部编版七年级上册语文期末模拟测试卷A卷.doc

部编版七年级上册语文期末模拟测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共3题；共6分)1. （2分）下列划线字注音，全部正确的一项是（ ） A . 风靡（m） 斟酌（zhn） 惩处（chng） 虎踞龙盘（j）B . 潋滟（lin） 祈求（q） 朔风（shu） 惊涛骇浪（hi）C . 蹒跚（pn） 愠怒（yn） 脊椎（j） 蓦然回首（m）D . 编撰（zhun） 土坯（p） 翩跹（qin） 笔耕不辍（chu）2. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。B . 目前，城市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。C . 有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。D . 我市将通过实施老城区特色街区改造工程，进一步提升城市形象。3. （2分）下列句子没有运用修辞方法的选项是（ ） A . 把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。B . 可可马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。C . 一天，又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像大兵似的大声咒骂起来D . 要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。二、 填空题 (共1题；共4分)4. （4分）指出下列句子的描写方法。“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”_他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。_程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。_两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。_三、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分）仿照画线句子，续写两个句子，使之构成排比句。时间好像一条皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标 。四、 默写 (共1题；共6分)6. （6分）（2015贵州黔南）根据提示，默写填空。“一切景语皆情语”，一切环境描写的文字都是作者表情寄意的载体。徜徉于文学海洋，情景交融的佳句比比皆是：杜甫登楼中“锦江纯色来天地，_。”以浩大的气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史的追怀。王维使至塞上“_ ，_。”描绘了塞外大漠苍凉雄浑之壮美。陆游的卜算子咏梅用“_，只有香如故。”写梅花即使遭遇摧折也坚持自己操守。常建体魄山寺后禅院中“_，_。”则表现美学中的曲折美、层次美。白居易钱塘湖春行中，“_，_。”借莺歌燕舞表达对早春的喜爱。龚自珍借落花心系故枝表达自己高度爱国热忱的句子是“_，_。”五、 综合题 (共1题；共9分)7. （9分）“泰州大阅读”活动正如火如荼地开展，作为参与者，有以下任务等着你去完成。 （1）任务一：拟写标语示例：读书点燃智慧，知识照耀人生。（2）任务二：探究材料阅读以下两则材料，写出你的探究结果。材料一：在手机的时代，指尖上的世界里，尤其是学生、上班族，他们走路、坐车、吃饭、聊天，几乎机不离手；有了这种莫名其妙的被强迫的惯性，他们热衷用手机来看电子书，上百万字的书转化成了几M，拷贝进入手机里轻松得跟没事发生一样，读起来也轻松得跟没读一样。材料二：书籍所承载的知识和思想信息，远远超出图片影像的有限范围。好的书籍给人的精神影响，在广度和深度上更是影像材料所无法企及的。多少个世纪积累下来的印刷文本，它的价值和蕴涵的智慧，不是技术化的影像能够承载的。处于思想成长期的青年学子，多闻一闻油墨香，多从好的书籍中汲取精神营养，一定会比沉迷于读图快感的人多一份思想的力量。六、 文言文阅读 (共1题；共13分)8. （13分）阅读下面文言文，完成第后面的题。伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?（1）解释画线字在文中的意思。父异焉，借旁近与之 （ ） 其诗以养父母、收族为意（ ） 不能称前时之闻（ ） 贤于材人远矣（ ）（2）下列句中停顿有误的一项是（ ）A . 余闻之也/久B . 借旁近/与之，即/书诗四句C . 其诗/以养父母、收族为意D . 父利其然/也（3）翻译下列句子。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。卒之为众人，则其受于人者不至也。（4）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？由此你得到什么启示？