第四节焦耳定律（第二课时）

总第 课时 主备教师 刘大盛 第 1 页 共 4 页 第十八章 电功率 第四节第四节 焦耳定律 第二课时 焦耳定律 第二课时 教材分析 焦耳定律是初中物理学习的重要定律之一 是能量守恒定律在电能与内能之间转化的具体体现 脚踩在电功 电功率之后安排焦耳定律 符合学生的认知规律 本节由 电流的热效应 焦耳定 律与电热的利用与防止 三部分组成 研究电热与电阻 电流 通电时间的定性关系 焦耳定律 的理解及应用既是教学重点又是教学难点 本节课重在培养学生应用已学知识解决实际问题的能 力 一 教学目标 一 知识与技能 1 通过回忆 复述上节课所学知识 2 能举例说出电流的利用与防止 二 过程与方法 1 通过自学 培养学生独立获取信息的能力 2 通过习题练习 力争提高学生对焦耳定律的理解与应用能力 三 情感态度与价值观 通过学习电热的利用与防止 培养学生安全用电的意识 二 教学重难点 重点 焦耳定律的应用 难点 焦耳定律的理解及应用 三 教学方法 讲授与习题练习相结合 四 教具准备 多媒体课件 五 教学过程 教学环 节 教师活动学生活动设计意图 总第 课时 主备教师 刘大盛 第 2 页 共 4 页 复习回顾 给学生 3 分钟时间 阅读上节课所学 部分 同时课件出示问题 1 电视工作一段时间后背部会发烫 在物理学中这叫什么现象 2 电流的热效应与哪些因素有关 让学生说出其中两个量不变时 热 量与另一个量的关系 3 焦耳定律的内容是什么 计算公式 又是什么 随机抽查学生 一题多问 认真回忆 积极举手回答问题 认真听同学的回答 对于 存在问题的地方举手示意 通过提问 检测学生 对上节课 所学知识 的掌握情 况 同时 为本节课 的学习做 好准备 教学环 节 教师活动学生活动设计意图 新课教学 多媒体展示课题及学习目标 展示自学指导 1 生活中哪些地方我们利用了 电热 举例说明 2 哪些方面我们又需要防止电 热 举例说明 提问学生 尽可能广泛 对于存在 问题的地方要及时予以纠正 简单讲解电热的危害以及解决的办 法 阅读课本 P101 电热 的利用与防止 限时 2min 积极举手 认真回答 问题 认真听讲 并做好相 应的笔记 通过让学生自学 培养学生自学能力 总第 课时 主备教师 刘大盛 第 3 页 共 4 页 当堂训练 多媒体出示习题 1 一只 220V 45W 的电烙铁 在额定电压下使用 每分钟 产生的热量是多少 2 一只开水煲的铭牌如图 内部由开关和电热丝组成 求 1 正常工作时 通过内部电热丝的电流 产品名称 开水煲 额定频率 50Hz 额定功率 1100W 额定电压 220V 容量 1 2L 型号 JKY 12C09C 2 内部电热丝的电阻 3 额定电压下工作 5min 消耗的电能 通过练习 加深学 生对焦耳定律的理 解 教学环 节 教师活动学生活 动 设计 意图 总第 课时 主备教师 刘大盛 第 4 页 共 4 页 当堂训练 3 图是某简易电吹风工作原理的电路图 R为电热丝 M为电动机 右表 是该电吹风的铭牌 求 1 电吹风正常工作且吹热风时 流过电热丝的电流多大 2 电热丝R的阻值多大 电热丝的阻值随温度变化不计 4 浴霸是安装在浴室内供取暖和照明的家用电器 某品牌浴霸的铭牌和简化 电路如图所示 L为照明灯 L1和L2是两个功率均为 275 W 的红外线取暖灯 额定功率额定电压额定频率 照明取暖 220V50HZ40W 550w 1 浴霸工作时 为了使取暖功率达到最大值 应闭合的开关是 2 照明灯工作时 它的电阻是多大 3 三灯同时正常工作半小时 消耗多少电能 学生认真完成每一题 教师在教室巡视 对于确实存在困难的学生 应给