力量 老师应该怎样 爱自己的学生呢 我认为不论在生活上 还是在学习上 都要给 予学生必要的关心和帮助 还要抽时间和他们谈心 交流 共 同活动 缩短师生距离 只有注入了爱的教育才能引起学生的 共鸣 才能达到最佳的教育效果 我们只有平等对待每一位学 生 尊重学生的人格 做一个有爱心的人 用自身的榜样作用 和人格魅力 让学生佩服 从而仿效 桃李不言 下自成蹊 只有爱心的教师 才能培养出有爱心的学生 体会到要尊重未成年人的主人翁地位 就要相信他们的接受 能力 同时又要正视他们的接受能力 有的父母总是认为孩子 还小 这个不能做那个不许做 在爱的名义下过度保护孩子 这样做 一方面使孩子受到过分限制 使他们的能力得不到适 当的发展 另一方面 孩子也会在过度的限制中 厌恶说教 教育孩子的前提是了解孩子 了解孩子的前提是尊重孩子 如 果不能对孩子有足够的了解 品德培养很容易走弯路 走错路 儿童的个性不同 年龄不同 生活环境不同 智能组合等都可 能会有所不同 因此 对孩子进行道德教育时 要采取易于未 成年人接受的 喜闻乐见的方法 还要让他们多参与 道德教 育不是你说我听 而是要让未成年人在参与的过程中进行自我 教育 所谓自我教育 就是孩子们懂得自己要求自己 自己监 督自己 对自己的行为进行控制 只有孩子们真正参与进去了 他们才能有感受 才能在感受中升华道德情感 形成道德认识 体会到与此同时作为教师要做到育人先育己 学高为师 身 正为范 这 两句话是我对德育工作的概括 也就是说在我教育我的学生 时 我必须先做到有德 德体现在我们日常生活中的点点滴滴 小学时期是每个孩子成长阶段的关键时期 好多习惯在这期间 养成 可以毫不夸张地说 好的品质会决定孩子的一生 相反 后果不堪设想 所以作为老师的我深知德育在教学过程中的重 要性 也需要我在今后的教学工作中积极探索 以良好的师德 培育优秀的学生 告诉孩子不做语言上的巨人 行动上的矮子 这要求我平时的一言一行都要小心谨慎 说到就要做到 使孩 子有榜样可学 而不是仅仅是空口号 要做到以德服人 今后学校的未成年人思想道德建设教育工作任重而道远 这 就关系到我们每一位教育工作者 要做到坚持就要从现在做起 从小事抓起 从点滴做起 同时 又要坚持不懈 持之以恒 未成年人思想道德建设的基础打得牢 他们就能够成长得更快 更好 未成年人思想道德建设基础性工作抓得紧抓得实 社会主 义精神文明建设就能不断取得新进展 新成效 让每个未成年 人的身体和思想都能得到健康的成长和发展 把未成年人思想 道德建设的基础夯实和打牢 造就一代代时代新人 将中国特 色的社会主义事业推向辉煌 教师培训心得体会篇之三 幼儿园教师培训工作总结 幼儿教师培训总结 第二篇 幼儿园教师培训工作总结 教育要上去 师资是关键 师资队伍是教育事业发展的根本 在当今深化教育改革 实施素质教育的过程中 我们更深刻地 体会到 教育的改革与发展 关键在于建设一支高素质现代化 的教师队伍 因此师资队伍建设是我们永恒的主题 本期我们师资队伍建设以 幼儿园指导纲要 精神为指导 坚持以幼儿园教育质量为本 以教师和幼儿发展为本的思想 以建设一支的师讲师德 钻业务 愿奉献的高素质的教师队伍 为目标 从我园实际情况出发 充分发挥教研工作职能 开展 多向互动研究 扎实有效地深入贯彻 纲要 坚持把提高保教 质量放在第一位 通过各种教研活动的开展 积极地促进幼教 事业向前发展 培养一支有较强专业化能力的教师队伍 让保 育教育质量更上一个新的台阶 一 利用园本教研组活动 促进教师的专业化成长 面对今天 我园教师队伍的现状 我们利用园本教研组活动 园本培训等 各种活动的开展 促进教师的专业化成长 通过各种培训活动 许多教职工明白了幼儿园的工作需要团结协助精神 需要强烈 的责任心 工作中合作意识增强了 大家互相尊重 而不斤斤 计较 大家在思想上达成了共识 进一步体会到 人无远虑 必有近忧 如果没有忧患意识 满足已有的成绩 只能走向失败 所以教师们都以积极的态 度去面对一切 