教师2020-2021学年校本研修学习计划范文

教师教师 2020 20212020 2021 学年校本研修学习学年校本研修学习 计划范文计划范文 通过校本研修 可以随时解决在新课程改革过程中出现的 教育教学问题 不断提升教师的理论水平和教育实践能力 促 进学校的教育教学质量的提高 作为一名教师 应该怎么制定 自己的研修计划呢 下面是小编带来关于教师 20 xx 20 xx 学年校 本研修学习计划范文的内容 希望能让大家有所收获 教师教师 20 xx 20 xx 学年校本研修学习计划范文学年校本研修学习计划范文 一一 一 指导思想 以学校的教学教研工作为指导 立足课堂 革新教学方式 提高课堂教学的有效性为重点 坚持科学育人 扎实有序地开 展教育教学研修工作 为促进学生的全面发展 全面提高个人 素养 努力服务于教研教学工作而努力 二 研修目标 以 求真 求实 求效 的工作理念做后盾 以提高教师专 业能力为重点 以提高教师综合素质为前提 开展个人研修 1 积极实践课改的新理念 新思路 围绕 有效性课堂教 学 开展课堂教学研究活动 提高课堂教学效率 2 积极探索 参与课题研究 积极响应学校参加每次的教 研活动 能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学 三 研修内容 1 研读课标 研读 语文课程标准 中关于阅读阶段目标要求 交流课 标研读体会 以便准确把握各学段阅读目标要求 2 钻研教材 钻研本学段教材中习作内容 整理归类 总结出本学段阅 读内容的共同特点 找出难点问题并交流研讨 以便全面把握 小学教材中的阅读方法及阅读难点 3 课堂教学 结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课 4 案例分析 对自己课堂教学进行研究 分析 总结和再设计 以此锻 炼对课堂的驾驭能力 5 撰写经验 撰写关于课堂教学的经验论文 提高自己的反思总结能力 和写作能力 6 研修总结 在年末时把近一年的研修历程 把自己在研修过程中的学 习 进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结 四 具体措施 1 加强教育理论学习 多看教育教学专著 并认真做好笔 记 努力提高个人专业素养 2 认真制定学科教学计划 平时要做到 用心备课 上课 要有激情 及时撰写课后反思 精心设计作业 耐心辅导学生 3 积极参加各级部门组织的各种教学教研活动 配合教导 处做好每一周一次的教研组活动 4 通过教师个人自学 网络学习的方法及时了解最前沿的 教改信息 扩展自己知识视野 不断更新教育教学理念 丰富 教育教学理论 提升理论水平和教学教研水平 5 积极主动地上好研讨课 认真开展课堂教学展示活动 使教学研讨进课堂 6 虚心向同行教师们学习 争取多听课 取众人之长 弥 补自己学科知识的不足 本学期听课绝不少于 20 节 7 认真撰写教育教学心得体会 争取有质有量 五 时间安排 一月 新课标解读 二月 新课标解读 三月 名师学习 四月 教学理论的研修 五月 课堂教学的有效性阅读教学的有效性 六月 心理健康教育 七月 教育理论学习 八月 学习与反思 九月 师德学习 十月 教师的智慧 口语交际研讨 十一月 教师的智慧 十二月 科研能力的研修 面对自己将来的工作 我充满了信心 也有许多美好的设 想 我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作 在 实践中不断积累经验 促使自己尽快成长起来 走进学生心灵 创造多彩人生 学习 再学习 在学习中不断超越自己 教师教师 20 xx 20 xx 学年校本研修学习计划范文学年校本研修学习计划范文 二二 一 指导思想 根据县教育局 20xx 年工作要点和石门寨学区中心校工作思 路 我校校本研修工作以开展 基础工作提升年 活动为依托 继续以 有效教学 有效学习 有效教研 为核心 以探索不同学 科不同学段不同课型的课堂教学改革为重点 以提高教育教学 质量为终极目标 打造一支爱岗敬业 业务精通 奋发向上的 教师队伍 二 研修目标 1 结合我校实际开展校本培训 渗透课改理念 学会转化 后进生 促进教师专业成长 2 扎实开展校本教研活动 围绕 高效课堂教与学的关系 