人教版思想品德七年级上册第三单元6.2师生交往随堂练习C卷

第 1 页 共 4 页 人教版思想品德七年级上册第三单元人教版思想品德七年级上册第三单元 6 26 2 师生交往随堂练习师生交往随堂练习 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单项选择题单项选择题 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 1 2 分 一切交往的前提是 A 讲究礼仪 B 主动沟通 C 换位思考 D 乐观向上 2 2 分 据调查 65 左右的中学生几乎没有玩的时间 这部分学生往往做完老师布置的大量作业后 还 要扎进家长布置的大量家庭作业中 据此回答下列小题 对此 下列说法正确的是 A 老师 家长的做法值得大力提倡 B 老师 家长的做法侵犯了未成年学生的玩耍 体息权 C 只有做大量作业 才会取得好成绩 D 只有这样才能适应竞争激烈的社会 3 2 分 2017 七上 南山期末 语文课上小明正在认真地听讲 邻座一同学传过来一张纸条 约他放学 后去打网球 小明随即把纸条退还给了那个同学 并轻声劝告 上课不要传纸条 老师发现了 并严厉地批评 了小明 当时 小明有口难言 十分委屈 下面的方法你认为哪个最好 A 举手 向老师说明情况 B 生闷气 不理睬老师 C 站起来 与老师争论 D 下课后主动找老师沟通 交流 4 2 分 2017 七上 莘县期中 老师是我们的良师 也是我们最真挚的朋友 当老师对我们有误解或错 误批评时 我们应该 第 2 页 共 4 页 换位思考 与人为善 采取理智的态度 心平气和地和老师说明原因 选择恰当的时间和方式与老师进行交流沟通 不予理会或向父母报告 A B C D 5 2 分 2017 七上 临川期末 小辉的语文成绩很好 但数学成绩很不理想 主要是因为在小辉看来 语文老师对他好 而数学老师对他不理不睬的 小辉的事例给我们的启示有 要明确师生关系不仅影响我们的学习质量 而且影响我们的身心发展 要尊师 知师 信师 爱师 建立和谐融洽的师生关系 要主动并善于与老师沟通 要改变对老师角色的认识 A B C D 二 二 主观题主观题 共共 2 2 题 共题 共 2525 分分 6 10 分 2016 八上 漳州月考 体育课前 陈明和李易先后从教室跑向操场 陈明猛一关门 震碎了 门上的玻璃 陈明稍一停顿 便跑向操场 李易见状犹豫了一下 顺手拿起扫帚扫起了碎玻璃 李老师正好从门 前走过 不由分说地批评李易不爱护公物 李易感到委屈 1 第 3 页 共 4 页 此时 李易可能会有哪些做法 至少写两种 2 如果你是李易 你会怎么做 说说你这样做的理由 7 15 分 2017 七上 龙岩期末 感恩师长 增进情谊 小雪常常通过写信与人交往 父母看信后 心里洋溢着幸福 老师看信后 增添了几分欣慰 请你阅读下列 两封信件 运用所学知识回答相关问题 信件一 信件二 1 百善孝为先 我们为什么要孝敬父母 2 信件一中小雪的做法 启示我们可以如何化解与父母的冲突 3 为了建立起信件二中所描述的师生关系 你有哪些好的建议 第 4 页 共 4 页 参考答案参考答案 一 一 单项选择题单项选择题 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 1 答案 略 2 答案 略