高中政治学科与信息技术教学整合教学案例

1 高中政治学科与信息技术教学整合教学案例 广东汕头华侨中学 陈利群 学科 领域 普通高中 思想政治 必修一 经济生活 年级 高一年级 课的名称 投资选择 股票 债券 保险 设计 实施者 广东汕头华侨中学陈利群 使用课件 投资的选择 所用教材版本 普通高中课程标准实验教科书 人民教育出版社 一 教学内容 股票 债券 保险 是 思想政治 必修一 经济生活 第二单元第六课 投资的 选择 第二框题的内容 二 教学目标 1 把教学内容活动化 培养收集处理信息的能力 让学生感受 理解股票 债券 保 险的含义及投资特点 2 能利用基本知识分析不同条件下如何投资更加有利 3 培养积极投资 合理投资的理念 三 教学环境 在网络环境下进行教学 创设为最终解决如何投资提供知识构建 问题讨论 互动交 流的平台 提供呈现学生实践活动的教学载体 四 教学资源 组织学生收集整理材料制作成网页包括对股票 债券 保险进行知识构建 连接实时 模拟炒股系统 制作学生采访投资专家的视频 教学资源的提供做到既完整又有层次 既 有学生构建的最基本的理论层面又有学生采访的专家经验之谈 包括各类投资专家文字整 理的 现场采访的视频建议 的层面 五 教学类型 综合式教学 以学生自主学习为主 让教学打破时间 空间的学习限制 以课堂作为 学习的中心点 向课前 课后延伸 主张课堂教学让每个同学都能主动参加 课堂教学时 间大部分交由学生享用和控制 为学生提供足够的选择空间和交流机会 六 教学流程设计 总体设计 把全班分三个版块各自研究股票 债券 保险三种投资方式 教学流程 1 初步获取信息 组织部分学生收集材料 2 加工 处理信息 分别组织学生搭建学习平台 到资本市场进行实地采访 模拟炒 股 从中积累一些理论和经验 3 形成初步学习成果与体会 根据以上所积累的一些理论和经验 组织同学在课堂上 就投资问题各自发挥所长 尽情交流 让交流檫出思想火花 树立理财理念 2 4 对学习成果作进一步研讨 教师抛出经济界一直争论的如何投资的两个问题让同学 们充分讨论各抒所见 5 完善 修正研究成果 通过播放部分同学到投资市场采访投资专家的视频 提醒大 家要根据书本 自己 专家的观点作最后的整合 这就是本课的教学目的所在 以上设计 可以体现整个活动都在不断地得到新的信息 不断地进行研讨 不断地完善 修整形成观 点与成果 观点与成果也将继续补充 继续研讨 继续完善 这样 学生的知识框架 观 点与成果才能由错误走向正确 由简单走向复杂 由幼稚走向成熟 逐步趋向完美 七 创设教学亮点 教学亮点能打动学生的感官 使思维产生共振 能引起听课人共 鸣 给人留下深刻的记忆 此时的教学效果最佳 把教学划分为三个版块相应创设三个亮点 亮点一 知识梳理过程中注意充分调动学生的感官 表现在由股票研究版块的同学向 大家介绍如何模拟实时炒股 使股票投资更加生动贴近实际 从网上截取了两幅股图 涨 跌走势图 日 K 线 直观地描述出股票的特点 有收益就有风险 亮点二 设计有吸引力的问题 表现在教师抛出经济界一直争论的如何投资的两个问 题 是把鸡蛋放在同一个篮子里 然后专心关注它 还是把鸡蛋放在不同的篮子里 吸引学生对经典问题进行积极的讨论 亮点三 在知识整合过程中 播放部分同学到投资市场采访投资专家的视频 更具有现 实的震撼力 使大家能根据书本 自己 专家的观点作最后的整合 八 教学活动后记 一 教师引言 师 同学们在谈到投资时就会想到世界上最大的投资者大赢家 知道是谁吗 那就是 美国的索罗斯 他在 92 年亲手制造英格兰银行破产的人 在 97 年泰国的泰株泰股最低时 买入 最高时抛出 间接造成亚洲金融风暴 他所到之处令投资者闻风丧胆 当然他与我 们是两种不同制度的人 我们社会主义国家的投资主要是社会通过筹集资金 促进企业发 展 利国利民 促进经济发展 在因为如此 同学们主动搜集材料 有的搭建平台 有的 模拟炒股 有的到资本市场进行实地采访 到今天已积累了一些理论和经验 今天在这里 大家就投资问题各自发挥所长 尽情交流 让交流檫出思想火花树立理财理念 为完善和 推动金融市场的良性发展出一份力 也许未来下一个索罗斯式国际大赢家就出在中国 广 东 汕头 华侨中学 在座的你 二 知识梳理 突出学生的主体活动 分别让三个研究版块的学生代表介绍股票 债 券 保险三种投资方式 含义 特点 1 由股票调查小组推介股票投资 10 分钟 重点介绍股票的特点 流通性 收益 性 风险性 讲述收益性的两方面 一方面来源于股息或红利 另一方面来源于股票升值 所带来的差价 时要同时点明有收益就有风险这就是股票的特点 把股票的利与弊结合在 一起讲述 借助从网上截取了两幅股图 走势图 日 K 线 一幅海虹控股上升走势图 一幅 ST 啤酒花下跌走势图 优势是通过直观的图形让人一目了然 充分表现出股票的收益就有风 险特点 例略 3 生 我们从网上截取了一幅海虹控股图 看到这幅图 我有点后悔当时有十万块的 话我买了它现在至少可以赚十几万 有收益就有风险这就是股票的特点 风险性 表现在 一方面公司只有盈利才能分配股息和红利 公司一旦破产倒闭 股东就不能获得利益 反 而要赔本 这就存在风险 我们同样从网上截取了 ST 啤酒花的一幅图 看了这幅图我又不 后悔了 如果当时买的是这只股的话 我连老本都亏了啊 介绍股票投资的同学还向大家介绍如何模拟炒股 使股票投资更加生动贴近实际 模 拟者可进入模拟炒股系统进行注册后 系统自动给模拟者 50 万资金进行股市实时股票交易 例略 生 我现在教大家如何炒股 进入模拟炒股系统进行注册后 就可以进行股票交易 了 如想买 中国石化 可到交易所查询 输入股票代码 600028 即可打开含有今天的涨跌 走势图 在交易栏输入股票代码就可以委托交易了 2 债券版块的同学介绍债券 10 分钟 时的特点是 两人组合上台介绍 两人通过 谈话式来互相提问对方同时借助已收集整理好的网页 轻松 自然 生动地把债券的分类 国债 金融债券 企业债券 各自的含义 特点 购买方式及购买它们之间优缺点的都 一一做了阐述 3 由学生提出质疑 债券与股票的区别与联系 4 保险版块由三位同学分别介绍保险的概念 种类及其功能 重点介绍保险是转嫁风 险最佳手段 保险具有理财的功能 10 分钟 三 精心设计经典的问题 问题的推出是否极具代表性是每节课的任务完成的关键所 在 是本课的教学目的 学生自我学习的主要评价依据 教师抛出经济界一直争论的两个 问题 即在纷繁的投资方案里如何找到符合自己的投资方式 是把鸡蛋放在同一个篮子 里 然后专心关注它 还是把鸡蛋放在不同的篮子里 四 鼓励学生积极 充分地讨论问题 腾出时间让学生充分讨论酝酿交流碰撞出思想 火花 一共分三次讨论 每次约 2 分钟 五 整合形成成熟观点与成果 让同学们充分讨论各抒所见 最后播放部