以乐观的心态迎接挑战 二 利用帮带活动 提高教师专业成长的速度 为了建设一支有奉献精神 高素质的骨干队伍 实现抓骨干 骨干带整体的奋目标斗 我们加强了对骨干教师和后备骨干教 师的培养和使用 坚持搞好我园的帮带活动 发扬老师们各自 的优点 在互帮互助中共同提高 以缩短老师们专业成长的路 程 不仅骨干教师起到了较好的模范作用 使新教师在思想 业务等各方面迅速成长 更增进了幼儿园人与人之间的友好协 作与交往 为了进一步促进教师的专业化成长 我们提供机会 让她们参加各级各类的公开教学活动 竞赛 使她们在教学活 动中经历锤炼 迅速成长 成为充满创造力 富有开拓进取精 神的一支队伍 三 重视教职工的思想素质的提高 面对今天我园幼儿教师队伍的现状 师德培训是我们培训教 师的重要内容之一 通过学习 许多教职工都明白了 干工作 不能马虎了事 不能为完成任务而干事 在工作中关注幼儿园 的每个孩子 不因个人的喜好去对待孩子 而是用心去爱每一 个孩子 并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意 用行动让 我们的工作得到了家长的信任 四 搞好教师和保育员两条线的常规工作 规范优化一日保 教常规 本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的 实行 首先 我们利用业务学习时间对教师或保育员进行相关 的理论学习 明确教师职责与保育员职责 使大家做到分工明 确而又相互配合 开展现场研讨 思考怎样做才是优良的一日 保教常规 第二 每位教师将常规制度融入到幼儿园的保教工 作中 研读 纲要 上所讲的各领域的教学目标 要求与指导 要点 同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容 要求 根据 幼儿生长发育规律 年龄特点来安排活动 做到动静交替 并 以游戏为主 对幼儿的要求做到细致 具体 督促幼儿 规范 幼儿的行为 教师和保育员在工作中注重保教并重 共同配合 协调组织好幼儿的一日学习 生活 计划的制定是执行常规的一个重点 本学期 大家认真及时 制定各种计划 并按时上交或贴于规定的地方 各班的班长重 视幼儿园全园性工作与本班工作的结合 重视本班保教的衔接 工作 教师与教师之间的交接工作 对幼儿的情况三位教师经 常沟通交流 注重教育的一致性 五 抓好园本培训工作 园本培训是教师专业成长的途径之一 本学期 园本培训按 照计划认真组织教师学习 同时 我们在园本培训的基础上增 加培训内容 由支教的两名教师组织学习 充分发挥 支教教师的专业引领作用 使大家接触更多的幼教信息 有 机会得到更进一步的成长 六 存在的不足 经过大家的努力 我们在教师教育工作方面取得了一些成绩 但还有许多工作有待改进和提高 1 教师的专业水平和教师的思想素质有待进一步提高 2 常规管理制度在实效性上还有待进一步研究 还应该使其 更具可操作性 并更好地注重在管理中的人文性与制度性相结 合 使老师们能做到自己管理自己 使教学常规检查达到其真 正的目的 优化一日活动 促进幼儿发展 在各级主管部门的领导下 老师们积极努力地工作 取得了 一些成绩 但还存在着一些不足 我们清醒地认识到 要使办 园水平真正适应新形势发展的需要 能够在激烈的竞争中站稳 脚跟 必须不断努力 我们将进一步以人为本 科学管理 努 力形成自身的办园特色 将幼儿园建成家长放心 孩子喜欢 社会信赖的和谐乐园 朴实庄幼儿园 2014 1 幼儿教师培训心得体会 幼儿教师培训总结 第三篇 幼师培训体会 2013年 8 月 12 日 8 月 16 日 我参加了幼儿教师培训班 聆 听了由骨干教师和老师们一起分享的教学经验 让我在学习中 受益匪浅 在日常生活中弄不懂的问题 经过培训老师精细的 讲解 使我在教育教学中有了更进一步的提高 问题得到了迎 刃而解 学习了骨干教师们的先进经验和学习方法 收获颇多 谈谈自己的一点学习体会 一 幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月异 随着社会的不断发展 教育理念也在 不断更新 为了适应孩子的求知需求 我们要不断学习 随时 补充自己的能量 给自己充电 如果只靠原来在学校学的那点 东西 远远不能满足孩子的需求 日积月累就会被社会所淘汰 对孩子也是一件痛苦的事 更是一件不负责任的事 过去 我们是领着孩子在学习 现在我们是和孩子一起学习 如果我们不把自己的知识的海洋装满 怎么才能满足孩子那一 条条求知欲旺盛的小河 教师的业务素质很重要 现在的教育 对幼儿教师的要求很高 琴棋书画 歌舞情乐 只有高素质的 人才能更适用这个岗位 所以 我给自己规定 每天至少学习 一篇教学方面的文章 每天练练基本功 让自己在幼教领域不 至于落后 二 幼儿教师加强道德素质的培养 幼师必须要有高尚的品德 还要有高度的责任心 如果老师没有 责任心 品质恶劣是不能更好的照顾幼儿 培养不出好孩子的 才能可以培养 而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的 说到品德 我又想到责任心 幼儿教师没有责任心 是不能很 好的照顾幼儿的 保教质量就会下降 何谈更好的教育 所以 这就要求我们遇事多从他人的角度考虑 以诚待人 平时照顾 幼儿的时候多注意细节 不让任何潜在的危险伤害到孩子 三 幼儿教师培养职业幸福感 当我们每天重复同样的工作的时候 当我们面对不讲道理的 家长的时候 当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候 当我们 付出努力没有回报的时候 职业倦怠感多多少少都会浮现在心 头 我们要调整心态正确面对职业倦怠 首先 摆正心态 调 整欲望 因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦 保证一颗平常心 得之我幸 幼儿教师培训总结 不得我命 随遇而安好了 其次 珍惜拥有 我们只所以痛 苦那是因为我们只看到失去的 从来没有认真审视过得到的 塞翁失马焉知非福 上帝是公平的 当你的世界也许大雨倾盆 的时候 你怎么知道不会现出美丽的彩虹 作为一名合格的幼师 我深知责任重大 总之 经过此次培训 我懂得了很多的道理 学到很多知识 在今后的工作和生活中 我要不断努力 为我们可爱的孩子守望 为幼儿奉献自己的一 生 幼儿园教师培训心得 幼儿教师培训总结 第四篇 篇一 幼儿园教师培训心得体会 国培 计划农村幼儿园转岗教师培训心得体会 王丽琴 我有幸参加了国培 计划农村幼儿园转岗教师培训 这次培训采用集中培训的方 式进行 通过学习 让我学到了 幼儿教育基本知识 了解先进的幼儿教育理念和教育手段 参加玉溪市二园这所示范性幼儿 园的考察活动 让我感受到幼儿园教师的幸福 在转岗学习的过程 中我了解了幼儿的身心发展规律 知道了幼儿教育应采用灵 活多样的方式 要集体活动 小 组活动 区域活动 游戏活动相互配合 要允许幼儿自主选 择活动内容 方式 伙伴 并发 表自己的见解 要鼓励自主探索 合作交流 引导幼儿探索 和创新 要引进多媒体教育手段 最大程度的利用社会其它资源为幼儿教育服务 经过培训学习 我 深深感到幼儿教师承担的责任有很多种 每一个幼儿高兴的 来到幼儿园 而我们的责任则要 保护他们的安全 教导他们提高安全意识 学会自我保护 从一日常规开始 从各方面加强 幼儿园安全工作 让我们的小朋友做一个健康 快乐的宝宝 在健康方面除了生理健康 心 理健康和社会适应良好外 还要加上道德健康 只有这四个方面的健康才算是完全的健康 三 幼儿教育与小 学教育有区别 切忌幼儿教育小学化 2012 年 11 月 18 日 至 25 日我到玉溪市参加国培 计划农村幼儿园转岗教师集中培训 听了几位专家的专题讲 座 让我对幼儿教育教学有了更 深的认识 知道了幼儿教育与小学教育有很大的区别 切忌 幼儿教育小学化 例如 幼儿 