探索课堂教学改革策略 3 监管在研课题的研究工作 推动科研课题成果的转化 解决教育教学实际问题 提升教育教学质量 4 强化学校领导及骨干教师对青年教师的帮扶工作 提升 青年教师的专业素养和教学技能 三 工作内容 1 加强校本培训 提高教师专业发展的理论水平 1 学校教科室将通过报告会开展 有效教学 构建高效课 堂途径与方法 和 如何上好试卷讲评课 的专题讲座 通过 视频讲座培训李镇西教授关于 如何转化后进生 骨干教师 的成长 等系列培训 通过网络培训强化教师课改理念的提升 与教师心理健康辅导 通过校本培训 推动全体教师参与到课 堂教学改革中来 践行课改理念 提高课堂教学质量 3 6 月 份 2 各教研组 备课组继续开展 20 xx 版新课标培训 深入解 读新课标对本学期教学内容的具体要求 围绕校本课题与课堂教 学改革开展理论学习 提升教师专业水平 3 4 月份 3 每位教师继续开展 创学习型学校 做研究型教师 的读 书活动 结合本学科选择有关课堂教学改革的书籍自主学习 完成 1 万字以上高质量的学习笔记 期末上交相关的论文 教 学案例 教育教学故事等材料 3 6 月份 2 深入开展校本教研活动 提高课堂教学效益 1 教科室多角度开展校内教研活动 使教研活动常态化 开展 有效教学 岗位练兵活动 以年级组为单位 年级 主任负责 年级组每位教师都要上一节体现课改理念的高效的 观摩课 通过岗位练兵活动 提升教师课堂教学水平和专业素 质 同时纠正课堂教学中无效或低效的课堂教学行为 3 4 月 份 开展 同课异构 活动 邀请骨干教师或教研组长 备课组 长 与青年教师教授同一节课 通过开展 同课异构 活动 同组 教师可以取长补短 相互借鉴 共同进步 5 月份 开展课题研究成果汇报课活动 邀请部分有课题的教师 讲授一节课题研究成果展示课 检验课题研究在解决教学中实 际问题方面发挥的作用 6 月份 2 各教研组 备课组紧紧围绕校本课题开展教研活动 各备课组要以 高效课堂教与学的关系的研究 为研修主题 确定本学期校本研究课题 通过理论学习 课标研讨 教材分 析 集体备课 课例研讨等多种方式 探究教师有效的 教 学生有效的 学 的制约因素 解决的方法并形成教学策略 完 成主题研究活动案例和校本课题研究手册 3 6 月份 各备课组在开展教研活动过程中 要充分利用校园网网络 教研平台 开展理论学习 集体备课 课例研讨 评课议课等 活动 拓展教研活动的时间与空间 3 每位教师要积极参加学校 教研组 备课组组织的各类 教学听课活动 学习有效教学机智 积极参与课例研讨 提高 自身的教学水平 并且每个学期听课不得少于 20 节 3 规范课题研究管理工作 确保课题研究的质量 鼓励教师积极从事课题研究 将课题研究与课堂教学有机 地结合在一起 使科研服务于教学 本学期工作要点如下 1 正确引导各教研组 备课组校本课题的申报和研究活动 确保课题研究服务于课堂教学改革 3 6 月份 2 监管省级 xx 教育科研规划课题研究开展情况 确保课 题研究的科学性和实效性 促其顺利结题 3 6 月份 4 认真贯彻 青蓝工程 充分发挥学校领导及骨干教师对 青年教师的带动作用 为促进青年教师快速 健康成长 推动学校教育教学质量 进一步提高 启动 以老带新 以新促老 师徒结对 共同提高 的 青蓝工程 发挥骨干教师的传 帮 带的积极作用 具体 工作如下 1 认真落实骨干教师与青年教师帮扶活动 被指导的青年 教师应按新课标要求 钻研教材 精心设计教案 虚心请教指 导老师审阅教案 指导老师严格要求被指导青年教师 认真审 阅教案 给出评价意见或改进建议 每月底上交一份活动情况 记录 2 指导教师上好示范课 被指导教师上好入门课 过关课 汇报课 每学期听指导老师的课不少于 10 节 指导教师要耐心 指导青年教师上课 及时写好评课意见 四 具体工作安排 三月份 1 制定学校校本研修工作计划 2 校本培训 李镇西视频讲座 如何转化后进生 3 校本教研 开展年级组 有效教学 岗位练兵活动 4 校本研修课题的申报 四月份 1 校本培训 1 有效教学 构建高效课堂途径与方法 专题讲座 2 如何上好试卷讲评课 专题讲座 2 校本教研 继续开展年级组 有效教学 岗位练兵活动并 提交相关档案资料 3 省 xx 规划课题及校本研修课题检查 五月份 1 