新教师培训心得 破冰活动有感

第 1 页 共 4 页 新教师培训心得新教师培训心得 破冰活动有感破冰活动有感 12 月 3 日上午 8 00 迎来了荥阳市 20XX 年小学 新教师培训开班典礼 起初已对此次培训有所期待 因为负责培训的老师们前期做了精心的准备 为使学 员不虚此行 满载而归 当迎来这一天时我也是像一 只雀跃的小麻雀 早已按捺不住内心的激动 想象我 们的培训内容是什么 会不会遇到教育界经验丰富的 前辈等等 并默默地告诉自己虚心向优秀的人儿学习 有所收获 上午 48 名小学新教师齐聚进修学校报告 厅 由肖校长主持 随后荥阳市进修学校校长关瑞玲 致辞 关校长对我们提出了要求和希望 一是要继续 加强政治理论学习 做一名在政治上合格的教师 二 是要加强职业道德修养 树立良好的师德师风 三是 尽快完成由学生到教师 由被教育者到教育者身份的 转变 四是要做好职业发展规划 之后课题研究室主 任邓明霞老师对我们详细解说了这次培训的内容 最 后心理学咨询师朱老师带领大家做了一个有意义的活 动 破冰 顾名思义通过活动使彼此不熟悉的成 员消除隔阂 恐惧 疑虑 近距离的接触对方 从而 更加信任彼此 最终团队的力量得以凝聚 活动规则 是每个人戴上眼罩 达到不能看到外界的自然光为好 第 2 页 共 4 页 然后由朱老师在前方带领我们走向指定场地 前后双 方手拉手开启异样旅行 当然我们被蒙上双眼时内心 是有丝担忧 害怕的 当老师引导我们说 要对你身 边的朋友信任 放开自己 这时我便放下害怕而是选 择充分相信你身边朋友时 便觉步履轻快明朗 到达 场地 老师告诉我们将距离我们前方 50 米远的绳子 拼成一个正方形 时间是四十分钟 真正的挑战来了 于是我们的团队开始热闹起来 要完成这个任务就得 群策群力 组员各显神通 由最初的几个人出谋划策 到后来的多数人 由畏手畏脚到自告奋勇 再到跃跃 欲试 有的大声呼唤自己的想法 当然此时出现了我 们领军人物 他站出来组织活动 井然有序 不慌不 忙 同时他的脚步是最快而又准确的 丝毫忘记了自 己是蒙着眼的 这时又传来新的方案 有了新的方法 我们是否试试 有的还不断啧啧称赞 这个方法好 众人拾柴火焰高 经过考虑开始采纳新的方案 组员 们很是配合 每个人扮演着属于自己的重要角色 经 过几次的呐喊 思维的碰撞 组员之间的陌生感消失 了 全体成员紧紧团结在一起 凝结了一股强劲的团 队力量 滴答滴答时间悄悄过去 我们在感受着每一 次的细微变化 分享着接近成功的喜悦 回到报告厅 我们摘下眼罩 大屏幕向我们展示着刚才发生的一幕 第 3 页 共 4 页 幕 有感动 惊喜 首先反思自己 反思自己存在一个什么样的角色 是组织者 服从者 还是聆听者 在一个团体中自己 是否积极思考 勇于说出自己的想法 哪怕是自己的 想法不成熟亦或是会被否定 有没有试一试的勇气 万一它是可以采用呢 最终我还是没有积极思考解决 问题的方法 是一个纯粹的服从者 希望自己通过这 次活动有所鞭策 敢于表达自己的想法 因为你是独 立的个体 做一个独具个性的人 其次沟通成为一种必需 面对一项任务 大家会 产生各自的想法 但是如果各行其事 缺乏沟通 行 动中不仅得不到理解和支持 更容易出现混乱和矛盾 甚至产生分歧和冲突 从而导致内耗和争斗 第三 团队需要有一个领导 而领导者需要了解 团队的目标 目前所掌握的资源 找到合适的方法 同时 他必须站在队前 让所有人都知道他的方法 说明领导者必须对团队思想 行动进行统一 指明方 向和方法 并且进行强有力的执行 第四在没有更好的方法提出来或者被大家接受前 原来的笨办法就是最好的方法 我们能做的 就是保 留各自的意见 无条件地服从并且不折不扣地执行 任何阻挠 非议 一意孤行都会导致组织的管理系统 第 4 页 共 4 页 和员工行动的紊乱 第五 鼓励团队中进行知识 技能或者经验的分 享 如果对工作方法 理念或者管理制度有好的 建 设性的建议 可以及时提出来 供同事和领导参考 在争取获得组织层面的认可和采纳后 才能真正推动 组织的创新和改进 第六 通过活动大家内心深处体会到了团结合作 的重要性 培养了团队合作的分工精神 第七 活动中通过他人的方法 学到了别人好的 建议 虚心向他人学习 并通过身边朋友认识第三位 朋友 扩宽人际交流 第八