教师读书心得 让学生拥有快乐的课堂——读《孩子们你们好》有感_第1页
教师读书心得 让学生拥有快乐的课堂——读《孩子们你们好》有感_第2页
教师读书心得 让学生拥有快乐的课堂——读《孩子们你们好》有感_第3页
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第 1 页 共 3 页 教师读书心得教师读书心得 让学生拥有快乐的课堂让学生拥有快乐的课堂 读读 孩子们 你们好孩子们 你们好 有感有感 心得 儿童们清脆的笑声将给我们的课增添光辉 笑声不仅可以促进认识过程 而且它本身也是认识的 方式和成果之一 把笑声从课堂上排除出去是不公道 的 很多教师不但不去激起儿童的笑声 反而要追究 发出笑声的儿童 在我们的课堂上我们习惯要求学生 规规距距 坐的端端正正 以为只有这样学生才会认 真听讲 其实这是不符合学生的年龄特点的 时间长 了指只会使学生厌倦和疲惫 快乐学习是一种理念 更是一种学习方法 在快 乐宽容和谐的氛围中 才能与学生一起分享他们的情 感体验和成功喜悦 和学生一起寻找真谛 如何让学 生快乐起来 如何让教育鲜活起来 看了 孩子们 你们好 第三章的内容后才真正感受到 让学生快乐 教师是关键 快乐和谐的课堂中 学生参与教学的全过程 通 过生生互动 师生互动 调动了学生的全部积极性 学生动起来了 课堂上通过生生 师生互动营造了一 个宽松的学习氛围 引导学生积极动脑思考 动手操 作 真情体验 给学生充分自由表达意见的机会 是 第 2 页 共 3 页 学生真正从心里乐学 从而培养学生的创造性思维和 创新精神 像文中的作者把知识和观点在正在教室里 随着 古老的法兰西 乐曲跳舞的小孩子身上融为一 体 使他们每一个人都形成坚定的生活目的 使他们 的个性得到升华 使课堂活起来了 教育学家说过 教学的艺术不在于传授本领 而在于关于激励 唤 醒 鼓舞 在快乐的和谐课堂中 给每一个学生创 造充分表现的时间和空间 学生被激励 唤醒 他们 快乐积极 充满自信 个性张扬 把全部的热情投入 到学习中 在课间休息的时候 作者常常让一些孩子自己去 打开电唱机的开关 选择莫扎特 肖邦 柴可夫斯基 帕利阿什维利等作曲家的作品的唱片 并给孩子们作 了讲解 在音乐的伴奏下跳舞的时候 应该注意乐曲 的旋律 尽力理解乐曲所表达的情感 并在自己的舞 蹈动作中体现这种情感 作者和孩子们一起交流分享 着快乐 读到这里我自己都感到当学生的快乐与幸福 在快乐和谐的氛围中中 学生的学习兴趣增加 参与学习的积极性提高了 取得了理想的教育效果学 生不但学会了知识 培养了能力 同时也学会合作 学会了理解 也懂得宽容和谦让 在气氛宽松和谐的 第 3 页 共 3 页 氛围中 学生心理自由放松 体验到了学习的愉悦和 幸福 相信他们走上社会也会充满自信和勇气 真正的学习是快乐的 快乐的学习使人振奋 让 我们携起
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