如何让学生喜欢你的课

如何让学生喜欢你的课如何让学生喜欢你的课 王杰小学王杰小学 赵洪琴赵洪琴 你脸上的微笑有多少 孩子们心中的阳光就有多少 这句话告诉我们 亲其师才能信其道 这意味着教师要有一 种亲和力 一种感染力 学生喜欢老师了 自然就会爱听我们 的课 老师要做到用发自内心的善良和真诚去爱学生 在课堂 上挥洒师爱的老师 才是学生真正喜欢的老师 学生才会喜欢 上你的课 这样 学生都会有所得 好学生 充满自信 课堂就是他 们的舞台 他们习惯在课堂上享有一种优越感 后进生 充满 期待 每一堂课 意味着一个新的开始 他们就会对你的课有 认同感 全体同学都参与到课堂学习中 形成风气 就会喜欢 你的课 如何让学生喜欢你的课 我主要是从以下几个方面做 起的 第一 先喜欢你第一 先喜欢你 亲其师信其道 学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课 同样 也可能因为讨厌一位老师而讨厌学习 1 1 学会公正 学会公正 每个老师都有特别喜欢的学生 和不喜欢的 学生 我也有 但是时时要传递给学生这样一个信息 我是大 家的老师 我不愿落下任何一名学生 2 2 学会宽容 学会宽容 只要是人都会犯错 更何况是学生 宽容学 生的错误和过失 宽容学生一时没有取得进步 宽容学生的任 性和调皮 如我班学生姜伟 她几乎天天犯错 开始我会毫 不客气地训他 他会保证不再犯错 可还经常犯错 后来我改 变了教育方法 学会宽容 虽然他也在继续犯错 但每次在我知 道前他都会主动向我认错 下班或下课时帮我想着拿包 拿钥 匙等 还主动做值日 总想立功赎罪 我想这也是一种进步吧 现在孩子普遍懂事早了 更任性了 也就更难管了 但只要你 是位学生喜欢的老师 他们信任你 教育效果就会更好 3 3 学会幽默 学会幽默 不少学生说特别喜欢听我讲话 因为我总 是喜欢给他们讲很多事 有讲我的亲身经历 有讲故事 有讲 国家大事 有讲笑话 有就事论事 在讲这些事的过程中 还教给他们做人的道理 使他们在潜移默化中受到教育 慢慢 提高自己各方面的素质 我还喜欢时不时开开学生的玩笑 所 以在我的课堂上总是有笑声 我为他们创造了一个有张有弛的 学习环境 我一般不和他们喝五吆六 劈头盖脸训斥 在与学 生相处的过程中 他们说 又怕我 又喜欢我 4 4 学会交流 学会交流 关心学生 努力做学生喜欢的良师益友 但 当你和学生打成一片时 你应该时刻提醒自己 自己毕竟是他 们的老师 注意观察学生的言行 时常给他们警告的眼神 不 能使学生觉得你这个老师不凶 是他们的朋友 而忘了是他们 的老师 努力做到学生对你 敬而不为 5 5 学会鼓励 学会鼓励 没有人不喜欢听恭维的话 学生也是如此 在课上 我尽量让更多的学生有参与到课堂活动的机会 例如 班级的陈妍 王澳等后进生听课时 根本就不自信 不敢走上讲 台来 为了达到我的要求 他们就同桌两个人商量 一个做难度 大的 一个做难度小的 虽然这样 但是我还是给了他们鼓励和 表扬 因为他们参与了课堂活动 融入了这个课堂 步伐虽然 小 但毕竟是迈出去了 这样他们会不断进步 如有时也不会 我就在书或本上记下来 等他们会了主动找我或学生检查 会 了及时鼓励 这样久而久之 他们知道我没有放弃他们 哪怕 到期末复习他才会了 主动找我也要及时表扬 保持这样的心 态对待学生 师生每天都过得很愉快 第二 上好第一节课第二 上好第一节课 每周的周一 第一节课 我认为上好第一堂课是培养学生 对本课程学习兴趣的重要一环 建立良好的师生情感 能在学 生中树立好的形象和较高的威信 为以后这一周上好这门课打 下良好的基础 1 要注重仪表美 使学生感到你是位可亲的老师 2 在课中的每一个环节上都应 严 中包含 情 我喜 欢用自己充沛的精力 饱满的情绪来感染学生 经常利用面部 表情和肢体语言来表达自己的情感 发挥自己的优势 学生只 有喜欢你 信任你 才会接受你 3 利用 第一堂课 消除学生的自卑心理 树立自信心 第一堂课中要加强引导 帮助一些成绩差的学生消除自卑 心理 树立学习的信心 4 第一节课 提出明确的要求 增强学生学习的自觉性 第三 学会控制课堂第三 学会控制课堂 老师在授课的过程中可能都会发生学生情绪的变化 一段 时间课堂气氛很热烈 可一段时间却又死气沉沉 这时如果还 是按部就班上课 根本就没什么效果 遇到这种情况我会利用 半节课或一节课时间陪他们玩玩游戏 唱唱歌或做一些表演来 调动一下情绪 心情好了 做事 学习自然就有精神了 第 4 课上不简单重复 特别是复习课 学生谁会了 会多少 谁不会 哪不会 老师都要清楚知道 针对问题设计方法 让优生得以提高 后进生不断进步 这样讲究方法上课 既省时效率又高 学生才不会枯燥无味 学生才会喜欢自己的课 总而言之 每个老师都希望学生喜欢自己的课 都希望 把课上好 上课也可以说是一种艺术