科学活动：睡莲花开(物体与物质)

精品文档 1欢迎下载 中班科学活动 中班科学活动 睡莲花开睡莲花开 物体与物质 物体与物质 活动目标活动目标 1 对纸质睡莲能在水中开放的现象感到好奇 关注纸张吸水的特性 2 探索发现不同材质纸张制作的睡莲在水中开放的速度是不同的 3 能与同伴合作探究 乐于与同伴交流自己的发现或问题 活动准备活动准备 一 经验准备 幼儿已初步了解睡莲花和荷花的区别 认识三种不 同的纸张 报纸即新闻纸 广告纸即铜版纸 复印纸即双胶纸 二 材料投放 幼儿操作材料 复印纸 报纸 广告纸制作的睡莲 若干 装水的小脸盆若干 记录纸 笔 教师操作材料 装水的大水盆 一个 复印纸 报纸 广告纸制的大睡莲 记录表 笔 三 材料配套 数字资源 睡莲花开 活动过程活动过程 一 播放数字资源 睡莲花开 激发幼儿的兴趣 一 引导语 小朋友们 有一种美丽的花开放了 我们一起去看看吧 二 提问 这是什么花 你看 它怎么了 美丽的睡莲开在哪里 在水 中开放的睡莲真美丽 今天我们就来玩 睡莲花开 的游戏 二 设置疑问 引发幼儿探究 精品文档 2欢迎下载 引导语 老师也带来了一朵睡莲 你们知道它是用什么纸做的吗 我把 广告纸做的睡莲的花瓣都折起来 然后放在水里 它会开放吗 为什么 请 大胆说出你的理由 三 动手操作 发现纸质睡莲能在水里开放 一 引导语 看来大家意见不一样 我们动手试一试就知道了 二 强调操作要求 老师给小朋友准备了一朵纸睡莲 拿到纸睡莲 先要怎么做 折好后花瓣有可能会翘起来 怎么办 折好后要把美丽的 睡莲放到哪里 三 边讲边演示 把花瓣朝中心折好 还要用大拇指摁得平平的 让 它睡好 然后 离水面近一些 平平地放到水中 不用手帮忙 用你的 眼睛仔细观察你的睡莲会不会在水里开放 四 实验探索 幼儿折花瓣 三个人用一个脸盆 把自己的睡莲放在 水里 进行观察 五 集中交流 1 引导语 你的睡莲在水里开放了吗 它是怎样开放的 2 引导幼儿用比较清楚的语言或动作表达自己的操作和发现 3 提问 玩了这个游戏 你有什么不明白的想问老师吗 4 师生探讨 共同得出结论 水有一种神奇的力气 托住了纸睡莲 让 5 它浮在水面上 水还跑到纸睡莲的身体里 纸睡莲的花瓣就膨胀了 它 才会开放 四 进一步探索 感知不同质地的纸制作的睡莲在水里的不同开放速 精品文档 3欢迎下载 度 一 引导幼儿操作探索 广告纸做的睡莲会开放 其他纸做的睡莲 也会开放吗 二 出示报纸 复印纸 老师还带来了两种纸 我也把它们做成了 纸睡莲 三种纸睡莲要进行比赛 猜猜看它们开放的速度会一样吗 说说猜测的理由 三 引导语 要知道它们开放的速度 得同时放下去比赛 四 三个人一组做实验 一起折 一起放 1 引导语 怎样才能一起放下去呢 2 小组同伴协同合作 大家齐喊 一二三 或者 预备一放 3 出示记录纸并介绍 为了让实验更准确 我还准备了一张记录纸 根 据你们三个人观察到的不同睡莲花开放的速度 用 1 2 3 的标记记录下来 表示开放速度的快慢 最快的记什么 最慢的记什 么 4 三人一组进行实验 一起同时把三种纸睡莲放入水中 观察它们开 放的速度 五 集体交流 展示各组记录表 提问 你们合作的时候发现了什么 如果结果有不一样 那么教师演 示一遍 活动延伸活动延伸 一 游戏活动 在科学区不断增加纸张的种类 引导幼儿将其折叠 精品文档 4欢迎下载 成睡莲 进行两两 开花 比较 进一步感知不同质地纸张吸水性的 差异 二 家园共育 请家长在家中尽量帮助幼儿收集多种不同材质的纸 张 与幼儿一同玩 睡莲花开 的游戏 让幼儿多渠道地感知各种纸 张吸水的差异 三 领域渗透 在美工区开展 绚烂的窗花 制作活动 引导幼儿 将各色颜料滴在 窗花 上 进行颜色