园的孩子们每天大部分的时间都用在户外活动 以游戏为主 给他们创造良好的锻炼环境 让孩子们的身体真正得到锻炼 在尽可能的情况下 开放多 种活动 增强体能 养成良好的 幼儿教师培训总结 行为 形成自我保护习惯 从根本上让孩子懂得自我保护的 意识 这次集中培训 不 仅让我学到了幼儿理论知识 还听到了几位年轻教师的公开 课 面对不同风格的老师 听到 不同类型的授课 能够感受到老师们的精心准备 为幼儿创 造了适宜的体验点 把握了与幼 儿互动的介入点 这些让我又一次领悟了讲座中提到的教学 有法 教无定法 贵在得法 总之 国培让我 收益匪浅 让我对幼儿教育有了新的认识 在思想上有了紧 迫感 在教师角色中有了新的定 位 我要把学到的理论知识用于自己今后的幼儿教学实践当 中 不断更新观念 篇二 幼儿园老师培训心得 幼儿 园老师培训心得 在孙建婷老师的讲 座中 我了解到孩子的学习是主动构建的过程 正验证了授 人与鱼不如授人以渔的道理 孙老师的讲座内容非常详细 对教材的核心理念等方面做了 细致的讲解 还指导老师们如何 组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则 点 出 房子是让孩子自己构造 老 师搭脚手架 指出幼儿园给孩子的应是主动构建的经验 美 国幼儿园给孩子创造的环境是 幼儿教师培训总结 宽松的 自主的 积极主动地 这也提示我们在幼儿园环境 创设中根据我们幼儿园的现状 和孩子们的实际情况 要为孩子们创设一个什么样的环境 这是值得我们去思考与探索的 通过这次培训 我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该基 于孩子的终身发展 重点是激起 孩子们的学习的兴趣与欲望 培养孩子们的探究精神 遵循 幼儿身心发展的规律 符合幼儿 的年龄特点 注重个体差异 因人施教 引导幼儿个性健康 发展 幼儿教育要面向全体幼儿 热爱幼儿 坚持积极鼓励 启发诱导 合理地综合组织各方 面的教育内容 并渗透于幼儿一 日生活的各项活动中 充分发挥各种教育手段的交互作用 创设与教育相适应的良好环境 为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件 建构课程将以建构 为核心 使幼儿成为课程的主体 使学前教育课程真正成为 儿童的课程 第一 我们应把环 境创设 家园共育 活动区域活动常活动都视为课程的组成 部分 使教育教学活动显示出幼 儿园课程自身的特点 建构式课程注重学 习过程 注重生成 互动 合作 让过程和结果 生成和预 设 互动与主动 独立和合作辨 证地统一起来 使幼儿和教师共同成长 成为课程的建构者 和创造者 总之 要做一名优 秀的幼儿教师是要有爱心 有思想 勇于实践 敢于创新 善于思考的智慧型教师 我们要 不断学习 反思自己的教学 虚心学习各们老师的授课艺术 和教学方法 取人所长 补已所 短 认真钻研 努力搞高自己的教学水平和业务水平 努力 使自己成为一名优秀的幼儿教师 孩子们喜欢的老师 2012 8 峨庄中心幼儿园 王应艳 篇三 幼儿教师培训心得体会 幼师 培训体会 2013年 8 月 12 日 8 月 16 日 我参加了幼儿教师培训班 一 幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月 异 随着社会的不断发展 教育理念也在不断更新 为了适 应孩子的求知需求 我们要不断 学习 随时补充自己的能量 给自己充电 如果只靠原来在 学校学的那点东西 远远不能满 足孩子的需求 日积月累就会被社会所淘汰 二 幼儿教师加强道德素质的培养 幼师必须要有高尚 的品德 还要有高度的责任心 如果老师没有责任心 品质恶劣 是不能更好的照顾幼儿 培养 不出好孩子的 才能可以培养 而一个人的品德出了问题是 很难纠正和改进的 三 幼儿教师培养职业幸福感 当我们每天重复同 样的工作的时候 当我们面对不讲道理的家长的时候 当我 