小学音乐课《美丽的黄昏》两声部合唱 教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学音乐课小学音乐课 美丽的黄昏美丽的黄昏 两声部合唱两声部合唱 教教 学反思学反思 教后记 美丽的黄昏 是一首四三拍的二声部 轮唱曲 歌曲优美动听 非常好的描绘出黄昏下的甜 美意境 以下是我对本堂课的一些反思 一 抓住时机 激发情感 一开始 我播放多媒体课件 让学生去欣赏美丽 的黄昏景色 学生非常投入 而且被美丽的景色深深 吸引 他们有的说 黄昏真美啊 有的说 黄昏 的颜色五彩缤纷 还有的说 黄昏像大地铺上一层 金子 黄昏的颜色还有变化 在这么激情的状态 下 我马上有感情有节奏的念歌曲的歌词 继续烘托 优美的意境 为后续有感情地学唱歌曲做下铺垫 二 巧妙处理正确引导 在演唱第一乐句时 第一次演唱学生唱得还不错 可当我请一位学生来演唱师 该学生在演唱第二句时 唱成了第一句旋律的音高 我见状又连忙去纠正他的 歌声 结果这个同学又走音引得全班同学发笑 其实 当发现这个同学不对时 我应请其他同学帮助他 让 别人正确的歌声成全班同学的示范 让生与生之间有 个对比 这样对后面的歌声就会有帮助 第 2 页 共 3 页 三 明确要求 有效落实 在学唱过程中我让学生唱高声部 由我来唱低声 部 让学生边唱边去感受两个声部合在一起的美妙和 声音响 大部分学生说能够感受到 我觉得这是学习 合唱的前提 在歌声的引导方面 我觉得学生掌握得 还是不错 基本上能掌握二声部的演唱 也出现了两 声部的色彩 在唱的同时学生也能用耳朵聆听 但存 在 2 个问题 一是学生的歌声控制得还不够 还不美 另外对三拍子的感觉也把握不够 造成以上原因主要 是我引导得还不到位 如三拍子感觉 我没在任何环 节得以落实 而是草草带过 对学生声音的控制 我 也没有一个明确的要求 只是说不够美 那怎么让声 音变美是我要思考的问题 从而让学生更好去掌握这 一旋律 四 以生为本活用教材 这节课最值得好好思考的是 最后环节的目标是 让学生掌握轮唱还是二部的合唱 由于前面的铺垫 花了很多的时间来训练二声部的演唱 可到最后却又 让学生来演唱轮唱 这样不是虎头蛇尾的感觉了吗 学生这时应该已经具备二声部合唱的基础 应让他们 得到充分的展示 应将目标提高到合唱上 或者如果 我们将目标定位在轮唱上 前面就不需花这么多的时 第 3 页 共 3 页 间来训练二部合唱 而将更多的时间花在轮唱的多样 性上 一节课下来给我最大的感受是学生的潜能是无限 的 看我们的老师如何有效地引导 我们的目标定在 哪里 我们是否对学生应
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