校本培训 李镇西视频讲座 骨干教师成长 1 4 2 校本教研 开展 同课异构 活动 六月份 1 课题研究成果汇报课 2 校本课题验收 3 整理活动档案资料和做好工作总结 总之 本学期我们将牢固树立全面的 质量观 以开展 基 础工作提升年 活动为契机 扎实有效的开展好校本研修和教育 科研工作 并且做到边实践边反思 解决教育教学中实际存在 的问题 使我校教科研工作发挥更大的效益 教师教师 20 xx 20 xx 学年校本研修学习计划范文学年校本研修学习计划范文 三三 一 指导思想 在新时期里 新课改新理念要求下 以学校要求为指导思 想 以全面提高自身的整体素质为根本 以提高师德水平 发 展教师课堂教学能力 训练科学研究能力为基本目标 以教师 为主体 以 上好课 为主线 在实践中探索 在探索中学习 在学习中升华 共同前进 共同发展 加强学习 努力提高自 己 变化自己 学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教 师的要求 二 个人研修目标 1 通过学习 提高自身的师德修养 提高自身的业务水平 提高自身的管理理念和管理水平 树立终身学习的理念 为自 身的可持续发展奠定基础 2 以新的教育理念为指导 以课程改革实验研究为重点 以促进师生共同发展为目的 以改革课堂教学为突破口 把立 足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上 着眼点放 在理论与实践的结合上 切入点放在教师教学方式和学生学习方 式的转变上 3 通过培训学习 帮助自己树立科研思想 我们为自己而 研究 我们研究的是自己 研究自己是为了更好地发展自己 以科研为先导 以教师专业发展为目标 以落实新课程过程中 发现的问题和急待解决的困惑为重点 鼓励课后反思 加强学 习与交流 营造浓厚的教科研氛围 切实转变教育观念 4 帮助自己树立更强的课堂质量意识 向课堂要成绩 要 效果 三 学习形式 1 自主学习 自学 记读书笔记 学校每学期推荐的书目 认真读书学习 交流研讨 使读书成为我的自觉行动 对读书 产生浓厚的兴趣 2 小组研讨 本学期我会积极参加我组我校定期举行的研 讨交流会 在研讨中让自己的各方面能力得到相对的提高 3 教学观摩 积极参加我校定期的听课 评课 进行教学 研究 以解决自己教学中的疑难问题 让我的教学更具特色 4 专题培训 积极参加学校以及上级组织的各种教研培训 将培训学习与自己的教学实践紧密地结合起来 并及时反思 总结 四 学习内容 1 个人读书 至少精读一本教育教学专著 书籍自己选定 必须提交一篇个人阅读的读后感 并在个人播客中发表 2 听评课 听评课的对象以本校教师为主 本学年至少听 30 节课 每次听课后要认真填写听课记录本 3 教学设计 教学设计是个人研究教材教法的成果 包含 个人在岗研修期间所上公开课的教案 写好教育叙事一篇 教 学案例一篇 4 小组集中研修 认真做好集体备课工作 充分发挥教研 组的作用 并结合本组的具体实际开展教学研究 学习教材 理解教材 探索教法 对课堂教学过程中出现的新问题 做到 及时研究解决 不断积累课改工作经验 以典型课例和专题课 教学教研为媒介进行 研 训 以提高自己的教育教学水平 学 习 教师职业道德 进一步提高师德 学习 教师反思能力 的培养与提高 进一步提高自己的反思意识 要经常反思自 己的教育观念 教学行为 主动进行教学方式的改革 教学水 平不断提高 5 培训 积极参加各种教育教学培训 做好相应笔记 及 时写好总结 完成教育教学论文一篇 五 具体措施 1 注重日常教学常规的扎实与提升 认真完成学习任务 做好每一次听课后记录 学会思考教育问题 积极把先进的教 育理念转化为教师的行为等 从反思中提升教学研究水平 每 节公开课后 把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西 赶快记下来 享受成功 弥补不足 在总结经验中完善自我 2 坚持写好教育教学随笔 认真的读一本有关教育的书籍 并及时反思 3 认真参加参与各校教研活动与 小组学习研讨 活动 将 培训学习所得 在具体的教学实践中尝试 使自己的教学水平 逐步提高 寻找出一条适合本地 适合自己的发展之路 争取 逐步形成自己的教学特色 4