们面对孩子调皮的软硬不吃的时 候 当我们付出努力没有回报的时候 职业倦怠感多多少少 都会浮现在心头 我们要调整心 态正确面对职业倦怠 不得我命 随遇而安好了 其次 珍惜拥有 作为一名合格的幼 师 我深知责任重大 总之 经过此次培训 我懂得了很多的 道理 学到很多知识 篇四 幼儿园教师培训工作总结 幼儿 园教师培训工作总结 教育要上去 师资 是关键 师资队伍是教育事业发展的根本 本期我们师资队伍 建设以 幼儿园指导纲要 精神为指导 坚持以幼儿园教育 质量为本 以教师和幼儿发展 为本的思想 以建设一支的师讲师德 钻业务 愿奉献的高 素质的教师队伍为目标 从我 园实际情况出发 充分发挥教研工作职能 开展多向互动研 究 扎实有效地深入贯彻 纲要 一 利用园本教研 组活动 促进教师的专业化成长 面对今天我园教师队伍的现 状 我们利用园本教研组活动 园本培训等各种活动的开展 促进教师的专业化成长 通过 各种培训活动 许多教职工明白 了幼儿园的工作需要团结协助精神 需要强烈的责任心 工 作中合作意识增强了 大家互相 尊重 而不斤斤计较 二 利用帮带活动 提高教师专业成长的速度 为了建设一支有奉 献精神 高素质的骨干队伍 实现抓骨干 骨干带整体的奋 目标斗 我们加强了对骨干 教师和后备骨干教师的培养和使用 坚持搞好我园的帮带活 动 发扬老师们各自的优点 在 互帮互助中共同提高 以缩短老师们专业成长的路程 不仅 骨干教师起到了较好的模范作用 使新教师在思想 业务等各方面迅速成长 更增进了幼儿园 人与人之间的友好协作与交往 三 重视教职工的 思想素质的提高 面对今天我园幼儿 教师队伍的现状 师德培训是我们培训教师的重要内容之一 通过学习 许多教职工都明白 了 干工作不能马虎了事 不能为完成任务而干事 四 搞好教师和保 育员两条线的常规工作 规范优化一日保教常规 本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的 实行 首先 我们利用业务学习 时间对教师或保育员进行相关的理论学习 明确教师职责与 保育员职责 使大家做到分工明 确而又相互配合 开展现场研讨 思考怎样做才是优良的一 日保教常规 第二 每位教师将 常规制度融入到幼儿园的保教工作中 研读 纲要 上所讲 的各领域的教学目标 要求与指 导要点 同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容 要求 根据幼儿生长发育规律 年龄特 点来安排活动 做到动静交替 并以游戏为主 对幼儿的要 求做到细致 具体 督促幼儿 规范幼儿的行为 计划的制定是执行 常规的一个重点 本学期 大家认真及时制定各种计划 并 按时上交或贴于规定的地方 五 抓好园本培训 工作 园本培训是教师专 业成长的途径之一 本学期 园本培训按照计划认真组织教 师学习 同时 我们在园本培训 的基础上增加培训内容 由支教的两名教师组织学习 充分 发挥 六 存在的不足 在各级主管部门的 领导下 老师们积极努力地工作 取得了一些成绩 但还存 在着一些不足 我们清醒地认识 到 要使办园水平真正适应新形势发展的需要 能够在激烈 的竞争中站稳脚跟 必须不断努 力 我们将进一步以人为本 科学管理 努力形成自身的办 园特色 将幼儿园建成家长放 心 孩子喜欢 社会信赖的和谐乐园 朴实庄幼儿园 2014 1 篇五 幼儿园教师培训心得体会 幼儿 园教师培训心得 2012年 3 月 11 日 13 日我参加县教育局组织的幼儿教师培训 班 经过三天的讲座及听课 学习 收获颇多 谈谈自己的一点学习体会 在这次的培训 期间 我们聆听了幼儿园骨干教 师及领导的精彩讲座 幼儿时期是人生的 起步阶段 同时也是各种行为习惯的养成阶段 对幼儿行为 习惯的教育 不是靠说教靠灌输 就能见效的 而是要通过日常生活和游戏等方式 让幼儿在 优良的交往环境中 在愉快的游 戏学习中 在丰富多彩的生活中懂得道理 明辨是非 受到 熏陶 受到教育 做为一名幼儿园老 