统计图的选择

学科数学承教者授课时间 年级六年级课题统计图的选择课型新授课时 1 能读懂条形统计图 折线统计图和扇形统计图 从中获取有效信息 体会统计图在现实 生活中的作用 2 了解三种统计图的不同特点 能根据需要选择适当的统计图 直观有效地表示数据 学习重点 了解三种统计图的不同特点 学习难点能针对具体情况正确选择合适的统计图 教具准备 课件 预习指导 课前测 学 习 过 程 学 习 内 容学 习 形 式 教 师 指 导 一 复习 谈话导入 说出条形统计图 折线统计图和 扇形统计图的各自特点 二 看图分析 回答问题 1 电脑课件呈现下面三幅统计图 获得信息 学生回答 条形 表示数量的多少 折线 表示数量的增减变化 扇形 部分与整体的关系 新 课 标 第 一 网 学生看书 试说 讨论 X k B 1 c o m 汇报 从条形统计图中很直接 看出 29 届获得的奖牌最多 从折线统计图中看出金牌数的 变化 扇形统计图能看出 29 奥运会 折线统计图 数量 的多少 条形统计图 数量 的变化 扇形统计图 部分 与整体的关系 第 1 小题 表示各种数 量占总量的百分之几 应 该选择扇形统计图 第 2 小题 表示各种数 量的多少 应该选择条形 统计图 第 3 小题 表示身高的 变化情况 应该选择折线 统汁图 届我国奖牌的分布情况 学生互相说说特点 第 1 小题 表示各种数量占 总量的百分之几 应该选择扇 形统计图 第 2 小题 表示各种数量的 多少 应该选择条形统计图 第 3 小题 表示身高的变化 情况 应该选择折线统汁图 基础完成课后的 练一练 能力了解三种统计图的特点和作用巩固升华 每日一题 课后检测 作业布置 板书设计 奥运会 折线统计图 数量的多少 条形统计图 数量的变化 扇形统计图 部分与整体的关系 数学承教者授课时间年 月 日 年级六年级课题身高的情况课型新授课时 学习目标 1 在实际情境中 认识并会求一组数据的中位数 众数 并解释其实际意义 2 根据具体的问题 能选择适当的统计量表示数据的不同特征 3 感受统计在生活中的应用 增强统计意识 发展统计观念 学习重点 认识中位数 众数 并解释其实际意义 学习难点会求一组数据的中位数 众数 教具准备课件 预习指导 课前测 学 习 过 程 学 习 内 容学 习 形 式 教 师 指 导时间 一 设疑激趣 1 设疑 草地上有五个人在玩 他们的平均年龄是 10 岁 请 你想象一个是怎样年龄的五 个人在玩 2 揭题 二 探索新知 1 与学生一起欣赏 淘气所在班级学生的升高情况 2 根据淘气所在班级学生身 高统计表完成下面的统计图 结合上面的统计图 回答问题 1 哪个身高段的人数最多 哪 个身高段的人数最少 2 说说淘气身高在班级的位置 3 你可以对淘气所在的班级定 制运动服提出建议 三 巩固练习 完成课后的 练一练 1 第l题 2 第2题 3 第3题 1 首先弄清这里 的众数是什么 思考 交流w W w x K b 1 c o M 汇报 预设学生汇报的年龄在 10 岁左右 对老师出示结果表示猜疑 计算求 证 学生欣赏题 学生观察 把这些数据排序 可以得到最 高与最低的身高 将身高分段整理 可以怎样分 段 学生试说 在教师的引导下逐步完善 同桌互练 数学书 61 62 页 某地 2006 年 1 月到 12 月等离 子电视和液晶电视销售情况统 计表 月份 123456789101112 等离子 台 200250300450600300350400450650450300 液晶 台 400500550650800650700550800100 0 750600 制作复式折线统计图 根据统计图你有什么启示 两种电视全年中销售最好的 月份占 全年销售数量的百分之几 液晶电视全年销售数目比等 离子电 出示题 引导学生思考 交流 学生交流后 出示答案 引导学生通过求平均数验证 揭题 改编例题后 出示 与学生一起欣赏 引导学生观察 提问 出示小练习 引导对中位数和众数又有那些 认识 小结 当一组数据的个数是偶 数时 中位数取中间两个数的 平均数 一组数据的众数不唯 一 也可以没有 一组数的中 位数 众数和平均数可能是一 个数 完成后 让学生讨论用哪一个 数表示这组同学跳绳的平均水 平 下表是华星小学五年级男女 人数统计情况 班 级5 1 5 2 5 3 5 4 男 人 24302819 女 人 23222228 制作复式条形统计图 五年级女生占总人数的百分 之几 视销售数目高了百分之几 你还能提出哪些数学问题 四班男生比二班男生少百分 之几 从图中你能获得哪些信息 你能提出数学 问题并解答吗 课后检测 作业布置 板书设计 身高的情况 学科数学承教者授课时间年 月 日 年级六年级课题身高的变化课型新授课时 学习目标 3 在实际情境中 认识并会求一组数据的中位数 众数 并解释其实际意义 4 根据具体的问题 能选择适当的统计量表示数据的不同特征 3 感受统计在生活中的应用 增强统计意识 发展统计观念 学习重点 认识中位数 众数 并解释其实际意义 学习难点会求一组数据的中位数 众数 教具准备课件 预习指导 X k B 1 c O m 课前测 学 习 过 程 学 习 内 容学 习 形 式 教 师 指 导时间 一 设疑激趣 2 揭题 二 探索新知 看书自学 下表是一道六年级淘气身高与 思考 交流 汇报 预设学生汇报的年龄在 10 岁左右 对老师出示结果表示猜疑 计算求 证 学生欣赏题 深圳 珠海两城市月平均降水 量 如下表 单位 毫米 1 15 53 30 06 65 51 19 90 02 24 40 02 21 10 02 28 80 02 29 90 01 16 60 08 80 05 50 02 20 0 1 10 01 15 5 3 30 07 70 02 21 10 01 18 80 01 14 40 06 60 0 2 20 0 2 25 5 1 10 05 5 1 12 21 11 11 10 09 98 8 7 76 65 54 43 32 2 1 1 珠 珠海 海 深 深圳 圳 月 月份 份 全市男生平均身高的记录表 请同学们根据这个记录表的书 叫你完成统计图 数学书P63 三 独立完成试一试 1 第l题 P64 p65练一练 学生观察 思考 1 淘气的身高在 年级 与全市男生平均身高水平 差距最大 2 在 年级时候 与全 市男生平均身高水平差距 最小 3 淘气的身高在那个阶段张 得最快 与全市男生的平 均身高的增长一致吗 学生试说 在教师的引导下逐步完善 同桌互练 1 深圳市 月份降水量高 月份降水量最低 2 珠海市 月份降水量最 高 月份降水量最低 3 从总体上看 深圳珠海两 城市的月平均降水量之 间最明显的差别是 4 深圳市最高与最低月平均 降水量相差 毫米 5 两市月平均降水量 月 份相差最多 相差 毫米 6 两市月平均降水量相差都 是 30 毫米的是 月 7 深圳市月平均降水量的变 化规律是什么 珠海市呢 基础1 我国体育代表团在第 25 28 届奥运会获得的金银牌统计表