七、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)9. （2分）小令天净沙秋思中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？ 八、 现代文阅读 (共3题；共28分)10. （11分）阅读下文，回答相关问题。沉默的竹笛16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。（1）全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程。请根据提示完成下面的填空。忧伤 恍惚 感悟.（2）文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。（3）本文景物描写很精彩，请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析。（4）文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。（5）作者从自己的经历中感悟到人生的一些真理，品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。11. （6分）阅读下文，回答相关问题那些卑微的母亲晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？”她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新檫一遍。有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀”她几乎是在低声哀求了。逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。她们有一个共同的名字母亲！（1）文章两段描绘了社会中一类卑微的母亲，她们是一群怎样的人？请概括。（2）文章第段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？（3）通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（4）从修辞角度品析文中划线的句子“母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。”（5）通读全文，作者为什么写这些“卑微的母亲”？12. （11分）阅读与父亲博弈，完成下列小题。与父亲博弈羽毛父亲生日将至，给他买点什么呢？父亲来这里三年了，背井离乡，只是为了照顾我的生活。亲恩比天大。别人的父亲会打牌，会抽烟，会到处游山玩水，会去广场跳舞。他一样不会。他几乎没有嗜好，除了劳动：成天忙忙碌碌，买菜做饭，洗衣服擦地板，像一台永不疲惫的机器。父亲不仅过分勤劳，而且过分节俭。有多节俭呢？如果他早上出门，晚上回家，午饭都舍不得吃，顶多在街上买一个两毛钱的馒头。他宁肯胃疼，也不愿花钱心疼。他从不为自己添置一件新衣服，总是拿着针线盒缝缝补补。这跟他有没有钱无关。这种节俭起初是不得已，后来是习惯，现在已经深入骨髓，成了他自己的一部分。父亲在农村长大，17岁丧母，作为长子，他和他的父亲要用几亩薄田来养活五六个弟妹。吃饭时，最小的弟弟在饭桌上掉一粒米，就得挨上一耳光。草根汤、地瓜粥，一吃十几年，吞噬掉孩子对美食的想象、对美的向往，胃和品位都在贫穷的溃疡里先天发育不足。后来他奋发拼搏，开店赚钱，送孩子上大学，盖起了四层的小楼房。但无论生活境遇怎么变，他只是愈加勤俭。这种勤俭就像压榨器，把父亲几乎压榨到只有一个核：只干省钱的事和挣钱的事，只花万不得已的钱。他从不想尝试美食、华服或者欣赏美景，只欣赏钞票本身的油墨味。我周末要去公园玩，他会说，我们以前从没有周末！门票还要两元呢。我提水果回家，他会说，我们小时候没有吃过水果，这水果比菜还贵！我说，拜托，爸爸，你的时代早就过去了！现在金融风暴，消费也是爱国！父亲眼睛一瞪，说，时代再怎么过去，我都是你爸爸！小辈都得听长辈的！我闭口。多次“战争”下来，父亲有所软化，不再用节俭的标尺要求他人，偶尔也去逛公园，给我买冬枣买核桃，但对自己仍旧一毛不拔。好像全天下的人，就属自己最不重要。这次父亲的生日，我不会放弃尝试。前几年的尝试，都失败了。头一年，我给父亲封了个红包，父亲原封不动地把钱又存了回去。第二年，我给父亲买了双品牌布鞋，父亲至今没有穿过。问起来，父亲就说，今后回老家再穿！今年，我想好了，就给他买个泡脚的木桶。他总是脚后跟疼，慢慢就爱上了用热水泡脚。我看过中医书，脚后跟疼是肾虚的表现。要带父亲去医院，他坚持不去。那就买个木桶吧。我在网上查询，又去店里考察，买了一个香柏木浴足木桶，228元。这和父亲的付出相比，实在微不足道。只要父亲身体舒泰，钱算个啥。我把沉重的木桶提回家，放到他的卧室。父亲回家后，视而不见。我嬉皮笑脸地问他喜不喜欢。他冷着脸说，我今后都不泡脚了成不成？这是冷幽默？不，这就是我的父亲。父亲到底没有用那个古色古香的浴足桶，依旧用边缘破损的塑料盆。我到底无法用物质来取悦父亲，只能用而立之年的顺从来回报他的付出。有些无奈下个月，我准备去买一套新一年的公园门票，这样他不能不接受吧？成千上万的礼物，总有一件会适合我亲爱的父亲。日子越来越少，但我还来得及想尽办法，稍稍补偿父辈过分辛劳的岁月这也是一场博弈，将屈服于绵绵不绝的尝试、耐心和爱。（选自读者2010年第6期）（1）阅读文章，依据内容填空。“我”与父亲博弈