师 在幼儿的教育过程中 应注意教育他学会礼貌用语 还有一种情况 孩 子说话虽然不带脏字 但说话的态度不好 语气急躁甚至严 厉 这也是不好的习惯 试想 一个人语言文明 却举止粗野 或者举止得体 却出口不逊 这都是不和谐的 人是社会性的 幼 儿在成长过程中越来越有了对伙伴儿的需求 教师可以有意识地 在教育中引导孩子与伙伴儿交往 方式下 幼儿可能会失去自己动手的机会 进而失去办事靠 自己的意识 一般幼儿的好奇心 使他喜欢自己做 我们都知道孩子从12 岁起就会抢着要自己 吃饭 可常常是饭菜洒了满桌 就是放不进嘴里 类似的情况还有 像孩子要自己穿衣 穿 鞋 帮忙叠衣物 收玩具 但由 于他们年纪小 劳动能力有限 在有些家长看来无异于帮倒 忙 有些家长就喜欢自己代替 把一切打理得干净利索 天长日久 孩子失去了学习和参与 的机会 理所当然地认为这些就 该由家长做 渐渐产生了依赖性 4 卫生习惯身心 健康的重要一环 现代教育对幼儿卫 生习惯的培养重在两个方面 一是健康的饮食习惯 一是良 好的作息 应该注意让幼儿养 成良好的饮食卫生习惯 按时进餐 不暴饮暴餐 少吃零食 不偏食 尤其是要注意从小 培养幼儿健康的饮食观 让幼儿从小形成饮食有节 均衡营 养的好习惯 幼儿园是养成阶段 要让孩子逐渐养成按时休息 按时起床 按时学习等生活习 惯 以 但是实际上这学习 习惯的养成 始自孩子的幼年 在孩子幼年阶段 不仅要注 意孩子的早期教育 更要注意激 发孩子爱学习 爱看书的兴趣 这对培养孩子良好的学习习 惯极为有益 通过这次培训 对于我这样一名工作经验不丰富的实习教师 来说 还有许多要学习的地方 无论是在班级管理 组织教学 还是在关注幼儿心理发展等 方面还是比较稚嫩的 我获益颇 多 它给我们留下了许多思考和启迪 把简单的事情做好 就是不简单 把每件平凡的事情 做好就是不平凡 也许不经意间一次小小的鼓励 一声轻轻 地问候 不能改变什么 但是可 以影响他们一生 幼儿园教师师德培训总结 幼儿教师培训总结 第五篇 幼儿园教师师德培训总结 9月 6 日 17 日 我园全体教师在实验幼儿园园长的带领下参 加了为期 天的教师师德培训活动 本次师德培训结合幼儿园实 际 开展的培训形式多样 内容丰富 主题明确 重点突出教 师的爱心 责任心 园长亲自作了 幼儿教师专业成长八步阶 梯 的讲座 另外还观看了弘扬中华经典文化 做个有道德的 人的光盘 同时教师间还写了发生在自己身边和其他同行的小 故事进行交流 大家深感颇有收获 1 通过师德培训 教师们对教育的价值有了更深刻的理解 进一步明确了教育的目标不仅要学会学习 还要学会做人和学 习生活 致力于每一个幼儿的发展 为儿童的发展学习奠定基 础 认识到幼儿教师是生活在镜子里的 时时刻刻都有孩子在 注视并模仿着我们 我们是每个孩子的榜样 应该做一个有理 有节的人 作为幼儿园集体中的一分子 我们必须尊重自己的 职业规律 具有团队意识 维护幼儿园集体的荣誉 2 通过师德培训 幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理 念 高超的技术 还需要对孩子全身心地热爱 无私的关怀 我们会更积极地去实践教师职业道德规范 迅速提高自身的思 想道德素质 明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想 情感 态度 行为和作风去待人接物 处理问题 做好工作 为家长服务 我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗 无私 奉献的内在 动力 是挖掘教师潜能得不竭源泉 3 通过学习 大家表示要做儿童世界的守护者 我们的 教育 不是简单的教授知识 归根结底 是教出一个健全的 和谐的人 这也正是以生为本这一理念的最好诠释 清楚地认 识到教师应该做一个有心人 善于观察儿童的生活与学习 从 孩子的生活中 兴趣中去发现孩子 引导孩子 教育孩子 我 们不但要学会教 更应学会学 学会反思 学会研究 学会做人 教师们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵 它不仅包含教 师的素养 教学能力 教学方式 还包含教师教书育人等多方 面的能力 大家表示在今后的工作中 要借鉴优秀教师经验 积极反思 使自己的各方面都有所进步 2015幼儿园教师培训总结 幼儿教师培训总结 第六篇 第1 篇 幼儿园教师培训总结 本学期的新教师培训进入了尾声 这一学期我们开展了讲故 事比赛 舞蹈表演 并且还进行了新教师的观摩活动和实录反 思的分析 通过新教师的培训 我从中也取得了不少的收获 我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧 活动前我认真反复的看了xx x 老师的一堂观摩课 并且还做 了详细的笔录 再结合 yy 老师上的 盒子上的数字 进行了一 个调整 我发现 xx x 老师在说到保质期的时候出示的是 2015 2015 的数字 她在和孩子们谈保质期的时候 有的孩子 说三年 有的说两年 在验证的时候虽然 x 老师说的比较清楚 但孩子们似懂非懂 好像还是没有接受 所以对于这一现象 我进行了调整 我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说 明 因为我发现牛奶的食用周期短 也就意味着它的保质期时 间不长 也就是七天 用这七天和三年的保质期来比 孩子似 乎更容易接受前者 也由于七天时间短 孩子可以用数的方式 来感受保质期的天数 而三年这个概念比较遥远 所以说用牛 奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活 也更能让孩子们 去理解 在看了yy 老师上的 盒子上的数字 后 我也思考着一个问 题 因为在 yy 老师出示药的时候 虽然药盒上也有年龄及用药 量 但是 她所用的药是成人的药 似乎脱离了孩子的实际生 活 就这一点我也进行了调整 我选择的是孩子感冒后常喝的 儿童药水 因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药 而 且包装比较卡 通 容易吸引孩子们的兴趣 药盒上也有年龄提 示和药量提示 正符合了我的目标 而对于药量我出示了一个 量杯 可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较 有了实物的 比较 孩子们也更能容易接受和理解 而不是空空之谈了 对 于我的这次活动也又提升了一些价值 这次的变动还增加了一个重量概念 在刚开始的时候我还真 不知道怎么去解释这个重量的意思 说的太简单了怕没说出理 由 说的复杂了 就连我也听不懂了 更别说孩子们了 所以 我也简单说明了克就是重量的意思 并且还具体说明了克前面 的数字越大代表着东西越重 而且为了使孩子们理解 我出示 了两种重量不同的盒子 让他们运用新学到的本领进行探索和 比较 这一实践也证明我的想法是对的 孩子们通过这样的操 作 很快的就理解了克的意思 当然其实这次活动的缺点也是很多的 比如刚开始时对孩子 们提出的 101 我就没有一个很好的解释 而且整个活动我急于 完成四个重点的说明 所以给予孩子们的自由探索发现甚少 基本都是由我自己在发现数字 再去引导孩子们去发现 所以 局限了他们的自主探索空间 他们的发言机会也比较少 老师 完全有高控的行为 而且在提问上也缺少针对性 对于这些比 较明显的缺点 还需要在日后的活动中去琢磨和改进 相信通 过下学期的新教师培训 我会进步的更快 第2 篇 幼儿园教师培训总结 这次我有幸参加了基层幼儿园教师培训班 在这三天的培训 中 我们聆听了县幼儿园领导的精彩讲座 县幼儿园的领导以 鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述 给了我们强 烈的感染与深深的理论引